甘肃省东乡族自治县第二中学2016_2017学年高一语文下学期期末考试试题.docx

甘肃省东乡族自治县第二中学2016-2017学年高一语文下学期期末考试试题一、古诗文阅读文言文阅读（14分）阅读下面文言文材料，完成1-5题张衡，字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固两都作二京赋，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著灵宪、算罔论，言甚详明。顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。 时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问衡天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之，衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚仗，幽微难明。乃作思玄赋以宣寄情志。 永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。 1对下列各句中加点词的解释，正确的一项是（ ） A覆盖周密无际 周密：周到严密 B 璧有瑕，请指示王 指示：指令C连辟公府不就 辟：召 D衡少善属文 属：属于 2下列句子中，古今意义相同的一项是（ ） A公车特征拜郎中，再迁为太史令。 B寻其方面，乃知震之所在 C衡下车，治威严，整法度。 D皆隐在尊中，覆盖周密无际3在下列句式中选择与“游于三辅” 相同的一项：（ ）A秦城恐不可得，徒见欺 B验之以事，合契若神 C求人可使报秦者 D自书典所记，未之有也4选出下列句子中，与“大将军邓骘奇其才”中“奇”字用法相同的一项（ ） A舍相如广成传舍 B以先国家之急而后私仇也 C单于愈益欲降之 D妙尽璇机之正 5翻译文中划线的句子。（6分） 安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。 帝引在帷幄，讽议左右。古代诗歌阅读（9分）阅读下列一首宋词，按要求回答问题。诉衷情晏殊 芙蓉金菊斗馨香，天气欲重阳。远村秋色如画，红树间疏黄。 流水淡，碧天长，路茫茫。凭高目断，鸿雁来时，无限思量。【注】这首词写于宋仁宗宝元元年作者四十八岁时，当时他从参知政事贬为外官已有六年了。6、这首词提到了民间的那个节日?有那些习俗？简要分析本词写景状物的艺术特点。（5分）7、简要分析这首词通过对景物的描写表达了怎样的思想感情。(4分) （三）名句默写（每空1分，总共20 分）（1）_，有三秋桂子，十里荷花。 （2）念去去，千里烟波，_。 （3）谈笑间，_。（4）料峭春风吹酒醒，微冷，_。 _ ，归去，也无风雨也无晴。 （5）可惜流年，忧愁风雨，_。 （6）舞榭歌台，_。（7）可堪回首，佛狸祠下_。 （8）莫道不销魂，_，_。（9）_，到黄昏，点点滴滴。这次第，_。（10） ， ？臣等不肖，请辞去。 （11）地也，_，天也， _ ！ （12）乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画， （13）楚天千里清秋， 。（14）今两虎共斗，_。吾所以为为此者，_ 。一、文本阅读（23分）阅读下面的文字，完成14题。 西南联大的闻一多 闻一多在联大中文系讲楚辞、古代神话和唐诗三门课，立论新颖，考证严密，深受学生欢迎。他的古代神话课，图文并茂，用整张的毛边纸画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。因此，不单是联大中文系、文学院的学生争着听这门课，就连理学院、工学院的学生也赶来听。闻一多是一位浪漫的诗人，他会把讲课变成一个充满诗意的过程，所以他把上午的课换到了晚上。七点多钟，电灯已经亮了，闻一多穿着深色长衫，抱着几年来钻研所得的大叠大叠的手稿抄本，昂然走进教室。学生们起立致敬又坐下之后，闻一多也坐下了；但并不马上开讲，却慢条斯理地掏出纸烟匣，打开来对着学生和蔼地一笑：“哪位吸？”学生们笑了，自然不会有谁真的接受这绅士风味的礼让。于是，闻一多自己点了一支，长长的吐出一口烟雾后，用非常舒缓的声腔念道：“痛饮酒，熟读离骚，方得为真名士！”之后才开始讲课，有时讲得兴致盎然，闻一多会把时间延长下去，直到月光洒满校园的时候，才带着清凉的露水回到他的新南院住宅。 闻一多讲唐诗是联大叫座的课。他原来就是诗人，对唐诗的理解，其见解和感受有别于其他学者。闻一多最赞赏五言绝句，认为五言绝句是唐诗中的精品，二十个字就是二十个仙人，容不得一个滥竽充数。汪曾祺说：“能够像闻一多先生那样讲唐诗的，并世无第二人。