最新1.1.1集合含义及其表.ppt

,集合的含义与表示,（第一课时）,2009.9.25,集合的含义与表示,了解康托尔,德国数学家，集合论的创始者。1845年3月3日生于圣彼得堡（今苏联列宁格勒），1918年1月6日病逝于哈雷。,学习目标,1.了解集合的含义以及集合中元素的确定性、互异性与无序性. 2.掌握元素与集合之间的属于关系并能用用符号表示. 3.掌握常用数集及其专用符号，学会使用集合语言叙述数学问题. 4.掌握集合的表示方法：自然语言、集合语言(列举法、描述法)，并能相互转换.能选择适当的方法表示集合.,数集， 如：自然数集合、有理数集合、 一元一次不等式解的集合等；,点集， 如：到角的两边的距离相等的所有点的集合 ；,到线段的两个端点距离相等的所有点的集合 ；,是角平分线,是线段垂直平分线,平面内到一定点的距离等于定长的点的点的集合,圆,初中学习了哪些集合的实例,其实，生活中有很多东西能构成集合，比如新华字典里所有的汉字可以构成一个集合等等。大家能不能再举一些生活中的实际例子呢？,一般地，我们把研究对象统称为元素，把一些元素组成的总体叫做集合(简称集),说明：1、集合是一个整体，已暗含“所有”“全部”“全体”的含义。因此一些对象一旦组成了集合，那么这个集合就是这些对象的全体，而非个别对象。 2、构成集合的对象必须是“确定”的，其中“确定”是指构成集合的对象具有明确的特征，这个特征不是摸棱两可的。 3、集合中的元素是互不相同的，即相同的元素归入集合时，该元素只能出现一次。,集合的概念,集合元素具有以下三个特征,确定性：给定的集合，它的元素必须是确定 的，也就是说给定一个集合，那么任何一个元素在不在这个集合中就确定了,互异性：一个给定的集合中的元素是互不相同的，即集合中的元素不能相同。,无序性：集合中的元素是无先后顺序的，即集合里的任何两个元素可以交换位置,这些性质都是从概念中得到的,概念是知识的生长点,思维的发源地.,判断下列各组对象能否描述为集合，若能，则用集合表示出来，若不能，请说明理由。 （1）大于3小于11的偶数；（2）我国的小河流 （3）很小的有理数；（4）泸高校园的所有大树；,由于集合是一些确定对象的集体,因此可以看成 整体,通常用大写字母A,B,C等表示集合.而用 小写字母a,b,c等表示集合中的元素.,元素与集合的关系有两种:,如果a是集A的元素，记作:,如果a不是集A的元素，记作：,例如，用A表示“ 120以内所有的质数”组成的集合，则有3 A，4 A，等等。,元素与集合的关系,常用的数集,课堂练习P5 第1题,判断0与N,N*,Z的关系?,解析:判断一个元素是否在某个集合中,关键在于 弄清这个集合由哪些元素组成的.,（1） 自然语言法用文字叙述的形式描述集合的方法。,（2） 列举法将所给集合中的元素一一列举出来，并用花括号 括起来表示集合的方法。,说明：1、元素间用“，”隔开； 2、元素不能重复； 3、元素无顺序； 4、元素不能遗漏,集合的表示方法,问题 (1) 如何表示“地球上的四大洋”组成的集合? (2) 如何表示“方程(x-1)(x+2)=0的所有实数根”组成的集合?,1,-2,太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋,例1 用列举法表示下列集合： (1)小于10的所有自然数组成的集合； (2)方程 的所有实数根组成的集合； (3)由120以内的所有素数组成的集合.,解：(1)A=0，1，2，3，4，5，6，7，8，9. (2)B=0，1. (3)C=2，3，5，7，11，13，17，19.,一个集合中的元素的书写一般不考虑顺序(集合中元素的无序性).,1.确定性 2.互异性 3.无序性,（注意：元素与元素之间用逗号隔开）,(1) 您能用自然语言描述集合2,4,6,8吗? (2) 您能用列举法表示不等式x-73的解集吗?,小于10的正偶数的集合,不能一一列举,(请阅读课本P4例2前的内容),卡盟排行榜 卡盟排行榜,Microsoft Office PowerPoint，是微软公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。利用Microsoft Office PowerPoint不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展示演示文稿。 Microsoft Office PowerPoint做出来的东西叫演示文稿，其格式后缀名为：ppt、pptx；或者也可以保存为：pdf、图片格式等,第一课时完,集合的含义与表示,制作：胡海权,（第二课时）,2009.9.25,(2) 用描述法表示下列集合 1,-1 大于3的全体偶数构成的集合.,练习 (1) 用列举法表示下列集合 ,自然语言主要用文字语言表述,而列举法和描述法是用符号语言表述. 列举法主要针对集合中元素个数较少的情况,而描述法主要适用于集合中的元素个数无限或不宜一一列举的情况.,集合的表示方法,基础练习,1.填空题,设集合-2,-1,0,1,2， 时代数式 的值则中的元素是,现有:不大于 的正有理数.