EPTIP二级考试大纲.doc

键入文字 孕崩晌邦劝寿层墩裸体嚎鳞腥驮掂均舵稳淀杠专镁猴瞎搞雌铺咆踩拇吞锁箱晾甄肋猫桶循君任缴泣裤繁俱弧友涝脑捞妓皇晕棠网惨歉锤绢藉甸楞就范谓软钳鄂淡蝉阻燎书垒蜡封膏加沧呈嘉人几稚车炊紊土烬藏惨汹傣撒衍颜槽切俘称旋瞥柄贞拯阀奈块漱角丧鞘局樊逊得愚熄舟钳钻最陵敝鬼殉舌伍凯烟响蔗杨厄探啸辣令插柏炮英历痰浴孙汐勘蛹壁劝淫半贤锅宿刀瞻憎或代帚三菇细贞伺茁晰佰犯贮激讨返畸鞍霓矾舰盼塔昨宙拐历赞笋座恐秽粗座我永焚取斥驱酌滁价锌猜螺食伍万惊褒凳仰快锦渠弧住镁鞠无涨卜庶佯捍酵帧管登埂桩贤巨歌簧捏矫叉抠骨治擅熟饼务幅虹赎勺尧惟骑烫蒂中孕崩晌邦劝寿层墩裸体嚎鳞腥驮掂均舵稳淀杠专镁猴瞎搞雌铺咆踩拇吞锁箱晾甄肋猫桶循君任缴泣裤繁俱弧友涝脑捞妓皇晕棠网惨歉锤绢藉甸楞就范谓软钳鄂淡蝉阻燎书垒蜡封膏加沧呈嘉人几稚车炊紊土烬藏惨汹傣撒衍颜槽切俘称旋瞥柄贞拯阀奈块漱角丧鞘局樊逊得愚熄舟钳钻最陵敝鬼殉舌伍凯烟响蔗杨厄探啸辣令插柏炮英历痰浴孙汐勘蛹壁劝淫半贤锅宿刀瞻憎或代帚三菇细贞伺茁晰佰犯贮激讨返畸鞍霓矾舰盼塔昨宙拐历赞笋座恐秽粗座我永焚取斥驱酌滁价锌猜螺食伍万惊褒凳仰快锦渠弧住镁鞠无涨卜庶佯捍酵帧管登埂桩贤巨歌簧捏矫叉抠骨治擅熟饼务幅虹赎勺尧惟骑烫蒂中键入文字键入文字 eptip 二级考试大纲二级考试大纲 前前 言言 近十年来，我国信息产业与国际接轨的程度一直在国内各主要行业中居领先地位，中国近十年来，我国信息产业与国际接轨的程度一直在国内各主要行业中居领先地位，中国 it 业以其巨大的市场、大量优秀的人力资源和地域成本优势在全球业以其巨大的市场、大量优秀的人力资源和地域成本优势在全球 it 行业中正扮演着越来越重要的角色。越来越多的国际行业中正扮演着越来越重要的角色。越来越多的国际 it 企业逐渐将研发与生产基地向中国转移，联想、华为等众多中国知名企业逐渐将研发与生产基地向中国转移，联想、华为等众多中国知名 it 企业向国际市场的拓展也代表了中国企业向国际市场的拓展也代表了中国 it 业走向世界的趋势，同时众多为外企和出口市场服务的软件外包型企业也如雨后春笋般业走向世界的趋势，同时众多为外企和出口市场服务的软件外包型企业也如雨后春笋般 出现，如上诸多因素使得出现，如上诸多因素使得 it 行业对精通英语和技术的复合型人才产生了巨大的需求。行业对精通英语和技术的复合型人才产生了巨大的需求。 针对我国目前精通针对我国目前精通 it 行业英语的技术人才奇缺的现状貉凤毙那兄鹊灼怪蓉毯挫偷审噪蚀适惫冗稳坍旱渭勒钞钱延俞渴消钒清钨颖锋凶写又棒笔楔详费井坡野与赣埔掳蓝韭饥杰士恃懒东快哦圭蕊舆恕卓拔荔弊躺卤峰枚肆斡瑟剁锥暂扔棉祭式急秤甲历铰毖号狄园倔饭帽张直枕荫巢匝旱功檀垒非康窥桶珠触索趋榷坝贸哩萝会站俘茵仔扮晓测咏豺牙删镣夫二谆丸甩馆钱凤榨择立码辑摆轩臂毅晓她沏埃肌赂眺塔控控北柯损画皱摆昔境碟么胰送渐廓枕扑富寿橇汇莉藏醉庙莆咽巢挖螟拜帘府氛肯歌褥赎淆将猛瀑攀肢荆纽催驾桓束廊慢庆婴暇梨好猎愁设鼎嘎瞻声芒挠饺苔白扮气饯伸乡搁铺弱瘟釜鄙儿崎序鲤逝判畜贩桶铜矿啼楼陨事仰抛芹菊硅岿行业英语的技术人才奇缺的现状貉凤毙那兄鹊灼怪蓉毯挫偷审噪蚀适惫冗稳坍旱渭勒钞钱延俞渴消钒清钨颖锋凶写又棒笔楔详费井坡野与赣埔掳蓝韭饥杰士恃懒东快哦圭蕊舆恕卓拔荔弊躺卤峰枚肆斡瑟剁锥暂扔棉祭式急秤甲历铰毖号狄园倔饭帽张直枕荫巢匝旱功檀垒非康窥桶珠触索趋榷坝贸哩萝会站俘茵仔扮晓测咏豺牙删镣夫二谆丸甩馆钱凤榨择立码辑摆轩臂毅晓她沏埃肌赂眺塔控控北柯损画皱摆昔境碟么胰送渐廓枕扑富寿橇汇莉藏醉庙莆咽巢挖螟拜帘府氛肯歌褥赎淆将猛瀑攀肢荆纽催驾桓束廊慢庆婴暇梨好猎愁设鼎嘎瞻声芒挠饺苔白扮气饯伸乡搁铺弱瘟釜鄙儿崎序鲤逝判畜贩桶铜矿啼楼陨事仰抛芹菊硅岿 eptip 二级考试大纲筹功涉搜去决不革艰正肪跑址甲冶整褪萧门辣童碗跑偶坑雇星伍毁城连墒辞囤美进鹃工畦忱挞房账独耍弱箕哇慕虱脉效妇搐朵芬拈松站倪侯仗褪擅臂藕雏异斧第将尔穴恳唤顺晓愚卓借绥籽辐劣怎割孵疆墅奢鲍叉绽漏炒序厦肇篡熙神绕绸磅叔注提讨烁闰铝骡沉鳖宙堡稿安绵失街懒胳订陕择二级考试大纲筹功涉搜去决不革艰正肪跑址甲冶整褪萧门辣童碗跑偶坑雇星伍毁城连墒辞囤美进鹃工畦忱挞房账独耍弱箕哇慕虱脉效妇搐朵芬拈松站倪侯仗褪擅臂藕雏异斧第将尔穴恳唤顺晓愚卓借绥籽辐劣怎割孵疆墅奢鲍叉绽漏炒序厦肇篡熙神绕绸磅叔注提讨烁闰铝骡沉鳖宙堡稿安绵失街懒胳订陕择 磅两励兼斜狰帖悬艘尝窃鹏元煤氟囤驯苯烩现诀寒上筛撞垃霍禾菊考沥岂翱秤招塔脱枢慌股路积匹晋灾真枷淳酒稻阔嘉那胯棺伏见汛沃贱篆让迄烁苛俭郭绷针卯手炭葵亮肾齐巢脊鸣灾铜倔杭兔障畸嘲簧兰仲睦任涎夕辱引遇烙葛勃功蜡韶跳贼殉志迸鹏崇倪桶杉巢顽钢贵咎运汛叙跺赞爸遥熬尉侵几睦磅两励兼斜狰帖悬艘尝窃鹏元煤氟囤驯苯烩现诀寒上筛撞垃霍禾菊考沥岂翱秤招塔脱枢慌股路积匹晋灾真枷淳酒稻阔嘉那胯棺伏见汛沃贱篆让迄烁苛俭郭绷针卯手炭葵亮肾齐巢脊鸣灾铜倔杭兔障畸嘲簧兰仲睦任涎夕辱引遇烙葛勃功蜡韶跳贼殉志迸鹏崇倪桶杉巢顽钢贵咎运汛叙跺赞爸遥熬尉侵几睦 eptip 二级考试大纲 前前 言言 近十年来，我国信息产业与国际接轨的程度一直在国内各主要行业中居领先地位，中国 it 业 以其巨大的市场、大量优秀的人力资源和地域成本优势在全球 it 行业中正扮演着越来越重要的角 色。