数字化部部门工作规划汇报.ppt

数字化部部门工作规划汇报,谭永钦,2009年9月30日,汇报提纲,部门工作职责 部门工作思路 部门工作目标 岗位设置及人员安排 本学期工作重点,部门工作职责,1、图书馆网络建设、运行维护及安全管理； 2、图书馆设备系统硬、软件的维护和管理； 3、咨询服务 4、学科馆员服务 5、教学教研 6、读者教育培训 7、文献传递服务,工作思路,1、现有业务深化发展，积极拓展新的服务 2、按照工作内容形成工作团队 3、合理调配，人尽其才 4、具体业务相互交叉补充 5、积极主动配合其他部门工作,1、实施全馆的网络建设与规划，保证图书馆网络畅通并顺利融入学校网络规划发展计划中。 2、负责所有自动化设备的保养与维修，力求更快的响应速度 ； 3、建设并维护图书馆门户网站，科学规划设计主页，扩大图书馆在校内外的影响,工作目标,工作目标,4、课外用户教育工作在现有比较好的基础上向品牌化方向深入发展，力争形成新生入馆教育、全校性培训讲座、院系预约讲座为主要内容的立体交叉式用户教育体系。 5、组建课程教学团队，加强教师队伍建设，现有5门课程向精品课程推进；不断组织申请新的课程，完善以信息素养为教育基础的教学课程体系。,6、深化学科馆员服务，与院系建立更深入密切的合作关系，推动开展主动进院系的学科服务； 7、积极拓展文献传递服务的业务范围，提高文献资源保障效率，建立CALIS理科文献保障中心和CASHL文科文献保障中心。,工作目标,岗位设置及人员安排,1、自动化系统及门户网站管理岗 1人 岗位职责： 图书馆自动化系统管理与维护，配合学校网络中心做好数字化校园工作，提供馆藏数据源和配合数据同步。 承担图书馆门户网站的建设与维护工作，利用TPI系统完成图书馆网站主页的改版。 根据分工承担馆内其他部门工作人员用机维护工作。 图书馆新闻的发布等。,2、馆藏数字资源管理与维护岗 1人 岗位职责： 馆藏数字资源的日常管理与维护，保证图书馆数字资源 24 小时提供服务，解答读者在访问本馆资源时遇到的各种问题，与文献资源建设部保持密切联系，良好合作。 负责学位论文服务系统以及特色数据库资源系统数据的安装、迁移、升级以及数据维护、扩容和OAI收割等工作。 对用户教育室的计算机进行日常软、硬件维护。,岗位设置及人员安排,3、网络管理与维护岗 1人 岗位职责： 全馆网络系统管理与维护，和网络中心保持联系，确保图书馆网络的正常运行。 门禁系统维护、查目台、考勤机的维护、电子阅览室收费系统的维护、办公设备的维护。 读秀馆藏图书电子化本地化工作，为馆藏图书的电子化提供软硬件保障。 力争能开发一些更便于工作的功能,岗位设置及人员安排,4、学科服务技术支持岗 1人 岗位职责： 新软件的试用、调试、评价。 学习TPI软件的使用，承担各院系学科服务网页的技术设计、学科馆员的软件使用中的培训和辅导。 开设“Office主要办公软件”的系列培训讲座，文献管理软件的培训讲座。,岗位设置及人员安排,5、教学岗 5人 承担为本科生已开设的3门课程的教学任务，不断改进教学方法，完善本科教学体系的建设。 承担为研究生已开设的2门课程的教学任务，不断改进教学方法，完善研究生教学体系的建设。 有计划的培养人才，加强教学队伍建设,岗位设置及人员安排,岗位设置及人员安排,6、电子阅览室管理岗 3人 按照阅览室开放要求保证正常开放接待读者。 为读者提供馆藏资源使用指导与咨询，集图书馆的空间、资源与服务于一体，在同一空间内为用户提供“一站式”服务，逐步建立信息共享空间，配合全馆资源数字化发展，建立数字资源服务基地。 提供随书光盘的借阅服务,岗位设置及人员安排,7、馆际互借与文献传递岗 2人 承担CALIS、CASHL文献传递系统的文献传递工作。 组织宣传活动，扩大我馆在高校图书馆内的影响，并拓展为本校师生服务的范围。 建立获取文献数据库，将传递回的文献有效管理，提高保障能力，逐步建立理科文献信息中心。,8、学位论文数据库建设维护岗 1人 负责学位论文的提交、审核、保密期限设置、及校园网内论文发布。 加强与CALIS文理中心及农学中心项目组的联系，完成数据提交收割任务。拓展与国内高校间学位论文资源的共建共享。 加强与研究生处的合作，配合研究生处做好本校学位论文的版权保护工作。,岗位设置及人员安排,9、SCI服务岗 1人 、定期发布我校师生发表论文的情况，配合科技处、研究生处以及各院系做好对师生论文的核实统计工作； 、指导师生进行SCI收录期刊论文及其引用的检索，发布SCI收录期刊的影响因子等信息； 、提供SCI投稿咨询及论文收录信息勘误联系交流。,岗位设置及人员安排,岗位设置及人员安排,10、用户教育岗 1人 、负责图书馆电子资源的宣传、推介和读者检索利用数据库的辅导和培训工作； 、负责读者（含新生）入馆教育讲座工作；负责定题、专题咨询服务服务的规划组织和管理工作； 、科学规划组织培训内容，将课外用户教育向系统化方向深化发展。,岗位设置及人员安排,11、网络资源发掘岗 1人 、按学科组织网上资源的搜集、整理、发布或进行加工、整合，为学科服务提供更多资源保障； 、负责建立、管理、使用数字参考咨询服务 ，开展多途径的网上信息咨询工作； 、规划组织整理咨询中常见问题，积极收集读者良好的建议，对共性问题开展FAQ解答，为部门不断改进工作提供读者反馈信息。,岗位设置及人员安排,12、学科馆员管理岗 1人 、在目前全员兼职学科馆员的情况下，组织策划学科馆员进院系的工作思路； 、规划建立学科馆员与院系师生的交流平台， 拓宽图书馆与院系之间的联系； 、带领学科馆员团队进行数字化图书馆服务的研