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文档简介
教學理念、方法、成果,外文系副教授 林建國 98年5月13日,外文系所課程,基本目標 語言能力(聽說讀寫)的訓練 文化知識(文學作品)的建立 精進目標 語言學的訓練 外文學門各個領域的知識準備: 文學理論、作品研究、電影研究 ,大綱,精進課程理念 個人所開課程 方法 成果,精進課程理念 1,教育培養分析與獨立判斷的能力 訓練學術準備,大傳統的繼承 視野目標長遠,國際接軌,全英語授課 對手在北京、東京、紐約、倫敦 Main,精進課程理念 2,角色 教師自我要求: 身教、紀律、包容 學養豐富、知識更新 反應敏捷、熱情投入 教師角色:精神導師、推銷員、教練、啦啦隊 學生角色:王建民、客戶、產品、協助老師成長 Main,個人所開精進課程,文學理論 文學研究概論 歇斯底里論述:佛洛伊德到拉岡 精神分析 作品研究 電影莎士比亞 Shakespeare on Film 莎學 電影研究 古典電影理論 電影 電影研究專題:李安 Main,課本舉例 電影莎士比亞,Hamlet (1601). Ed. Harold Jenkins. London and New York: Methuen, 1982; London: Thomson Learning, 2001. The Tragedy of King Lear (1605). Ed. Jay L. Halio. Cambridge: Cambridge University Press, 1992.,課綱舉例 電影莎士比亞,方法,觀念釐清 學生反饋 Main,方法 1,觀念釐清 系譜學追蹤(genealogy) 文學研究概論:馬克思、尼采、佛洛伊德 電影莎士比亞選唸四部劇作:在單一作者內部建立系譜 歇斯底里論述:佛洛伊德到拉岡,方法 2,學生反饋 全以英文進行 部落格寫作 課內討論 Open-book筆試 一對一口試(柏拉圖式對談) 期末報告 Main,成果,有形 學生錄取台大、劍橋、史丹福研究所入學 學生碩論受國際肯定 無形
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