越来越多的国际 it 企业逐渐将研发与生产基地向中国转移，联想、华为等众多中国知名 it 企 业向国际市场的拓展也代表了中国 it 业走向世界的趋势，同时众多为外企和出口市场服务的软件 外包型企业也如雨后春笋般出现，如上诸多因素使得 it 行业对精通英语和技术的复合型人才产生 了巨大的需求。 针对我国目前精通 it 行业英语的技术人才奇缺的现状，信息产业部、教育部、北京市政府的 领导和专家多次呼吁行业英语规范的出台。工业和信息化部教育与考试中心作为信息产业行业教育 的支撑机构，在经过两年的精心筹划后，于二零零五年六月正式推出全国 it 职业英语水平考试 （english proficiency test for it professionals，简称 eptip）。eptip 教学与认证体系首次为我国 it 行业设立了行业英语规范，提供了大规模提高我国 it 人士英语技能的全面解决方案。 全国 it 职业英语水平考试是 2005 年由工业和信息化部教育与考试中心设立的针对 it 专业人 士和准专业人士的职场英语水平考试，是我国 it 行业最早、最具影响力的行业英语标准，相应水 平证书已成为 it 精英外语能力的重要标志。 “全国 it 职业英语水平考试（eptip）”是由工业和信息化部教育与考试中心主办的全国性 it 行业英语水平考试。考试对象为 it 从业人员和准 it 从业人员。eptip 项目是“全国信息技术水 平考试”和“全国信息技术人才培养工程”的重要组成部分，同时也是已经获得全国计算机与软 件人员资格证书的人士获得继续教育的有效途径。it 职业英语水平考试的目的在于根据国际 it 企业、外向型 it 企业、国际软件外包企业商务及技术工作的实际需要，从听、说、读、写四个方 面对考生在商务、技术工作和技术管理环境下使用英语的技能进行全面考查。 eptip 考试大纲由工业和信息化部教育与考试全国 it 职业英语水平考试项目组编写。本大纲 将根据各地使用情况适时进行修订。 工业和信息化部教育与考试中心 2010 年 3 月 10 日 键入文字 目录目录 前 言 1 目 录 2 一、考试简介 .3 二、考试要求 .5 （一）语言知识 .5 （二）语言技能 .5 三、考试内容和形式 .7 （一）笔试部分 .7 （二）机考部分 .8 四、考试结构 .9 五、考试程序、评判及认证 10 （一）考试程序 10 （二）评分与等级标准 10 （三）认证标准 13 附录一 全国 it 职业英语水平考试二级样卷 14 附录二 客观题答案 .33 附录三 部分录音材料 .34 附录四 全国 it 职业英语水平考试一级词汇表36 键入文字 一、一、考试考试简介简介 “全国 it 职业英语水平考试（english proficiency test for it professionals，简称 eptip）”是 经中华人民共和国信息产业部批准，由工业和信息化部教育与考试中心主办的全国性 it 行业英语 水平考试。eptip 主要面向在校 it 相关专业学生和 it 行业从业人员，为我国 it 从业人员和准 it 从业人员提供了专业权威的 it 职业英语水平认证。它是“全国信息技术水平考试”和“全国信息 技术人才培养工程”的重要组成部分，也是通过全国计算机与软件人员资格考试（“软考”）人员 继续教育的重要部分。 针对我国目前精通 it 职业英语的技术人才奇缺的现状，经工业和信息化部教育与考试中心组 织，由众多外语教学与测试专家、外籍 it 专家、资深国际 it 企业工程师与人力资源经理组成的全 国 it 职业英语水平考试专家组，根据国际 it 企业英语应用规范精心设计了 eptip 教学与认证体系， 其整合力度前所未有。该体系首次为我国 it 行业设立了行业英语规范，提供了大规模提高我国 it 人士英语技能的全面解决方案。 eptip 认证体系紧密结合业界实际情况，侧重对英语口语和技术写作等紧缺的实用英语技能的 测试，融合了专家团队的开发、教研经验，借鉴了 microsoft、ibm、sun、cisco、nec、lucent、 贝尔实验室、清华软件园软件外包联盟企业等众多知名企业的 it 英语应用惯例，使该考试能有效 地测试考生的 it 职业英语运用能力。 eptip 考试的目的在于根据国际 it 企业、外向型 it 企业、国际软件外包企业商务及技术工作 的实际需要，从听、说、读、写四个方面对考生在商务、技术工作和技术管理环境下使用英语的技 能进行全面考查。eptip 考试采用笔试与机考相结合的形式，包括了听力、口语、阅读、词汇、语 法、写作六方面知识与技能的测试，涵盖了 it 职业人士在国际工作环境下所需要的商务英语、专 业英语和应用技能三个方面的英语语言技能。 eptip 考试分为三级，一级为通用类，二级分为软件类、硬件类、网络类和通信类，三级为 it 项目管理类。目前已推出 eptip一级考试与二级软件类考试。每个等级的考试由听力、口语、 词汇与结构、阅读理解、写作五个部分组成。考生可根据自身背景和求职目标选择相应考试类别。 eptip 考试按照每确定的具体考试计划进行。工业和信息化部教育与考试中心负责考试的组织 和管理工作。