因为闻先生既是诗人，又是画家，而且对西方美术十分了解，因此能将诗与画联系起来讲解，给学生开辟了一个新境界。”他讲唐诗，不蹈袭前人一语。将晚唐诗和后期印象派的画一起讲，特别讲到“点画派”。中国用比较文学的方法讲唐诗的，闻一多当为第一人。 闻一多特别欣赏初唐诗人张若虚的春江花月夜，在他的宫体诗的自赎一文中，曾把这首诗评价为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。这首诗有浓厚的唯美倾向，却带有几分人生幻灭、虚无颓唐的意味。何兆武评价说：“闻先生的思想主潮早年和晚年是一以贯之的，本质上还是个诗人，对美有特别的感受，而且从始到终是一包热情，一生未曾改变过。”唐诗中有这样空灵唯美的诗意，有人生幻灭的虚无感，更重要的是，唐诗中的人间疾苦更能引起闻一多的感触。闻一多经常跟学生说起这样的事情，说完以后就讲唐诗，讲杜甫的三吏三别，他愤怒地说：“为什么隔了一千多年了中国的事还是这样悲惨，比那时候还不如？”学生还因此有这样一个作业“给蒋委员长的一封公开信”，令他们记忆深刻。抗战期间，看到国家糟糕到这步田地，闻一多如坐针毡，他在给学生臧克家的信中写道：“我只觉得自己是座没有爆发的火山，火烧得我痛，却没有能力炸开那禁锢我的壳，放射出光和热来。”以1943年为时间标记，闻一多走出书斋，从一个学者变成了一个激情喷发的民主斗士，在许多公开场合作“狮子吼”。 1946年西南联大开始分批北上，为了工作需要，他坚决留在昆明。在白色恐怖下，1946年7月11日，民盟中央委员李公朴惨遭暗杀，闻一多的处境十分危险，但他置生死于度外。7月15日，他义无反顾地前往参加李公朴先生的追悼会，面对国民党特务，他拍案而起，慷慨激昂地发表了著名的最后一次的讲演，悲愤地表示为了民族“要像李先生一样，前足跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”的坚定决心。追悼会后，又出席了民盟在民主周刊社为李公朴被暗杀事件举行的记者招待会。当天下午在回家途中即遭到国民党特务杀害，时年不满48周岁。8. 下列对传记的分析和概括，不正确的两项是（ ）（5分）A闻一多的课堂氛围富有诗意，为了创造意境，他可以把时间改到晚上，映着灯光和月光给学生讲。课堂上的闻一多很有名士风度。B闻一多将晚唐诗和后期印象派的画一起讲，用比较文学的方法讲诗歌的，闻一多当为第一人。C闻一多特别欣赏初唐诗人张若虚的春江花月夜，认为这首诗带有几分人生幻灭、虚无颓唐的意味。D闻一多也是美术家，他不仅善于鉴赏中外各种风格的画作，而且能将绘画意境和诗歌意境融为一体。 E闻一多写道：“我只觉得自己是座没有爆发的火山，火烧得我痛，却没有能力炸开那禁锢我的壳，放射出光和热来。”这句话是在痛苦自己没有迸发出激情为国家、为民族贡献自己的力量。 9. 第四段末引用何兆武的评价：“闻先生的思想主潮早年和晚年是一以贯之的，本质上还是个诗人，对美有特别的感受，而且从始到终是一包热情，一生未曾改变过。”你怎样理解这句话的含义？（6分） 答：10.从本文来看，闻一多是一个什么样的人？请分点陈述。（6分） 答：11. 关于闻一多的牺牲，有人十分敬佩，有人十分惋惜。你的看法呢？请就你认同的一种观点阐明自己的看法。（6分） 答：三、语言文字运用（每题3分）12下列词语加点字的注音全部正确的一组是（ ）A和氏璧（sh） 见臣列观（gun） 且鞮侯（jd ) B专横（ hng ） 楔子（q ） 自诩（x ）C伺候（ c） 汗涔涔（ cn）离间（ jin ）前合后偃（yn ) D卑鄙（b） 堤坝（t） 教诲（hu） 归根结蒂（d）13下列词语没有错别字的一项是 （ ）A阑珊 默守陈规 战粟 残羹冷炙 B置愠火 忤逆 囊括 披枷带锁C盘缠 布帛 良晨 附屈衔冤D伺候 冠冕 包涵 莫名其妙14.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A舞蹈蝶恋花靓丽的造型、惊艳的舞姿、梦幻的特效以及破茧而出的蝴蝶，给观众似梦似真的感觉，让人目不暇接。 B巴金晚年写作了在中国当代产生巨大影响的随想录，文章虽平铺直叙，但能直面“文革”带来的灾难，展现了一个知识分子敢于履行历史责任的胸怀。C这篇评论雷雨的文章观点怪异，语言偏激，一旦刊载出来，必定会走投无路。D这件事不能光让班长一个人忙，大家必须一起推波助澜，才能把事情做好。15下列句子中，没有语病的一项是（ ） A课程标准强调，高中教学内容既要有利于进一步提升所有学生的共同基础，又要有利于为每一位学生的发展奠定不同基础。B三国时期，由于北方的快速发展，为晋朝最后的统一创造了条件。C母亲热爱新生儿，并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望，符合她的想象，而且是因为这是她生的孩子。D. 春节期间，我市多家公园组织了一系列丰富多彩的游园节目深受市民欢迎。