文言文翻译的几个要点.ppt

文言文翻译的几个要点,前言 翻译文言文的原则是“信”、“达”、“雅”。“信”，就是忠于原文的内容；“达”，就是行文要通畅；“雅”，就是语言要规范，翻译的文字语句要生动、优美、并力求保持原文的风格。 翻译文言文，要以直译为主，力求字字落实；无法直译的，可以领悟原文精神，采用意译，要做到“对”而“不死”。 以下介绍几种具体办法：,一、留。就是说对有些词语，可以照录，不必翻译。 1、保留国号、帝号、年号、官名、地名、人名、器物名等专有名词。如： 公输盘为楚造云梯之械。 （公输） 其中“公输盘”、“楚”、 “云梯”等词就可以保留。 2、保留文言文中一部分沿用至今的实词。如： 由山以上五六里，有穴窈然。（游褒禅山记） 其中“山”、“五”、“六”、“里”、“有”等词可以保留。 二、换。就是替换，可以替换的有以下几种情况： 1、 把某些词，换成与它相当的现代汉语的某些词。如： 吾闻而愈悲。（捕蛇者说） 其中“吾”换成“我”；“闻”换成“听到”；“愈”换成“更加”；“悲” 换成“悲痛”。 2、用本字换通假字。如： 旦日不可不蚤自来谢项王。 （鸿门宴） 用本字“早” 换通假字“蚤”。,3、用适当词语换古文中的虚数。如： 军书十二卷，卷卷有爷名。（木兰诗） “十二”是个虚数，“十二卷”可译成“很多卷”。 三、补。是指增补省略的成分等。 1、把文言文中为行文简洁而省略的句子成分补出来。如： 永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。（捕蛇者说） 句中主语多处省略，翻译时都要补出来：永州之野产异蛇，（蛇）黑质而白章； （蛇）触草木，（草木）尽死；以（蛇）啮人，（人）无御之者。 2、补出判断句中的判断词“是”。如： 秦，虎狼之国。（屈原列传） 译为：秦国是虎狼一样的国家。 3、补出量词。如： 陈涉佐之，并杀两尉。（陈涉世家） “两尉”译成“两个军官”。,4、增补语句。文言文中，有的句与句之间跳跃很大，要根据上下文增补一定的语句，使意思通畅、完美。如： 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。 可译成：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。庄公将要出兵抗战，曹刿（听到这消息）请求面见（庄公）。 四、删。有些词，删去后不影响句子的准确，可以删略。 1、删除无意义的虚词。如： 夫战，勇气也。（曹刿论战） 其中“夫”是个句首助词，可以删掉。 虽我之死，有子存焉。（愚公移山） 其中助词“之”，只起取消句子独立性的作用，翻译时可以删去。 2、有的表敬副词可以删去。 如：张良曰：“谨诺。” （鸿门宴） 译成：张良说：“遵命。”删去了“谨” 。,3、删去偏义复词中作为陪衬的词，如： 我有亲父母，逼迫兼弟兄。（孔雀东南飞） 文中只有“母”“兄”的意思，“父”“弟”只做陪衬，翻译时可以删去。 4、删去同义连用的实词或虚词中的一个词。如： 吾既已言之王矣。（公输） 其中“既”“已”都是“已经”的意思，翻译时删去一个。 五、调。指调整语序，使符合现代汉语的习惯。 1、调整前置宾语、后置宾语、后置介宾短语的语序。如： 沛公安在？（鸿门宴） 译作：沛公在哪里？把宾语“安”调整到动词“在”之后。 2、调整使动、意动、为动等动宾关系的语序。如： 项伯杀人，臣活之。 （鸿门宴） 译作： 项伯杀了人，我让他活下来。 再如：吾妻之美我者，私我也。（齐策） 译作：我的妻子认为我美丽，是偏爱我。,3、调整互文见义的语序。如： 秦时明月汉时关，万里长征人未还。（出塞） 译作：秦汉时的明月秦汉时的关隘，出征万里的人还未归来。韵文讲究精练，这是互文修辞的特点。 六、并。在文言文的一些单句或对偶、排比的复句中有“变文”（“互文同义”）的用法 ，几个同义词配合使用。翻译时可以合并。如： 追亡逐北。