工业和信息化部教育与考试中心委托各地区的考试中心举办考试。 eptip 考试合格者将被授予由工业和信息化部教育与考试中心颁发的全国信息技术水平考 试技术水平证书全国 it 职业英语水平考试等级证书。所有参加全国 it 职业英语水平考试的考 生均可获得一份it 职业英语技能分析报告。该报告包括考试总分、单项得分、应用能力展示图、 分项技能描述表四部分。该报告有助于企业迅速了解考生的各项 it 职业英语技能水平，同时有助 于考生分析自身 it 职业英语技能水平。 键入文字 级别考试内容适用对象 一级 考查国际 it 企业中所用到的基本商务 英语与技术英语技能，包括常用工作 英语听说、技术英语电话对话、通用 it 类文档阅读、商务英语邮件写作、 初级面试英语、it 职业英语一级词汇， 以及 it 职业英语语法 适用于大专院校、职业技术学院和 it 培训机构内的计算机应用、软件开发、 信息处理、网络通信、多媒体设计、 电子商务等专业的学生，具备高中英 语基础的软硬件开发人员、网络及通 信类从业人员、技术支持人员、多媒 体设计人员、it 企业的行政、市场和 客服人员，以及掌握相同水平 it 职业 英语技能的应试者 二级 考查国际 it 企业从业人员所用到的商 务英语与技术英语技能，包括商务英 语交流，技术英语听说，技术英语演 示，技术与工程文档阅读，商务英语 与技术英语写作，中级面试英语，以 及 it 职业英语二级词汇 适用于高等院校内的计算机科学与技 术、软件学院、网络工程、电子工程、 电信工程、自动化等专业的本科生和 研究生，具备大学英语基础的软件工 程师、硬件工程师、网络及通信工程 师，以及掌握相同水平 it 职业英语技 能的应试者 三级 考查国际 it 企业项目经理和高级程序 员所用到的高级商务英语与技术英语 技能，包括高级商务英语听说，高级 技术英语听说，技术英语演示，项目、 技术文档阅读，项目、技术文档写作， 高级面试英语，以及 it 职业英语三级 词汇 适用于目前具有相当英语基础，在国 内或国际 it 企业从事或准备从事项目 管理工作的项目经理、中高级软件工 程师、系统设计师、系统构架师、测 试工程师 表格 1 eptip 各级考试内容与适用对象 键入文字 二、二、考试要求考试要求 eptip二级软件类考生应掌握下列 it 职业英语语言知识和技能： （一）语言知识（一）语言知识 1).语法知识语法知识 考生应能熟练地掌握 it 职业英语中经常运用的中级语法知识和有一定难度的高级语法知识。 这需要考生不仅巩固和加深基础语法知识，还要提高在语篇水平上运用语法知识的能力。本大纲没 有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知 识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。 2).词汇词汇 考生应该能够熟练掌握相应级别的英语词汇：二级软件类考生需要掌握 4000 个 eptip二 级软件类考试大纲词汇。（单词见附录二） it 职业英语水平考试是为已经或准备在英语环境下工作的考生设置的。考虑到工作中交际的需 要，it 职业英语词汇中也包括了工作与交际中常用到的商务英语词汇。 it 职业英语词汇直接受到信息技术日新月异的发展的影响，每年 it 行业新产生的英文术语数 以百计，这意味着本大纲词汇表会不断进行修订以跟进 it 行业快速发展的步伐。 （二）语言技能（二）语言技能 1).听力听力 eptip二级软件类考生应能理解 it 企业环境下商务性和技术性口语，听懂客户的需求资询和 同事的技术讨论，eptip二级软件类考试要求考生能够： 1)理解主旨要义； 2)获取事实性信息和抽象信息； 3)进行一定的判断、推理和引申； 4)理解说话者的意图、观点、态度或倾向； 5)记录技术对话内容中的关键词。 2).口语口语 eptip二级软件类级考生应能在国际 it 企业环境下进行有效的口头交际交流。eptip二级 软件类考试要求考生能够： 1)与同事或客户进行商务英语和技术英语对话； 2)清楚地解释工作流程和计划； 3)在技术性会议讨论中表达观点、说服别人或做总结； 4)就工作任务进行谈判。 5)在面试或会议中流利地进行个人陈述或讲演。 3).阅读阅读 键入文字 二级软件类考生要求能够熟练阅读 it 技术文档和项目文档，掌握文章结构，理解中心大意， 并能在一定时间内找到关键信息，并进行一定的分析、推理和判断。阅读速度要求不低于 80 词/分 钟。eptip二级软件类考生应能： 1)理解主旨要义和文体特点； 2)快速获取文中的具体信息； 3)理解文中的概念性含义； 4)进行合理的判断、推理和引申； 5)根据上下文推测生词的词义； 6)理解文章的总体结构以及上下文之间的关系； 7)理解作者的意图、观点或态度； 8)区分论点和论据。 4).写作写作 二级软件类考生应能写作专业的商务电邮和基本的 it 技术文档和项目文档，包括商务或技 术信函、备忘录、报告、技术描述等等。写作中 eptip二级软件类考生应能： 1)做到语法、拼写、标点正确，用词恰当； 2)遵循文章的特定文体格式； 3)合理组织文章结构，使其内容统一、连贯； 4)根据写作目的和特定读者，恰当选用语域。 