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电大【外国教育简史】形成性考核册答案电大【外国教育简史】形考作业一：一、填空题 1 、在雅典，男孩从 7 岁起由教仆陪送到 文法 学校和 弦琴 学校接受初等教育。 2 、雅典 最高法院 负责国家的教育行政。 3 、古代罗马学校教育的主要目标是把贵族的子弟培养成为 演说家或雄辩家 。 4 、 修道院学校 是中世纪早期西欧基督教会设立的主要教育机构。 5 、中世纪西欧的世俗学校和教育的主要形式有 宫廷学校和文法学校 、 初等学校和城市学校 、 骑士教育 。 6 、中世纪大学中被称为 “先生大学 ”和 “学生大学 ”的分别是 巴黎大学 和 波隆那大学 。 7 格鲁特 创办的教会团体 “ 共同生活兄弟会 ” 建立的学校制度，为 16 世纪人文主义教育改革做了准备。 8 、近代欧洲的 “国家教育制度 ”是在 宗教改革 期间奠定始基的。 二、名词解释 “ 七艺 ” （见模拟卷参考答案） “ 快乐之家 ” （见模拟卷参考答案） “ 巴黎大学 ” （见模拟卷参考答案） “ 君士坦丁堡大学 ” p26 27 三、简答题 1 、简述罗马帝国时期加强对教育控制的措施。 （见模拟卷参考答案） p17 2 、简述中世纪大学的特点。 p24 25 3 、简述人文主义新教育的一般特征。 p31 32 4 、简述宗教改革时期路德派新教三位著名教育家的主要教育实践活动。 （见模拟卷参考答案） p39 5 、简述马丁路德的教育思想。 p38 四、论述题 试比较古希腊时期斯巴达和雅典两个城邦在教育上的异同。 p13 电大天堂【外国教育简史】形考作业二：一、填空题 1 、柏拉图创办的著名学园是 阿卡德米学园 。亚里士多德创办的学园是 吕克昂学院 。 2 、亚里士多德认为道德教育有三个要素 自然（天性） 、 习惯 和 理智 。 3 、被誉为 “第一个新式学校教师 ”的人文主义教育家是 维多里诺 。 4 、拉伯雷提出了培养 “ 全知全能的人 ” 的教育理想。 5 、在著名的人文主义教育家中，更重视古典学科的是 伊拉斯谟 。 6 、 “把一切事物教给全人类 ”，这是 夸美纽斯 崇高的教育理想。 7 、夸美纽斯的教育思想有两条基本的原理，一条是 自然适应性原则 ，另一条是 “泛智 ”思想 。 8 、从世界教育史上看来 ，夸美纽斯 第一个在自己的实践经验和理论观点的基础上对学年制和班级授课制进行了系统的总结和详细的论证。 二、名词解释 “ 产婆术 ” p46 47 理想国 p55 小结 “ 泛智论 ” p81 82 三、简答题 1 、简述柏拉图的教育思想。 （见模拟卷参考答案） 2 、简述亚里士多德关于教育本质和目的的思想。 p58 59 3 、简述昆体良的教育思想。 p69 4 、简述莫尔的教育思想。 p75 76 四、论述题 试述夸美纽斯的教育思想及其影响。 p82 90 电大天堂【外国教育简史】形考作业三：一、填空 1 、近代英国初等教育学校的最初形式是教区学校。 2 、 1870 年，英国政府颁布了 初等教育法 ，成为英国初等教育制度形成的重要标志。 3 、 1826 年， 伦敦新学院 成立，这是英国第一所具有民主主义、自由主义精神，注重实科教学的新大学。 4 、 1918 年，英国国会颁布了 “ 费舍法案 ” ，免除小学学费，把义务教育年限延长至 14 岁，从而使初等教育进一步普及。 5 、 1833 年，法国颁布 基佐 法案，根据这一法案，这一时期的小学和师范学校数目大增。 6 、 1763 年，普鲁士王 腓特烈 颁布强迫教育法令，规定 5-12 岁的儿童必须到学校接受教育。 7 、在德意志帝国时期，德国的中学由 文科中学 、 实科中学 和 文实中学 三种类型构成。 8 、富兰克林于 1749 年提出设立 文实中学 的建议，并于 1751 年在 费城 首先创办。 9 、 1843 年， 贺拉斯 曼 考察德国教育，引进了当时普鲁士的教学制度，同时大力宣传欧洲教育家的思想，美国各地小学遂逐渐开始采用西欧近代的教学制度。 10 、美国学习当时欧洲重视学术的样板 伯林 大学，于 1876 年创设 约翰 霍普金斯 大学。 11 、南北战争后， 公立中学 迅速发展，取代文实学校而成为美国中等学校的主要类型。 二、名词解释 1 、泛爱主义运动 p108 2 、帝国大学 p101 3 、费里法案 p96 4 、导生制 p94 5 、新大学运动 （见模拟卷参考答案） 6 、巴尔福法案 p96 三、简答 1 、 简述英国教育的双轨制。 p94 95 2 、 简述法国大革命时期资产阶级提出的教育改革方案及其共同特点。 p99 100 3 、 简述拿破仑教育体制的主要特点。 p102 4 、 简述德国洪堡德教育改革的主要内容。 p108 109 四、论述题 与欧洲各主要国家的学校教育相比较，美国近现代学校教育的发展有什么特点？ p142 146 电大天堂【外国教育简史】形考作业四：一、填空 1 、洛克提出了 “ 绅士教育 ” 思想，他的主要代表著是 教育漫话 。 2 、洛克在论及智育时强调知识教学的目的不只在于传授知识，更重要的是 发展理解和思维能力 。 3 、卢梭的自然教育思想主要体现在他的著作 爱弥儿 中。4 、裴斯泰洛齐的教育小说 林哈德和葛笃德 为他赢得了国际声誉。 5 、一般认为， “教育心理学化运动 ”是由 裴斯泰洛齐 在柏格多夫首先提出来的。 6 、裴斯泰洛齐创立了 小学各科教学法 ，促进了教育理论和实践的发展。 7 、 福禄倍尔 创办了世界上第一所以 “幼儿园 ”命名的公共幼儿教育机构。 8 、素有 “俄国教师的教师 ”之称的教育家是 乌申斯基 。 9 、斯宾塞认为，获得任何一种知识都有两项价值： 知识的价值 和 训练的价值 。 10 、 杜威 提出了 “教育无目的 ”之说。 11 、蒙台梭利主张让儿童通过 作业 的方式达到自我教育的目的。 二、名词解释 1 、伊弗东学校 p173 2 、恩物 p186 3 、 “儿童之家 ” p229 三、简答 1 、简述卢梭的自然教育理论。 p166 169 2 、简述裴斯泰洛齐