重要作文公开课课件.ppt

作文指导,_给我的爱,上海民办博爱小学 史玉兰,教学目标： 1、能用一两件具体的事夸夸父母的爱，也可写自己与身边的人之间的感人故事。 2、能抓住人物的神态、语言和动作写出他们对自己的爱。 3、能写出自己的真实情感 。 4、在交际中培养学生倾听、表达、应对的能力，提高口头表达能力和实际能力。 重点难点： 1、事件怎样写才具体。 2、如何才能抓住神态、动作来写。 3、真实感受怎样表达。,课前准备： 1、学生准备：收集关于父母之爱的动人小故事。 2、教师准备：收集歌曲世上只有妈妈好，父亲以及影片妈妈再爱我一次的片段。 教学过程： 1、课前播放歌曲世上只有妈妈好，父亲，在美妙动听的音乐声中师生互致问候，开始上课。,教学过程 一.谈话过渡： 同学们，今天有外校老师和领导来听我们的课，而且是作文公开课，这对老师和同学们来讲都是一种新的尝试，新的挑战，老师希望同学们今天都能拿出最好的表现，发挥出超常的水平，给各位领导老师看看，让他们知道我们五（2）班的学生是最棒的，同学们你们有没有信心？另外老师要求同学们在课堂上要做到认真听讲，回答问题时声音要洪亮！,二.观赏电影片段 内容为妈妈再爱我一次,老师小结：看得出来大家和我一样，心灵早已被影片中的母子情所震撼，影片中的主人公小强生病了，高烧一直不退，他的妈妈为了希望自己的儿子能够脱离危险 ，早日康复，三步一叩首的来到了龙王庙，为儿子祈福，尽管额头叩得鲜血直流，可她丝毫不觉得痛，试问一下，天底下还有什么爱比这更感人？还有什么爱比这更伟大、更无私、更纯洁？,同学们你们还记得这学期第五单元刚学过的课文无言的爱吗？这篇课文主要描绘的是动物之间相亲相爱的两组镜头，那么作者在写这篇文章时，他写作的目的是什么呢？（ ）同学们动物都尚且懂得情懂得爱，更何况我们人类呢？,呼吁人类之爱 呼唤人间友情,三、回忆事例，指导写作 爱无处不在，在你们的生活当中一定也发生了不少关于爱的感人故事吧！一定也有不少爱你们的人，他（她）们是谁？你觉得谁又是最爱你的人？首先我们来一起看一看，我们的好朋友丽丽和文文是怎么说的。 丽丽：爸爸妈妈都很爱我，特别是我的爸爸，他最喜欢我了。 文文：我的同学都很关心我，我的班主任张老师特别关心我，我知道她很爱我。 我：_。,提问：为什么你觉得最爱你的人是他（她）？能选择一件具体的事情说说吗？ 丽丽：一个深秋的晚上，爸爸开助动车接我回家。晚上的风很凉，爸爸把自己的外衣脱下来披在我身上，就怕我着凉，自己却在冷风里挨冻。 文文：有一次我生病了，三天没去上课，张老师不仅来看望我，还给我补习功课，让我考到了一个好成绩。 我：_。,提问：你觉得这件事情有什么细节令你最感动？ 丽丽：爸爸停下车，脱下自己的外套，把它披在我身上时，我很感动，好像有一股暖流涌上心头，我浑身都暖和了。 文文：张老师给我补课时讲的可仔细了，我在不经意间看到了她头上的几根白头发，这几根白头发让我分外感动。 我：_。,通过这件事，你觉得它对你今后的成长有着怎样的影响？,丽丽：每当深夜的时候，我都会想起这件事，爸爸开助动车接我的身影深深印在了我的脑海里，让我挥之不去。爸爸你对我的爱我永远不会忘记。 文文：这就是老师给我的爱，这份爱让我成长，让我在学习的道路上走得更稳、更快。 我：_。,四.明确写作要求 人间正因为有了爱，世界才会这么美好，我们每个人在爱中一天天长大，感受父爱如山，母爱如水，情深似海的师爱那么就让我们今天拿起笔来写篇作文_对我的爱。 （1）请同学们打开书本默读P146页习作 （2）拿到这个题目我们第一反应应当做什么（ ） （3）习作上有什么要求 1.记叙一件你感觉最温馨的往事 2.要表达真情实感，把事情的经过写具体,补充题目,切记：写作的（ ）来源于（ ），只有来源于（ ）的作 文（ ）才能更生动、更贴切，因而在生活中我们一定要做一 个学会观察的有心人！,时间、地点、人物、起因、经过、结果,还要抓住人物的神态、动作、语言来描写,素材,生活,生活,素材,同学们大家都知道在写记叙文的时候要交代清楚记叙文的六大要 素，请问哪六大要素( ）。 仅此而已吗？（ ）。,布置作业： 1.从身边的小事做起，用实际行动回报父母，回报社会。 2.用一两件事写写父母给自己的爱，或者写写发生在自己和