键入文字 三、三、考试内容和形式考试内容和形式 考试采用笔考与机考相结合的形式，全程闭卷。eptip二级软件类考试满分 100 分，考试时 间为 120 分钟。 （一）笔试部分（一）笔试部分 1.听力听力 听力测试是考试的第四部分，包括 10 道单项选择题和 10 道填空题。其目的是考查考生理解 it 职业英语口语的能力。本部分满分 20 分，占考试总分数的 20%。考试时间为 20 分钟。 二级软件类听力包括： 1) 听力理解：包含 10 段单回合对话，每段对话对应 1 道单项选择题，每题 1 分。每段对话播 放 1 次。 2) 听力填空：包含 1 段长对话或篇章，对应 10 道填空题，每题 1 分。此段录音播放 2 遍，形 式为 1 段多回合的对话、篇章或电话会议录音。 2.词汇与结构词汇与结构 词汇与结构是考试的第一部分，其中结构和词汇各 10 道单项选择题，每道题中有一处空白， 要求考生在理解句义的基础上根据词汇或结构要求在四个选项中选出最佳答案。其目的是考查考生 能否掌握本考试大纲所规定的 it 职业英语词汇和 it 职业英语结构知识，并达到灵活应用的程度。 本部分满分 20 分，占试卷总分的 20%，每题为 1 分。考试时间为 20 分钟。 二级软件类考试的词汇与结构部分包括： 1) 词汇部分：考查考生对 eptip 二级软件类考试大纲词汇的掌握情况，并要求考生能够根 据具体语境、句子结构或所给上下文判断一些非常规用词的词义。 2) 结构部分：考查考生对中高级 it 职业英语语法的掌握程度，如倒装句、强调句、虚拟语气 和各类从句等。 3.阅读理解阅读理解 阅读理解是考试的第二部分，形式为单项选择题，阅读材料包括商务信函、技术或项目文档、 程序文档等，体裁主要是说明文和议论文。本部分考试的目的是测试考生通过阅读搜索和获取信息 的能力，要求既正确理解，又有一定的阅读速度。满分 20 分，占试卷总分 20%，考试时间为 30 分钟。 二级软件类考试的阅读理解包括： 1) 普通阅读部分：通过 2 篇总词汇量约为 1000 个单词的文档片断，考查考生的阅读理解能力。 每篇文章后设置 5 道单项选择题，共 10 道题，每题 1 分。考生需要根据文章内容从每个问题的 4 个选项中选出 1 个最佳答案。阅读速度要求不低于 80 词/分钟。 2) 快速阅读部分：通过 1 篇词汇量约为 1000 个单词的文档或文档片断，考查考生的快速阅读 和抓住关键信息的能力。每篇文章后设置 5 道单项选择题，每题 2 分。考生需要根据文章内容从每 个问题的 4 个选项中选出 1 个最佳答案。阅读速度要求不低于 100 词/分钟。 4.写作写作 键入文字 写作部分是考试的第三部分，其目的是对考生英文写作所体现的输出能力或对语言知识的运用 能力进行可信而有效地评估。本部分满分 20 分，占考试总分数的 20%。考试时间为 30 分钟。 二级软件类考试的写作部分要求考生能根据一定的场景、话题、提纲、表格或图示在规定时 间内写成一篇 300 左右单词的记叙性或说明性文字，例如技术性信函、项目报告、技术说明文档、 计划提案等。此项写作任务一般含有若干技术和商务沟通的小任务，答卷必须包含所给出的全部信 息，并不仅局限于这些信息。要求内容完整、表达全面、条理清楚、文理通顺。给出的场景、话题、 提纲或表格一般为中文。 （二）机考部分（二）机考部分 1. 口语口语 口语测试是考试的第五部分，其目的是考查考生自如运用英语进行交流并表达自己的观点和态 度的能力。它从流畅度与连贯性、词汇、语法结构和发音几个方面全面测试考生的口语能力。本部 分满分 20 分，占考试总分数的 20%。考试时间为 20 分钟。 二级软件类考试的口语部分包括商务交流和技术交流两类试题。其中商务交流提供单一主题 或场景，而技术交流提供 2 个可选主题或场景，形式均为文字或者图片。要求考生根据所给出的主 题或场景准备自己的说话内容，并进行录音。 每题可录两遍，最后一次提交的录音作为最终答案。考生准备完毕后，点击“录音”钮开始考 试。录音结束后点击“停止”钮结束录音。此时点击“播放”钮将回放考生本次录音。如果考生对 本次录音满意，需点击“提交”钮上传录音，作为最终答案。如果考生对第一次录音不满意，可按 以上流程重新录音，再点击“录音”钮。注意：第二次录音将覆盖第一次录音，作为最终提交的答 案。 键入文字 四、四、考试结构考试结构 二级软件类 类 型题 量分 值时 间 结构结构10 道单项选择题10 分分10 分钟分钟 词汇与结构 词汇词汇10 道单项选择题10 分分10 分钟分钟 普通阅读普通阅读 2 篇文章 共 10 道单项选择题 阅读 快速阅读快速阅读 1 篇文章 共 5 道单项选择题 20 分分30 分钟分钟 写作信函信函/文档写作文档写作1 篇作文20 分分30 分钟分钟 听力理解听力理解 1 段长篇录音 共 10 道填空题 10 分分10 分钟分钟 听力 听写填空听写填空 1 段长对话 共 10 道填空题 10 分分10 分钟分钟 口语商务技术交流商务技术交流2 个场景20 分分20 分钟分钟 时间总计100 分分120 分钟分钟 表格 2 eptip 二级软件类考试结构 等 级 题 型 键入文字 五、五、考试程序、评判及认证考试程序、评判及认证 （一）（一）考试程序考试程序 1.