高考历史专题十四西方人文精神的起源与发展第29讲专制下的启蒙及理性之光与浪漫之声教师用书（含解析）.docx

第29讲专制下的启蒙及理性之光与浪漫之声考点 理性的光辉启蒙运动知识整合厘清史实一、专制下的启蒙1背景(1)思想上：文艺复兴和宗教改革运动的深入发展。(2)经济上：新航路开辟，资本主义经济的发展。(3)政治上：英、法等中央集权民族国家的形成。(4)文化上：近代科学的兴起，科学与知识的进步。2概况(1)性质：17、18世纪，欧洲爆发的一场资产阶级的思想解放运动。(2)过程：开始于英、法，然后扩展到德国、荷兰等国。(3)思想武器：理性。(4)斗争矛头：批判封建专制主义和宗教迷信。3代表人物(1)英国启蒙思想家：人物主张意义霍布斯每个人都有天赋的自然权利；按照人们共同的意志，相互订立契约，成立国家，保护人民的公共权利对推翻君权神授理论、摧毁封建专制制度产生了深远影响洛克君主和政府的权力来源于人民；人民建立政府的目的是为了保护人民的自然权利；国王及其政府应在立法权控制下行使管理国家的行政权为17世纪英国资产阶级革命提供了理论基础；对其他国家反对封建专制暴政的斗争产生了广泛的影响(2)法国启蒙思想家：人物主张意义伏尔泰提倡自然权利学说，不反对财产上的不平等；反对君主专制，赞成实行“开明专制”是启蒙运动的领袖，对启蒙运动起了巨大的推动作用孟德斯鸠提出三权分立的学说，立法权、司法权、行政权三者互相独立而又相互监督是古代希腊、罗马政治理论的发展，体现了人民主权的原则，为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础卢梭自由、平等是人的天性，是自然赋予每个人的权利；提出“主权在民”的主张否定了封建王权的合法性，描绘了资产阶级共和政体的蓝图，成为法国大革命的思想先导，并直接影响了美国政治制度的建立狄德罗人人享有自然权利，包括财产权、生命权和自由权；人们通过契约组成国家，保障财产权等自然权利体现了科学与民主的时代精神，成为法国启蒙运动的中坚力量，为法国大革命做了充分的思想准备二、理性之光与浪漫之声1康德道出启蒙的真谛(1)基础：法国卢梭的“人生而自由”。(2)主张：认为人是自由、平等的。提出思想的自由：人不是他人的工具。批判统治阶级的愚民政策。(3)意义：康德对理性做了哲学的探讨，确立了人类的主体地位，道出了启蒙的真谛。2卢梭对“理性”的质疑(1)主张：把理性视为人类行为和真理的向导是不可靠的，依靠情感、听任本能和情绪办事更可靠、更经常。人类天性本善，知识的进步有害于人类的幸福。(2)评价：震动了整个欧洲思想界，由此形成了一种浪漫主义思潮，卢梭因此成为浪漫主义之父。指出了人类理性的局限性，揭示了科学对人类的生活是一把“双刃剑”的道理，凸显了人的情感和个性。使个人主义膨胀，为张扬个性而造成混乱和无序；排斥和拒绝现代科技。3启蒙运动对人文主义的发展(1)人们已从对人的崇拜发展到对理性的崇拜。(2)以人类的共同属性为前提，指出人类社会应该满足人对自由和平等的要求。(3)崇尚理性，肯定客观世界的规律性；提倡科学，重视知识，反对愚昧；提倡“天赋人权”和“自由、平等、博爱”。4意义(1)为批判封建专制制度提供了有力的思想武器，为人的解放创造了宝贵的精神财富。(2)最重大的价值和意义在于它对人本身的彻底解放。(3)留下了充满个性的浪漫主义。(4)对后来欧洲和世界的历史发展进程产生了重大影响。素养对接融会贯通素养1时空观念素养2史料实证探究启蒙运动的特点及对人文主义的发展史料一人生来平等，这是自然赋予每个人的权利国家最高权力属于全体人民社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利绝不是出于自然，而是建立在约定之上的。卢梭社会契约论史料二这些哲人受牛顿证实的万有引力定律的影响很大，他们相信不仅存在着控制物质世界的自然法则，也存在着控制人类社会的自然法则理性被用来检验一切事物所有的人、所有的制度、所有的传统。史料三启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一页。在启蒙时代，欧洲知识界对西方文明的传统信仰和价值观重新思考，强有力地扫荡了笼罩着西方世界的封建思想和宗教神学的迷雾。崇尚科学和对人类理智的乐观主义态度则促进了现代科学的重大发现。中国中学教学百科全书历史卷(1)史料一信息“自然赋予每个人的权利”反映了天赋人权学说，“国家最高权力属于全体人民”反映了人民主权思想，“约定之上”体现了社会契约的思想。