六年级语文下册第六单元24梦想飞翔同步练习1湘教版.docx_第1页
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文档简介

梦想飞翔同步练习1、给加粗的字注音。认输：_涌动：_痴迷：_埋藏：_环视：_沮丧：_2、解释下列词语。（1）异想天开：_（2）一气呵成：_（3）耳濡目染：_（4）落荒而逃：_（5）徘徊：_3、句子分析。（1）“把别人的嘲笑，当成实现自己的理想的力量吧。”_（2）简妮想当飞行员，人们就会说“女孩子是不可能成为飞行员的，以前不会，将来也不会，你真是太异想天开了！”_（3）“简妮又开始不懈地追求自己的梦想了。当上大型客运飞行机的正驾驶。”_4、给课文划分段落，并写出段落大意。_5、写出文章的中心思想。_6、每个人都有梦想，同学们，你们有什么梦想呢？请以“我的梦想”为题，写一段短文。_参考答案1、sh；yng；ch；cng；hun；j2、异想天开：指想法很不切实际，非常奇怪。比喻荒唐离奇，根本不可能实现的事。一气呵成：形容文章结构紧凑;文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑;迅速不间断地完成。耳濡目染：耳朵经常听到;眼睛经常看到;不知不觉地受到影响。落荒而逃：离开大路;逃向荒野.形容战败后狼狈地逃走.也比喻处于尴尬窘迫境地时狼狈而去。徘徊：指在一个地方来回地走，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。3、（1）老师的话，让简妮深受鼓舞、振奋。（2）简妮遭遇了别人的嘲笑。（3）简妮不懈地追求，实现了自己的人生梦想。4、（1）：简妮渴望成为飞行员的梦想被别人认为是异想天开。（2-8）：写老师的话使简妮感到鼓舞和振奋，给了她信心和力量。（9-10）：简妮通过坚持不懈的努力，终于实现了自己的梦想。5、当有了梦想时，应有别人的鼓励，有追求梦想的
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