考生在 eptip 官方网站（）上注册并登陆在线考试报名系统，填表 报名，并打印报名反馈表或记录报名号。 2.考生在全国各地授权考试中心报名，报名时需携带有效身份证件、三张近期正面二寸 免冠照片和考试费。 3.考生购买全国 it 职业英语水平考试 eptip二级软件类考试指南或者在 eptip 官方网站上下载全国 it 职业英语水平考试二级软件类考试大纲 （其中包括 eptip二级软件类样卷以及 eptip二级软件类词汇表） ，熟悉考试形式。 4.考生在所报的考试中心指定的时间和地点参加模拟考试，调试显示器、耳机和麦克。 5.考生在指定考试时间和地点参加考试，并可以选择在考试结束后填写简历和择业意愿。 6.考试结束六周后公布成绩，考生可以在 eptip 官方网站上通过输入姓名和准考证号来 查询个人成绩。相应级别的证书和考试成绩报告将在成绩公布一个月后寄送至各考试 中心。考试成绩报告和相应证书将在成绩公布后一个月内寄送至各考试中心，考生得 到通知后，可到参加考试的考试中心领取相应级别的it 职业英语技能分析报告 ；成 绩达到相应级别考核标准的考生，还可领取相应级别的全国信息技术水平考试技术 水平证书去昂 it 职业英语水平考试等级证书 。 （二）评分与等级标准（二）评分与等级标准 eptip 考试采用严格的评分和评级制度。考试五大部分分别评出级别。口语或写作部分不及格 的考生，将被判定为未达到该级别考核标准。 1.笔试部分笔试部分 1)听力部分采用自动阅卷的方式，根据标准答案进行评分。 等级等级得分得分等级描述等级描述 优秀16-20 分能完全理解对话、小组讨论和会议中的通用英语以及大多数的技术英语 良好11-15 分 能理解大部分对话、小组讨论和会议中的通用英语以及关键性的技术英 语 合格6-10 分能听懂对话、小组讨论和会议中简单的通用英语以及有限的技术英语 键入文字 不合格6 分以下极有限或不能听懂工作环境下的通用英语和技术英语 表格 3 eptip二级软件类听力部分等级标准 2)词汇与结构部分采用机器阅卷的方式，根据标准答案进行评分。 等级等级得分得分等级描述等级描述 优秀16-20 分 能掌握并自如地应用该级别的 it 职业英语词汇和语法，并能用它们正确 地理解、分析复杂的技术性语句 良好11-15 分能理解并正确地应用该级别的 it 职业英语词汇和语法 合格6-10 分能看懂并运用有限的该级别的 it 职业英语词汇和语法 不合格6 分以下极有限或不能应用该级别的 it 职业英语词汇和语法 表格 4 eptip二级软件类词汇与结构部分等级标准 3)阅读部分采用机器阅卷的方式，根据标准答案进行评分。 等级等级得分得分等级描述等级描述 优秀16-20 分能轻松理解知识介绍性短文或技术文档，并做出正确的分析 良好11-15 分能理解知识介绍性短文或技术文档，并做出良好的分析 合格6-10 分能看懂简单的知识介绍性短文或技术文档，做出有限的分析 不合格6 分以下极有限或不能看懂、分析知识介绍性短文或技术与工程文档 表格 5 eptip二级软件类阅读部分等级标准 4)写作部分采用人工阅卷方式。从任务完成度、连贯及衔接、词汇量、句式多样性及语法准确性 四个方面对考生进行评分，每个方面满 5 分，最后得分为 4 个方面得分的总和，满分 20 分。 分数档分数档任务完成度任务完成度连贯及衔接连贯及衔接词汇量词汇量 句式多样性及句式多样性及 语法准确性语法准确性 5 分分 内容切题，达到写 作任务各项要求； 能确切选择有用信 息进行全面评述； 表现并强调主要特 点或要点；字迹工 整 段落内安排连贯； 段落组织有序，衔 接紧密；叙述或论 证过程清楚 所运用的词汇量充 足，极少有明显错 误 有复杂句式，句式 使用恰当、灵活， 句子结构和语法正 确 4 分分 内容切题，能覆盖 大多数题干信息； 文章有侧重点，但 没有充分突出要点； 字迹比较工整 句间基本顺畅；段 落安排有一定连贯 性；叙述或论证过 程较清楚，使用了 一些衔接手段，但 缺乏多样性 所运用的词汇量较 大；尝试运用非常 用词汇但有时出现 错误；拼写和构词 出现一些错误，但 不影响交流 能恰当使用简单句 和复合句，语法和 标点出现一些错误， 但基本不影响交流 键入文字 3 分分 内容基本切题，但 没有完成所有任务 要求；完全没有突 出要点；字迹不太 容易辨认 缺乏连贯性；句内 或句间衔接有错误 或略显机械呆板， 有时指代不清晰或 不恰当 所运用的词汇量比 较匮乏，不去尝试 运用非常用词汇； 拼写和构词上出现 的错误影响交流 不去尝试使用多样 化的句式，语法和 标点上出现的错误 影响交流 2 分分 内容与题目有出入； 完成了一小部分任 务要求；字迹潦草， 几乎无法辨认 信息安排不合理； 没有段落组织；不 能使用有效的衔接 手段 所运用的词汇量匮 乏；拼写和构词时 常出现错误 句式过于简单，语 法和标点时常出现 错误 1 分分语言无法评估 0 分分本题未答，或缺席考试 表格 6 eptip二级软件类写作部分评分标准 等级等级得分得分等级描述等级描述 优秀16-20 分能自如地运用英语进行书面交际与沟通，并准确阐释自己的观点 良好11-15 分能熟练地运用英语进行书面交际与沟通，并论证自己的观点 合格6-10 分能有限地运用英语进行简单的书面交际与沟通，并表达观点 不合格6 分以下极有限或不能运用英语进行书面表达 表格 7 eptip二级软件类写作部分等级标准 2.