(2)史料二中“理性被用来检验一切事物”，反映了启蒙思想家用理性思考问题。(3)史料三高度评价“启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一页”，表明启蒙运动为资产阶级取得统治地位做了理论准备；同时推动了近代科学的发展。(1)根据史料二回答，影响哲人们提出新思想的因素是什么？史料一、二中，哲学家“将理性应用”是从何入手的？试解：【提示】因素：近代科学的发展为哲人们的思考和判断提供了新的思想武器。入手：从社会契约理论和自然法则入手，否定封建专制制度。(2)根据史料三并结合所学知识，指出欧洲启蒙运动在哪些方面对西方文明的传统信仰和价值观进行了重新思考？试解：【提示】方面：批判专制主义、教权主义。号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度。素养3历史解释一、启蒙运动的四大特点1从批判的对象看，矛头指向专制主义、教权主义。2从批判的方式上看，摆脱了宗教的束缚，诉诸理性，启蒙思想家宣传理性，对封建制度进行理性的批判，是科学进步与资产阶级强大的反映。3从批判的领域来看，集中于政治、思想领域，即使是百科全书派，宣扬科学和理性的目的也是为了反对专制、教权和迷信。4从历史作用上看，主要是为资产阶级革命和资产阶级的统治做思想动员和理论准备。二、启蒙运动对文艺复兴人文主义思想的发展1在批判对象上，文艺复兴运动矛头指向天主教会的神学世界观，而启蒙运动直指整个“黑暗的中世纪”。2从涉及领域看，文艺复兴集中于文学、艺术领域，启蒙运动扩展到宗教、哲学、经济、科学、史学、文学、美学等精神文明领域的各个方面。3从批判形式看，启蒙运动摆脱了文艺复兴的宗教外衣，提倡理性的思考和判断。4从思想特点看，启蒙运动思想家不再承认外界的任何权威，而把理性作为判断是非的唯一标准，他们高举民主、科学大旗，为了解放全人类宣传理性真理。素养4唯物史观启蒙运动对社会转型的推动作用1对近代世界的影响：“社会契约论”和“人民主权说”论证了革命的合理性；君主立宪制和三权分立不仅提供了依法治国的理论，还为资产阶级的政权组织形式设计了不同的方案。启蒙思想对专制主义和教权主义的批判推动了欧美资产阶级革命发生，成为资产阶级夺取政权、建设政权的强大思想武器。2对各国政体的影响对英国资产阶级革命胜利后，议会通过了权利法案和王位继承法，确立了责任制内阁和君主立宪制，限制了王权，扩大了议会权力，确立了议会权力高于王权，司法权独立于王权的原则，实践了启蒙思想家的分权思想和人民主权思想对美国资产阶级革命胜利后，制定了1787年联邦宪法，确立了共和政体和三权分立的政治体制，体现了启蒙运动中的人民主权思想和三权分立思想对法国在19世纪70年代制定了法兰西第三共和国宪法，从法律上确立了共和政体，体现了主权在民的启蒙思想素养5家国情怀启蒙运动对近代中国的影响1推动了维新变法运动的发展：康有为把西方资产阶级的政治学说同中国传统儒家思想相结合，鼓吹变法图强。2推动了资产阶级革命思想的传播：促进了辛亥革命的爆发，中华民国临时约法采用了孟德斯鸠的三权分立思想。3促进了新文化运动的兴起：以陈独秀为代表的资产阶级激进的民主主义者高举民主、科学的旗帜，对封建专制制度进行猛烈的冲击，极大地解放了中国人民的思想。1(2019河南联考)根据洛克的看法，人若过着个体状态的生活，各行其是，他们个人的天赋权利便完全无法获得普遍的尊重，人无法凭各自的努力来保护自己的财产。为避免这种状态，人们把对他人进行惩罚的权力让渡给政府，保障大家的权利。这说明洛克主张()A天赋人权说B人民主权理论C社会契约论 D三权分立理论C从材料可以看出，洛克将统治看作是统治者与被统治者之间的一种政治契约，如果政府不符合人民的愿望和利益，人民就有权反对它，故C项正确。天赋人权说强调自然权利，否定神权，排除A项；人民主权说强调主权在民，否定主权在君，排除B项；三权分立强调政府权力的分配，排除D项。2中国古代思想界讲究天人合一、尊重自然，重视完善人和自然的关系。在欧洲启蒙运动中涌现的众多思想巨匠中，有着类似观点的思想家是()A伏尔泰 B洛克C孟德斯鸠 D卢梭D卢梭对启蒙运动的科学主义自然观进行了深入批判，认为自然具有与人类幸福密不可分的审美价值和道德价值，自然万物不仅是具有感觉力的生命还具有独立于人类的价值和权利，因而卢梭的生态自然观应该成为当代生态学运动的重要理论来源，故选D项。3(2018江苏南京一模)18世纪，欧洲出现“中国热”。