孔乙己是鲁迅继狂人日记之后所写的第二篇白话.ppt

鲁迅,语文版九年级上册第二单元第五课,孔乙己,作家作品,鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。现代伟大的文学家、思想家和革命家。 孔乙己是鲁迅继狂人日记之后所写的第二篇白话小说，最初发表在1919年4月15日出版的新青年上，后收入小说集呐喊。鲁迅曾说，这篇小说是“描写社会对于苦人的凉薄”。,1、小说的三要素是 、 和 。 2、小说的故事情节可分为 、 、 和 四部分。 3、小说的环境主要包括 和 。,文体特点,人物刻画,故事情节,环境描写,开端,发展,高潮,结局,自然环境,社会环境,小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。,整体感知,听读课文：,听读课文后，孔乙己 给你留下怎样的印象？,研讨赏析,一、分析社会环境,1、文章是不是直接进入对孔乙己的描写？,先写酒店的大概情况，介绍孔乙己生活的环境。,2、当时的社会环境有何特征？从何体现？,短衣帮：站、外,穿长衫：坐、里,“我”职务变化,对比,等级森严 贫富悬殊,酒店的格局,人物活动特定的空间,3、这些描写对孔乙己的出场有什么作用？,揭示孔乙己悲剧的必然性及他不幸命运的社会根源。,二、分析孔乙己的形象,1、文中的哪句话形象而概括地刻画了孔乙己的特殊身份？,（孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。）,站着喝酒，说明自己根本没有资格像那些穿长衫的阔绰者一样，而他又不愿脱下那又脏又破的长衫，说明他迷恋于自己头脑中虚幻的高人一等的身份，体现他的可怜又可笑。,2、对于孔乙己这个特殊的人物，作者写了他与周围哪些人之间的事？,与酒客护短 开端,与丁举人被打 高潮,与孩子们分豆,与“我”教字,发展,3、在叙述每一件事中，作者抓住了孔乙己的哪些方面进行描写？,外貌：身材高大、青白脸色 脸黑而瘦 （自命清高） 动作：“排”既穷酸又摆阔 “摸”穷困潦倒 （穷困潦倒又摆阔） 语言：“窃”与“偷” 污人清白 （自欺欺人、麻木不仁） 神态：颓唐的模样,4、孔乙己有没有优点呢？,教我识字、分吃茴香豆 （善良、热情）,正面描写,5、文中除了正面描写孔乙己以外，有没有侧面描写？,1）、众人的嘲笑,“笑”的含义：孔乙己连半个秀才都捞不到，在众人眼里，他是劣货，只值得取笑。他们意识不到自己与孔乙己一样深受社会的迫害，同样可悲可怜，所以对孔乙己不同情。他们同样麻木不仁，怎么冷漠。用众人的哄笑来贯穿这个故事，加强小说的悲剧效果。,2）丁举人：横行霸道、作威作福、凶残,3）掌柜：只记得孔乙己欠他的钱,4）“我”我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。,合作探究,分析人物形象,1、你觉得孔乙己是怎样的一个人？,孔乙己是一个深受封建科举制度毒害而又自视清高、自命不凡的读书人；他好逸恶劳、迂腐麻木、自欺欺人，因而穷困潦倒、饱受凌辱；同时他也是一个本性善良的悲剧人物。,“大约”表估计、推测， 因为没有人说起这件事，没有确凿的证据。而根据 “到现在终于没有见”这样的情况估计，选用“的确死了”表示推测的可靠。小说以这一含蓄语句作结尾，让读者自己去想象孔乙己的悲惨结局，思索造成悲剧的社会根源，言虽尽而意无穷。,合作探究,请问你是如何理解“我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了”这句话的含义的？,、造成孔乙己悲剧的原因有哪些？,（1）根本原因：封建科举制度的毒害。,（2）社会原因：贫富悬殊，阶级对立， 人际关系的冷漠势利。,（3）直接原因：因为偷窃而遭到丁举 人的毒打。,（4）自身原因：好喝懒做，鄙视劳动。,合作探究,主题思想,这篇小说，通过对孔乙己后半生几个生活片断的描述，成功地塑造了封建末世倍受科举制度摧残的下层知识分子