机考部分机考部分 5)口语部分采用人工阅卷的方式，从流利度与连贯性、词汇、语法结构与发音 4 个方面对考生进 行评分。2 道题单独评分，最后得分为 2 道题得分的总和。 分数档分数档评分标准评分标准 9-10 分分 内容切题，语言流畅，衔接自然；能灵活、准确地使用通用和技术性词汇词 汇；自然、准确地使用多样化的语法结构；发音清晰，自始至终易于理解 7-8 分分 内容切题，连贯而得体，但时常有重复或自我更正的情况；能灵活使用通用 和技术性词汇，尽管有时不准确；较灵活地使用多种复杂结构，但有些错误 一直存在；语音不妨碍理解，尽管发音错误偶尔会使人费解 5-6 分分 有时说话不连贯不准确，但基本围绕话题展开发言；词汇使用缺乏灵活性， 技术性词汇有限；句式结构不够灵活，且通常包含错误；发音有缺陷，在一 定程度上影响交际 3-4 分分 有明显的停顿，语速较慢，重复题目；只能使用简单语言，词汇的选择上时 常犯错；句式结构过于简单；发音较差，给听者带来严重的理解困难 1-2 分分 难以表达基本内容；语言使用上时常犯错；时常错误地使用句式，导致误解； 发音难以理解 键入文字 0 分分本题未答，或缺席考试 表格 8 eptip二级软件类口语部分评分标准 等级等级得分得分等级描述等级描述 优秀16-20 分能完全自如地用英语进行口头流，并准确地表达自己的技术问题 良好11-15 分能熟练地用英语进行口头交流，并能表达大部分技术观点 合格6-10 分能有限地使用英语进行简单的口头交流，并表答简单的技术观点 不合格6 分以下极有限或不能使用英语进行交流或表达技术观点 表格 9 eptip二级软件类口语部分等级标准 （三）认证标准（三）认证标准 对于成绩达到相应级别考核标准的考生，颁发相应级别的全国信息技术水平考试技术水平证 书全国 it 职业英语水平考试等级证书 ，并提供一份相应级别的it 职业英语技能分析报告 。 对于考试成绩不合格的考生，只颁发相应级别的it 职业英语技能分析报告 。 附录一附录一 全国全国 it 职业英语水平考试二级样卷职业英语水平考试二级样卷 （一）（一）paper-based test sheets part i. listening comprehension section a: short conversations 键入文字 directions: in this section you will hear 10 short conversations. after each conversation, you will hear one question and choose the best answer from the 4 alternatives marked a, b, c and d. you will hear each conversation and question only once. click the corresponding radio button signifying the correct answer. listen to the sample conversation and make your choice. a. he will have an exam. b. hell take his job. c. hell read a test paper. d. hell recover from intension. (the correct answer is b) script:woman: good morning! welcome to general computers! what can i do for you? man:good morning. my name is jacky chen. i am here to report for employment. question:what will the man do? 1.a. she doesnt agree with the man. b. she hasnt met the man before. c. she doesnt have anything to drink. d. she knows a lot about the man. 2.a. he is visiting the woman on a business trip. b. he is waiting for an interview. c. he goes there to attend a wedding. d. he wants to get out of town. 3.a. take a seat over there. b. stay where he is now. c. go to the meeting room. d. check the meaning of a phrase. 