夸夸我的家乡——凉都六盘水.ppt

夸 夸 我 的 家 乡,凉 都 六 盘 水,信息获取及信息加工,综合活动,集体备课主讲：王书香,贵州省六盘水市第一中学,夸 夸 我 的 家 乡 项 目 介 绍,“夸夸我的家乡”是第二章学完信息获取的综合活动内容，是信息获取的综合运用，为了能让学生们真正的有个实践操作过程，真正做好“夸夸我的家乡”这一项目的作品，我对教材进行了适当的调整处理，把它作为“第二章信息获取和第三章信息的加工与表达”这两章的综合活动。,实施该项目程序,一、 该活动必须先“获取”家乡的相关信息（查图书、刊物、走访、调查、利用网络等途径），撰写成作文； 二、 “选择表现家乡美的信息（信息价值的判断）”进行整理。 三、然后用信息加工处理方法“加工处理信息”（做成幻灯片、电子板报或网页)，各小组要做好向全班汇报的准备； 四、以小组为单位汇报展示项目成果，然后模块集成。 五、用信息发布来展示家乡的美（最后通过发布让学生产生爱家乡爱国家的道德情感、要鼓励学生学好知识，以后把家乡建设得更美的欲望） 。,夸夸我的家乡作品欣赏,作品一： 作品二：,第一课时：分组明确任务,1、老师向学生介绍夸夸我的家乡及项目操作程序。 2、进行分组，优生与后进生混合（每组六人，全班分为12组）；此项根据本班人数而定 3、各小组选举组长，并讨论给本小组取名并产生宣言（宣言的作用是“自我鼓励”。例：人定胜天组） 4 、小组分工，让每个人都有事做。 5、任务招标，项目分成凉都美景、凉都美食、凉都文化、 6、凉都气候、凉都名人、凉都美曲。 信息需求分析，小组讨论产生信息需求表。（表可以 参考第25页个人信息需求表26页信息来源表或自定）,第二课时,说明：本节课安排好任务并作了祥细分工后，在本周内小组要在课后抽时间集中填好 “个人信息需求表”最后由组长在本周内完成”信息来源表“，准备好后在第二课时进行”信息 采集方案“交流会。,小组名称：人定胜天 任务选题：凉都美景,组长： 发言人： 成员： 分工： 1、文字资料收集XXX负责； 2、图片资料收集XXX负责； 3、声音资料收集XXX负责； 4、视频资料收集XXX负责； 5、资料汇总对所有资料进行判断筛选由组长组织成员 6、资料汇总后把收集到的所有信息加工成电子作品（网页、幻灯片或电子板报）。,项目任务招标,凉都美景 ：人定胜天组、闻鸡起舞 负责 凉都美食： 凉都文化： 凉都气候： 凉都名人： 凉都美曲：,任务说明：任务有六部分，每部分只充许两个小组独立完成。这样每一部分都有两个组参与，即有利于小组间竞争，又利于后期相互补充与整合。最后在评价阶段选择最优选题集成，最后发布到百度文库。,返回课时一,凉都六盘水的介绍：由老师制作,个人信息需求表 组名： 人定胜天 选题：凉都美景,说明：制作一张个人信息需求表，确定个人所需的信息（在符合的信息类型处画）。 此表根据本人所在小组的分工内容来填。,返回课时一,组员：王书香,信息来源表,小组名称： 人定胜天 选题：凉都美景,返回课时一,第二课时：讨论信息采集方案,1、以小组为单位讨论信息采集的具体方案，并讨论信息采集中发生意外的应对方案。（如：凉都美景的景点信息采集可向本校吴勇老师请教；凉都美曲小组除自己收集外还可以向本校的罗林老师请教。） 2、以小组为单位在全班分享本组的方案。（这样有利于“集思广益”，各小组之间互相支持。） 3、其它小组在分享同时，可以提出自己的见解，帮助他们完善方案。（以达到互相学习、互相帮助从而各小组都能得出最优的信息采集的方案。） 4、讨论制定信息采集中发生意外的应对方案。（如：找吴勇老师他不帮忙怎么办？想什么办法能让他帮助我们呢？如果他不帮忙，我们又要用什么方法采集最的的信息。） 注：本部分就是一个信息获取的一个流程和方法设计，属于理论上的信息获取步骤，课标就是让学生理清获取信息的操作步骤，集思广益得出最优的信息采集方案。方案得出后，课后一周内完成信息采集任务。,第三课时：共享信息搜集的 方法、途径和技巧并进行筛选,一、分享信息搜集的方法、途径和技巧。,2、社会调查（如：凉都美食）。,3、图书馆、地方杂志查阅文字信息资料。,4、网络查询相关住处资料,二、小组对各个成员搜集来的信息互相探讨，哪些是有用的？ 还需要补充哪些信息？进行筛选后并选择保存方式保 存好信息。,（注：课后在一周内完成需要补充的信息并填写第26页第二 张信息收集表。）,1、走访老年人（如：凉都名人、名曲、文化）,信 息 搜 集 表,小组名称： 人定胜天 选题：凉都美景,返回第三课时,凉都“森林公园”介绍,玉舍国家森林公园地处六盘水市水城县南部，公园境内浩浩林海，郁郁葱葱，七彩斑澜，蔚为壮观。丛林瀑布，溪水清澈，沁人心脾，时而季婉低吟， 时而飞流直下，一路变化多端，目不暇接。奇山怪树，堪称大自然之杰作。民 族风情多姿多彩，雨淞、雾淞令人流连忘返。境内自然、人文景观总的特点 为：“林茂、山青、水秀、物丰、树美、石奇、峡险、情浓”。公园内有古式 建筑夜郎王宫，可体验“西南夷君长以什数，夜郎最大”的古夜郎文化内涵。,返回第三课时,第四课时：信息加工,本节课各小组对采集的信息进行加工处 理，同时各小组要做好向全班汇报的准备。,说明：紧紧一节课是做不好的，同 样给一个星期的时间，各小组在课 后完成后，下节课带作品来机房汇报 交流。,作品形态：电子书、网页、幻灯片 倡导用word或powerpoint，便于在百 度文库发表。,第五课时 ：作品交流及评价 小组汇报展示选题成果,小组交流，因每个选题有两个小组一起制作，通过此次交流评价后每个选题评出优秀一组，然后根据大家的提议给出一周的修改补充时间。下节课交给都集成为最终的一个完整的项目作品“夸夸我的家乡凉都六盘水”。 汇报流程：小组汇报同学提问答辩 记录,说明：每小组选一个为小组代言人，代表小组汇报；一个为第二发言人，补充发言； 一人为记录员，记录其它小组的提问，及修改意见；一