声音的产生与传播.ppt

3.1 声音的产生 与传播,在地球上，莺啾燕啭、蝉唱虫鸣、风吼雷鸣、车辚马嘶、流水潺潺、林业飒飒 我们生活在声音的广袤空间里。生灵之声包含着丰富多彩的情感，天地之声吐露着无穷无尽的秘密。 什么是声音，它怎么被我们听到？它带给我们什么样的信息？ 就让我们从这里开始，去了解声音的奥秘吧！,说话时，用手 摸着喉部，你是否感觉到喉咙在震动?,在打鼓时，鼓面上放些纸片，纸片为什么在不停的抖动？,Questions: 声音是怎样产生的呢？ 它又是从哪里发出的呢？,1、声的产生 声音是由物体振动产生的。 2、声源（sound source） 正在发声的物体叫声源，也就是说声音的来源，即是从该物体发出来的。,声音是在振动中产生的，但反过来振动不一定会发出声音吗？ 声音是在振动中产生的，但反过来振动不一定会发出声音，如在真空中，不管你物体如何振动，由于真空中没有传声的物质，声音时发不出来的。因此，大家要注意，发声的物体不一定在振动，但振动的物体不一定发声。,对声的理解应注意： （1）一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。（但要注意这里讲的“发声”停止，并不表明声音的传播也停止） （2）振动的物体不一定发出声音。,例题1 （单项选择题） 下列关于声音的说法，正确的是（ ） A.一切正在发声的物体都在振动 B.只要物体振动，就能发声 C.没有发出声音的物体一定没有振动 D.物体的振动停止后，还会发出很弱的声音,说明:声音的产生需要两个条件，一是物体在振动，二是有传播声音的介质，二者缺一不可。一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。所以选项A正确，D错误。声音的产生，不仅需要振动的物体，而且还要有传播声音的介质，否则振动也不能产生声音，故选项B错误，C也错误。,解题时应从产生的条件这一知识点入手，不要抛开概念!,A,跟进训练,还记得打鼓的游戏吗？ 以鼓面为中心，向远处扩展，向四周传播， 我们称之为声波（sound wave)。声波传入人耳，使鼓膜振动，引起了对声的感觉，我们就会听到声音。 现在，让我们观察声的传播 这个实验说明：声波必须借助于某种物质才能传播。凡是能够传播声波的物质称为声的介质（ medium）,例如空气、水、大地、木头及钢铁等等。 人类的实践经验告诉我们，声波可以在介质中传播，声音的传播需要介质。,4、声的传播 （1）声波必须借助于某种物质才能传播。凡是能够传播声波的物质称为声的介质（ medium）。 （2）一切物质都能传声 我们平常说话是靠空气传声，说明气体能够传声； 水中的鱼被人们说话所吓跑，说明液体能够传声； 楼上的人敲楼板楼下人能听见，说明固体也能传声。所以，固体、液体、气体都能传声，即一切物质都能传声。 （3）声在介质中以声波（sound wave）的形式向周围传播。,跟进训练,例题2 （单项选择题） 关于声现象，下列说法正确的是（ ） A.声音在不同介质中传播的速度相同 B.一切正在发声的物体都在振动 C.真空也能传声 D.声音在空气中的传播速度是3108m/s,熟记声音在不同介质中的传播速度是不同的，理解声音发生的条件是解答本题的关键。,B,驶向胜利的彼岸,声音的传播有多快？,百米赛跑时，在终点计时的小明先看到发令枪冒烟，后听到枪声。这个现象说明了什么？,通过精确的测量，测出枪声从起点到百米终点需要0.29秒。根据这些消息，怎样来计算声音在空气中的传播速度？,5、声速 声音在每秒内传播的距离叫 声速。声音在各个介质中传播的速度不同。 （1）声速的大小与介质的种类有关 一般情况下，声音在固体中传播最快，液体次之，气体最慢。同时，固体传声性能比气体好。 （2）声速的大小还与温度有关 （3）通常情况下，若没有特别交代，声音在空气中的传播速度为340m/s （4）340m/s的意义是：每秒传播的距离 是340m,1、（2005-广东）声音是由物体的 产生的，声音的传播需要 ，真空不能传声，声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在 中传播速度最大。 2、一些人对声现象有下列认识，其中说法正确的是（ ） A.声音在各种介质中的传播速度是相同的 B.声音在真空中传播的速度最大 C.空气只是传播声音的一种介质 D.声音传播速度的快慢只与介质的种类有关,振动,介质,固体,C,3、（2005-北京市）已知空气可以传播声音，请设计一个简易实验，证明固体也能传播声音。请写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论。 要求：设计的实验具有可行性，符合安全原则。 （1）实验器材： （2）实验步骤： （3）实验分析与结论：,驶向胜利的彼岸,回味无穷,本节内容包括两大方面的内容声音的产生与传播，它是学习本章的基础，对于一个学习物理的八年级学生来说，如果解题方法不当，就难以解答此类题目，从而失去兴趣。因此，正确掌握解题方法有利于学习与考试。声音的产生与传播这部分知识主要以填空题、选择题和实验探究题这三部分题型出现。 （1）填空题以基础知识为主，一是突出“振动”，二是考察”真空不能传声”，三是声音在固体中传播最快。 （2）选择题紧扣概念，抓住