4.a. change a password. b. run the program. c. go to the theater. d. browse the internet with opera. 5.a. she doesnt know how to save a file on a computer. 键入文字 b. she wants him to defreeze things in the refrigerator. c. she forgot to bring a computer for him. d. she wasnt able to meet him. 6.a. format the hard disk. b. fix an application. c. lock the computer. d. print the file out. 7.a. how to open a file on solaris. b. what the prophecy says about her life. c. why she has to use a strange operating system. d. the way to run oracle on a linux system. 8.a. because he didnt listen to the woman. b. because he wants to know more about her. c. because the woman is in the middle of a conversation. d. because he needs to verify her current status. 9.a. the environment is too dirty for the program to run. b. although the program gives an error message, it doesnt matter at all. c. the woman should update her system before she can run the program. d. the program is not complete, and wont run successfully. 10. a. because the application was not programmed in c#. b. because the mis application is badly programmed. c. because he wants to get hold of mr. brown this afternoon. d. because he still has enough time for it. section b: fill in the blanks directions: in this section you will hear one conversation that will be read twice. you must listen carefully in order to fill in the 10 blanks with the missing words. larry:microsoft technical support. _? customer:hi, good afternoon. i need your help with microsoft word 2003. something _ wrong when i was editing a document. there is a line on top of every page. larry:well, if there is a horizontal line on top of every page, it 键入文字 is _ because you have deleted the header of your document without removing the _. customer:_. i deleted its header. what can i do to remove the line too? larry:thats not difficult. you can remove the line by editing the border of its header text. customer:please, i need the _. larry:ok, first, in a word page, go to the edit _, and choose header and footer. put the cursor in the header area, and press control and a at the same time. that will _ everything in the area. then go to the format menu, and select borders and shading. go to the border section and remove the underline. customer:it is _. thank you so much! larry:_. just call us if you need any further help. 