（过秦论） 其中“追”“逐”都是“追逐”义；“亡”“北”都指“败逃的军队”，翻译时就可以合并译为“追逐败逃的军队”。 七、意译。文言文中的比喻、借代、引申等意义，直译会不明确，应用意译。如： 秋毫不敢有所近。 （鸿门宴） 直译：连秋天里野兽的毫毛也不敢接近。 意译为：连最小的东西都不敢占有。,文言文翻译实例评点,例、公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以易乱整，不武。吾其还也。”亦去之。,译文一：晋文公说：“不可以这样做。没有大家的大力相助不行。依仗过人家的力量反而去伤害他，不符合仁的标准；抛弃友好邻邦，不符合智的标准；用战乱来代替安定局面，不符合武的标准。我们还是回去吧。 ”也撤离了。,译文二：晋文公说：“不可以这样做。没有那个人的大力相助，我不可能达到今天的地位。依仗人家的力量反而去伤害他，不符合仁的标准；抛弃友好邻邦，不符合智的标准；用战乱来代替安定局面，不符合武的标准。我们还是回去吧。 ”也撤离了郑国国境。,分析：上面译文一对于文意的表达大致准确，但是没有做到字词的一一落实。如“夫人”的“夫”为指示代词“那”，漏译; “不及此”译为“不行”，未做到对译；“亦去之”的宾语“之”(指代郑国国境)漏译, 等等。译文二能做到字词 的一一落实。,例、孙权据有江东，已历三世。 资治通鉴,译文一：孙权祖孙三代都在江东地区割据。,译文二：孙权割据江东地区，已经历三代了。,分析：原句旨在强调孙权家族割据江东已历年久，根基稳固，陈述的重点是“已历三世”。译文一把“三世”移到前面同“孙权”一起做主语，这样改动原句语序和句法结构的译文，其实已改动了原句的意味。译文二根据原句句型、语序，采用一一对译的做法，比较忠实于原句的思想内容和语言特点。,例、之二虫，又何知？ 庄子逍遥游,译文一：这两个小生物，又怎么知道？,译文二：这两个小生物，又知道什么？,分析：对比之下，译文一把前置宾语处理成了状语，译文二则调整了宾语的位置，使句意的表达更为准确。,例、夫晋何厌之有？ 左传僖公三十年,译文一：那晋国是贪得无厌的啊！,译文二：那晋国有什么满足的？,分析：原句为反问句，其所表达的肯定语气比一般陈述句更为强烈。译文一没有按照原来的反问句式对译，而是把原句用陈述句的形式表达出来，肯定的语气较之原句大大削弱。译文二注意把句式仍译成反问句，使句意和语气得到较好的落实。,常见固定句式简释,1、有者,译为“有个的人”,例：京城有善口技者,2、以为,译为“用做” 或“把当作,例：至丹以荆卿为计，始速祸焉。,3、是以,译为“所以（因此）”,例：余是以记之,4、所以,译为“用来的工具（方式，方法）” “导致的原因”“的缘故”,例：师者，所以传道授业解惑也 此其可以败矣,5、然则,译为“既然这样，那么”,例：然则北通巫峡，南极潇湘,6、何之有,译为“有什么呢？”,例：宋何罪之有？,7、无乃乎（与）,译为 “恐怕吧”,例；师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？,8、得无乎（耶）,译为“恐怕吧” “莫非吧”,例：览物之情，得无异乎？,9、如何,译为“把怎么样”,例：如太行王屋何？,10、与其孰若,译为“与其不如”,例：与其坐而等亡孰若起而拯之？,重要实词虚词 常用句式,通假字、词类活用、古今异义、偏义复词、一词多义；常见虚词。（立足教材，重在积累）,状语后置、宾语前置、被动句、省略句、判断句；固定结构。（掌握规律，重点突破）,考题示例（句式）,吴王困于姑苏之上，而求哀请命于勾践。 译文 吴王被围困在姑苏城上,向勾践哀求饶他性命。,固定结构翻译练习,永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水，中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰： “汝善游最也，今何后为？”曰：