伏尔泰把孔子的儒家学说看作他心目中的自然神论，认为这种以遵循自然规律为原则的“理性宗教”足以取代盛行于西方的带有迷信色彩的“神示宗教”。伏尔泰此举主要是为了()A抨击否定君主政体 B为新教作舆论宣传C借古讽今促进启蒙 D推动中西文化交流C结合所学知识可知，孔子、伏尔泰都不反对君主制，故可排除A项；伏尔泰是启蒙思想家，不是宗教改革家，他不会为新教作宣传的，故可排除B项；伏尔泰推崇中国孔子的儒家学说，体现了对当时法国现实的不满，为启蒙运动寻找思想支撑，故C项正确；伏尔泰推崇中国孔子的儒家学说，客观上可能会推动中西文化的交流，但这是影响，不是目的，故可排除D项。4康德认为：“启蒙运动这样一件大好事，它必定会把人类从其统治者的自私自利的扩张计划之下拯救出来随之而来的启蒙了的人们对于自己已经充分理解到的好处所不可避免地要采取的一种衷心的同情，就必定会一步步地上升到王座上来，并且甚至于会对他们的政体原则发生影响的。”这一言论说明()A思想的启蒙是政治变革的前奏B启蒙思想必定瓦解君主统治C思想解放是社会进步的原动力D理性主义是启蒙运动的核心A材料中先描述启蒙运动“必定会把人类从其统治者的自私自利的扩张计划之下拯救出来”，接着说明“启蒙了的人们对于自己采取的一种衷心的同情”，就会“一步步地上升到王座上来，并且甚至于会对他们的政体原则发生影响的”，这体现了思想的启蒙是政治变革的前奏，故A项正确。B项与史实不符；C、D两项材料未体现，均可排除。20142018年全国卷考情统计本部分知识在近几年高考中几乎是盲点，鲜有考查，仅在2016年围绕“制度构想与实践”、2018年围绕启蒙运动的流行命制了两道题目，重点考查学生的分析、思考、论述及语言表达等能力。真题研练感悟考法命题点：18世纪的法国启蒙思想(2018全国卷)18世纪前半期的法国，先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们，开始热衷于参加沙龙聚会，讨论的话题广泛，不再局限于传统的信仰和礼仪，思想极为活跃，上流社会不少人也乐于资助他们。这表明()A启蒙思想逐渐流行B宫廷文化普及到民间C专制王权已经衰落D贵族与平民趋于平等A材料的主旨是思想家、文学家、戏剧家思想的变化，不是宫廷文化，B项错误；当时法国专制王权强大，C项错误；材料中的思想家、文学家、戏剧家不代表平民，不能得出贵族与平民平等的结论，D项错误；材料的关键信息是“思想极为活跃”，联系18世纪的法国可知，A项符合题意。考向扫描权威预测考向一伏尔泰的政治主张1伏尔泰反对君主专制，主张依法治国，断言人只有在自己的人格和自由得到尊重和保障的前提下，才能发挥自己的理性，进而推动社会的繁荣。由此可以推知，伏尔泰()A倡导自由平等的价值观B进一步发展了人文主义思想C主张“天赋人权”的思想D认为理性对治国至关重要B由材料信息可知，伏尔泰对人格和自由比较重视，并认为发挥理性可以推动社会繁荣，这是人文主义思想观念进一步发展的表现，故选B项；材料没有涉及平等问题和“天赋人权”思想，排除A、C两项；材料信息强调依法治国有利于发挥自己的理性，没有反映理性对治国的重要程度，排除D项。考向二通过情景描述考查启蒙思想家的主张2维克多雨果在他的名作九三年中曾有过如下描述：“国民公会里有一个向人民敞开的窗户，这就是那些公民旁听席，等到这只窗户不够用的时候，人民就打开大门，街上的人就涌进议会里来了。这种群众走进议会的景象是历史上最令人惊奇的景象之一。”对雨果描述的这种情景产生重大影响的思想家是()A卢梭B孟德斯鸠C伏尔泰 D康德A依据材料中雨果代表作九三年及其中所描述的“这种群众走进议会的景象是历史上最令人惊奇的景象之一”，体现了法国大革命较为彻底地进行；卢梭的“人民主权”和“社会契约”思想为大革命作了充分的思想动员，故选A项。B、C、D三项思想家观点及其影响均与材料信息不符，故排除。考向三影响启蒙运动的因素3普鲁斯特认为，必须把百科全书编纂者们如狄德罗、伏尔泰等看成是一个独特的群体。据统计，百科全书作者中，有4%是商人或制造业者，有贵族头衔的占同样比例，医生15%，政府官员12%，神职人员8%。这反映出()A启蒙思想的传播具有广泛的社会基础B启蒙运动得益于少数富贵精英的支持C理性主义已经成为当时社会主流认识D社会结构中资产阶级已占据主导地位B材料中普鲁斯特认为百科全书派人物如狄德罗、伏尔泰均为独特的群体，其中商人与制造业者、贵族、医生、政府官员和神职人员占据百科全书派知识分子群体相当的份额，发挥着极为重要的作用，可见启蒙运动得益于社会中占极小比例的少数