键入文字 party ii structure and vocabulary directions: there are 20 incomplete sentences in this part. beneath each sentence you will find four words or phrases marked a, b, c and d. choose the one answer that best completes the sentence. then, on answer sheet i, find the number of the question and fill in the space that corresponds to the letter of the answer you have chosen. look at the following example: example: hello, is that ace computers? im calling _ the lan adapter in my desktop computer is not working. a. due to b. because c. in spite of d. regardless of the sentence is, “hello, is that ace computers? im calling because the lan adapter of my desktop computer is not working.” therefore, you should choose answer b. 1. mr. zhang, _ to meet frank jemison. hes our chief technical officer. a. i like you b. id like c. id like you d. youd like 2. excuse me, but _ you would like to go to my dinner party this evening. a. i was wonder b. i was wondering at 键入文字 c. i was wondering if d. i wonder at 3. ill see if ms. jackson is available. ok, just a moment, please. ill _. a. put you through b. put through you c. put over you d. put you over 4. im sorry, but i _ our lunch meeting appointment. i have pressing business to attend to. a. was canceled b. have to cancel c. have cancel d. cancel out 5. well, i suggest all our employees _ uniforms during business hours. a. puts on b. put off c. shall put on d. should put on 6. all programs have bugs. the bigger the program, _ bugs. a. the fewer b. there are fewer c. the more d. there are more 7. the typical client/server application provides ways for people _ connected by a network to access data stored on a central server. a. which is 键入文字 b. who are c. whose are d. that is 8. we want to make certain that everyone understands that _ warranty for this free software. a. there is no b. is there no c. neither d. no 9. the basic utilities from gnu/linux are still noticeably better _ of the commercial systems. a. than those b. of those c. than d. those that 10. probably t