16.文学常识哪一项表述错误（ ）A、莎士比亚的悲剧有哈姆雷特奥赛罗威尼斯商人和麦克白。 B、父母与孩子之间的爱选自美国哲学家艾弗罗姆的爱的艺术。C、“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草”的作者是帕斯卡尔。D、古代诗词曲中常用典故，“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”涉及的历史人物分别是周瑜和孙权。 四、根据下面提示，仿写句子。（5分） 山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。 海对山说： 五、作文（60分） 阅读下面的材料，根据要求作文。小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”妈妈说：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！”小蜗牛：“毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。”小蜗牛：“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。”小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护我们，大地也不保护我们。”蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己 ”。请认真揣摩上述材料中包含的道理，按下列要求作文。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。要求：（1）立意自定（2）文体自选 （3）不少于800字。学生任选其中一则材料作文高一年级第二张学期语文期末考试答题卡班级 学号 姓名 选择题，每小题2分，共18分题号12341213141516答案（1） 文言文阅读 5、翻译 安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。（3分）译文： 帝引在帷幄，讽议左右。（3分）译文： （二）古诗文阅读（每小题3分）6、 7、 （三）名句默写（每空1分，共20分）（1）_，有三秋桂子，十里荷花。 （2）念去去，千里烟波，_。 （3）谈笑间，_。（4）料峭春风吹酒醒，微冷，_。 _ ，归去，也无风雨也无晴。 （5）可惜流年，忧愁风雨，_。 （6）舞榭歌台，_。（7）可堪回首，佛狸祠下_。 （8）莫道不销魂，_，_。（9）_，到黄昏，点点滴滴。这次第，_。（10）恐惧殊甚。 ， ？臣等不肖，请辞去。 （11）地也，_，天也 _ _ _ ！ （12）乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画， 。 （13） 楚天千里清秋， 。（14） 今两虎共斗，_。吾所以为此者，_。二、传记类文本阅读8.（ ） （ ） （3分）9. （3分）10. （3分） 11. （5分）三、语言文字运用四仿写（3分）山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师 海对山说： 五、作文（35分）高一语文期末考试试题答案： 二古诗文阅读（分）（一） 文言阅读（18分）1 （选择题分）C 2D 3B 4B 5 （每题分）翻译：（1）汉安帝常听说张衡精通天文、历法等术数方面的学问，就派官府专车，特地召请（张衡）任命他为郎中，后又升为太史令。 （“雅”1分，“特征”1分，大意1分）帝引在帷幄，讽议左右。 译文：皇帝让（他，或“张衡”）进入宫廷，（在）自己身边对国家的政事提出意见。 （“引”1分，状语后置1分，大意1分）古代诗歌阅读（9分）6、重阳节(1分)、登高、饮雄黄酒或赏菊等（1分）；作者抓住重阳节时最具代表性的景物木芙蓉花和菊花来描写，远近结合、色彩相间，充分展示出重阳节时周围环境的美丽如画。（3分）。（意思对即可酌情给分。） 7、这首词描写了主人公浪迹天涯、有家难归的忧愁，（2分）也表达了自己仕宦生涯的不如意，感叹前途渺茫、难以把握。（2分）（同上） （三）名句默写（略）二、传记类文本阅读1BC。【B原文应为“中国用比较文学的方法讲唐诗的，闻一多当为第一人”。C闻一多对春江花月夜的评价是“诗中的诗，顶峰上的顶峰”，认为“这首诗有浓厚的唯美倾向，还带有几分人生幻灭、虚无颓唐的意味”的是本文作者】2. 【闻一多对诗歌、绘画等艺术的美的感受贯穿他的一生，在他的课堂讲授、诗歌创作、艺术鉴赏中都体现出对“美”的独特感悟，此人做事也极有风度，无一不美。（1分）闻一多的内心更燃烧着对祖国、对人民的热爱，这种热情更是贯穿他的一生。（1