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文档简介
1理解任意角的概念、弧度的意义能正确地进行弧度与角度的换算 2掌握任意角的正弦、余弦、正切的定义了解余切、正割、余割的定义掌握同角三角函数的基本关系式掌握正弦、余弦的诱导公式 3掌握两角和与两角差的正弦、余弦、正切公式掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式,4能正确运用三角函数公式进行简单三角函数式的化简、求值和恒等式证明 5掌握正弦定理、余弦定理,能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些简单的三角形度量问题,本部分内容在高考中所占分数大约占12%,主要考查三角函数的基本公式,三角恒等变形及解三角形等基本知识近几年高考题目中每年有12个小题,一个大题,解答题以中低档题为主,很多情况下与平面向量综合考查,有时也与不等式、函数最值结合在一起,但难度不大,今后有关三角函数的问题仍将以选择题、填空题和解答题三种题型出现,控制在中等偏易程度;如果有解答题出现,一般放在前两题位置,解三角形的考题有客观题也有解答题,通过三角形中的边长与角度之间的数量关系,来解决一些与测量和几何计算等有关的实际问题,考查考生对数学与现实世界和实际生活的联系的认识,培养和发展考生的数学应用意识,7解三角形 (1)已知两角及一边,利用正弦定理求解; (2)已知两边及一边的对角,利用正弦定理或余弦定理求解,解的情况可能不唯一; (3)已知两边及其夹角,利用余弦定理求解; (4)已知三边,利用余弦定理求解,分析 先化切为弦,再将所求式化简,化简时注意所求角与已知角之间的关系,评析 利用两角和与差的三角函数及倍半公式进行恒等变式时,要合理地应用公式,注意角的变化,函数名的变化和函数结构的变化,例3 在ABC中,acosAbcosBccosC,试判断三角形的形状 分析 利用正、余弦定理进行边角互化,解析 解法一:由正弦定理知a2RsinA,b2RsinB,c2RsinC. 代入已知条件得sinAcosAsinBcosBsinCcosC, sin2Asin2Bsin2C. sin(AB)(AB)sin(AB)(AB)2sinCcosC, 2sin(AB)cos(AB)2sin(AB)cos(AB)0, sin(AB)0,cos(AB)cos(AB)0. 2cosAcosB0. cosA0,或cosB0,即A90,或B90. ABC是直角三角形,去分母得a2(b2c2a2)b2(a2c2b2)c2(c2a2b2)0, 整理得(a2b2)2c4, a2b2c2,a2b2c2,或b2a2c2. 由勾股定理知ABC是直角三角形,评析 (1)判断三角形的形状,主要有两条思路: 一是化角为边,二是化边为角 (2)若等式两边是关于三角形的边或内角正弦函数齐次式,则可以根据正弦定理进行相互转化 如asinAbsinBcsinCa2b2c2sin2Asin2Bsin2C.,在ABC中,已知a2tanBb2tanA,试判断ABC的形状,分析 本题主要考查三角变换、正弦定理、余弦定理等基础知识,同时考查运算求解能力,一般思路,利用余弦定理、正弦定理,将边角统一,评析 正、余弦定理是把边角关系进行转化
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