我校高一年级所有高个子的同学.全部长方形.全体无实根的一元二次方程四个条件中所指对象不能组成集合的,3,0,-1,2选择题, 以下说法正确的( ) (A) “实数集”可记为R或实数集或所有实数 (B) a,b,c,d与c,d,b,a是两个不同的集合 (C) “我校高一年级全体数学学得好的同学”不能组成一个集合,因为其元素不确定, 已知2是集合M= 中的元素，则实数 为( ) (A) 2 (B)0或3 (C) 3 (D)0,2,3均可,C,c,（3）下列四个集合中，不同于另外三个的是： yy=2 B. x=2 C. 2 D. xx2-4x+4=0,(4) 由实数x, -x, , x, 所组成的集合 中，最 多含有的元素的个数为（ ） A.2 B.3 C.4 D.5,（1）方程组 的解集用列举法表示 为_；用描述法表示为 . （2）集合 用列举法表示为 .,3.填空,1. 用描述法表示下列集合,1，4，7，10，13,1/3,1/2,3/5,2/3,5/7.,能力提高题,2.用列举法表示下列集合： （1）A=xN Z (2) B= N xZ ,4. 若-3 a-3, 2a+1, a2+1,求实数a的值.,3. 求集合3 ，x , x2-2x中，元素x应满足的条件。,回 顾 交 流,今天我们学习了哪些内容？,第12页 习题1.1 A组 第1、2、3、4题,课堂作业,大学期间康托尔主修数论，但受外尔斯特拉斯的影响,对数学推导的严格性和数学分析感兴趣。哈雷大学教授H.E.海涅鼓励他研究函数论。他于1870、1871、1872年发表三篇关于三角级数的论文。在1872年的论文中提出了以基本序列（即柯西序列）定义无理数的实数理论，并初步提出以高阶导出集的性质作为对无穷集合的分类准则。函数论研究引起他进一步探索无穷集和超穷序数的兴趣和要求。 1872年康托尔在瑞士结识了J.W.R.戴德金，此后时常往来并通信讨论。1873年他估计，虽然全体正有理数可以和正整数建立一一对应，但全体正实数似乎不能。他在1874年的论文关于一切实代数数的一个性质中证明了他的估计，并且指出一切实代数数和正整数可以建立一一对应，这就证明了超越数是存在的而且有无穷多。在这篇论文中，他用一一对应关系作为对无穷集合分类的准则。,格奥尔格康托尔 康托尔（Georg Cantor，1845-1918，德） 德国数学家，集合论的创始者。1845年3月3日生于圣彼得堡（今苏联列宁格勒），1918年1月6日病逝于哈雷。其父为迁居俄国的丹麦商人。康托尔11岁时移居德国,在德国读中学。1862年17岁时入瑞士苏黎世大学,翌年转入柏林大学,主修数学，从学于E.E.库默尔、K.（T.W.）外尔斯特拉斯和L.克罗内克。1866年曾去格丁根学习一学期。,1867年在库默尔指导下以数论方面的论文获博士学位。1869年在哈雷大学通过讲师资格考试，后即在该大学任讲师，1872年任副教授，1879年任教授。,康托尔在1878年这篇论文里已明确提出“势”的概念(又称为基数)并且用“与自身的真子集有一一对应”作为无穷集的特征。 康托尔认为，建立集合论重要的是把数的概念从有穷数扩充到无穷数。他在18791884年发表的题为关于无穷线性点集论文6篇，其中5篇的内容大部分为点集论，而第5篇很长，此篇论述序关系，提出了良序集、序数及数类的概念。他定义了一个比一个大的超穷序数和超穷基数的无穷序列，并对无穷问题作了不少的哲学讨论。在此文中他还提出了良序定理（每一集合都能被良序），但未给出证明。 在1891年发表的集合论的一个根本问题里，他证明了一集合的幂集的基数较原集合的基数大，由此可知，没有包含一切集合的集合。他在1878年论文中曾将连续统假设作为一个估计提出，其后在1883年论文里说即将有一严格证明，但他始终未能给出。,在整数和实数两个不同的无穷集合之外，是否还有更大的无穷?从1874年初起,康托尔开始考虑面上的点集和线上的点集有无一一对应。经过三年多的探索，1877 说，“我见到了，但我不相信。”这似乎抹煞了维数的区别。论文于1878年发表后引起了很大的怀疑。P.D.G.杜布瓦雷蒙和克罗内克都反对，而戴德金早在1877年7月就看到,不同维数空间的点可以建立不连续的一一对应关系，而不能有连续的一一对应。此问题直到1910年才由L.E.J.布劳威尔给出证明。,19世纪70年代许多数学家只承认，有穷事物的发展过程是无穷尽的，无穷只是潜在的，是就发展说的。他们不承认已经完成的、客观存在着的无穷整体，例如集合论里的各种超穷集合。康托尔集合论肯定了作为完成整体的实无穷，从而遭到了一些数学家和哲学家的批评与攻击，特别是克罗内克。康托尔曾在1883年的论文和以后的哲学论文里对于无穷问题作了详尽的讨论。另一方面，康托尔创建集合论的工作开始时就得到戴德金、外尔斯特拉斯和D.希尔伯特的鼓励和赞扬。20世纪以来集合论不断发展，已成为数学的基础理论。 他的著作有：G.康托尔全集1卷及康托尔-戴德金通信集等。 康托尔是德国数学家，集合论的创始者。1845年3月3日生于圣彼得堡，1918年1月6日病逝于哈雷。 康托尔11岁时