图文转换徽标(上课).ppt

1,2016届高考语言表达复习,图文转换,2,语言文字运用 （5小题 20分）,3,考纲对语言文字运用考查的要求,表达应用 E 1、正确使用词语（包括熟语） 2、 辨析并修改病句 3、 扩展语句 压缩语段 4、选用、仿用、变换句式 5、正确运用常见的修辞手法 6、语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。,4,5,加强图文转换图示类题型的训练,6,考点解析,“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后用恰当的语言表述出来。“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的宠儿。,7,命题探讨,从所供材料角度分为两种： 1.图文转换：漫画文字转换、图片文字转换、徽标文字转换。 2.表文转换：示意图表文字转换、柱形图表文字转换、表格文字转换、饼式图表文字转换、曲线图表文字转换。,8,17. (2013新课标全国卷)下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。(5分),9,17(2014新课标全国卷)下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。,10,17、(2015新课标全国卷)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形”请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。,11,徽标类 徽标是体育运动、旅游、学校、企业形象等的名片，是各行业展示形象的最基本的信息符号，往往由符号或文字交互组合而成。一般从探讨设计理念、深挖标志寓意、审视外形特征和体味文化意蕴等角度命题。,12,方法规律,徽标类图文转换“三注意” 1宏观把握徽标的外形特点，找出所依据的图像或文字原型，同时注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间或说明性文字等。对徽标进行说明介绍或阐述其创意时，要按照一定的说明顺序，如时间顺序、逻辑顺序、空间顺序等。 2分析其内涵或寓意时，要注意由表及里地观察，联系其所依据的图像或文字原型对徽标的内容或创意进行合理的解释，切忌无主题的臆想。 3说明的语言要准确、简明、清晰，内容要全面、具体、到位，切忌遗漏说明内容。,13,把握变形，体会寓意 1找出徽标中变形的字母、数字、汉字等。徽标中变形的内容往往代表徽标特定的内容或意义等。 2结合徽标的使用对象，理解变形内容体现的意义。无论哪一种徽标，都有着特定的使用对象。联系使用对象把握变形图案，能更准确地把握象征意义。,14,下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。 试做：_,示例分析,15,分步细研 第一步：读懂文本，看清要求，抓答题关键点。 1细心观察构图要素。图中任何形体都是“要素”，如本图中的山、水、太阳、十环等。 2要有序呈现要素。如本图可以按“由内到外”的顺序。 3解读寓意。一要注意同音相关，如“圆环”与“环境”，二是要结合标题联想，如由图中的“青山”“绿水”想到人们的生存环境。 第二步：组织语言，规范作答。,16,答案 (构图要素)“中国环境标志”的图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。 (寓意)图形中心的组合象征人类赖以生存的环境，周围的十个环紧密结合，环环紧扣，象征公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联起手来，共同保护人类赖以生存的环境”。,17,中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目： 1、请用简洁的语言描述标志 2、请描述该标志所象征的寓意。（6分）,18,注意顺序 由总到分,“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。（1分）,“中国青年志愿者”标志由两部分构成，总体上是一个“心”的图形。（1分）,一、描述画面内容（图形组合）,1、（宏观把握）,2、 （局部观察）,19,规律探寻,1宏观把握徽标的外形特点。 （注意色彩等特征 、中英文大小写和变体） 2分清说明顺序。 3采用规范的说明文语言。准确、简明、平实、清晰。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。 4避免遗漏说明内容。,徽标与文字的转换,20,标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。（2分）整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（1分）,二、揭示寓意,助人为乐,扶贫济困,1、注意与标志的象征意义相联系 2、顺序：由分到总,21,口头练习：下图是“全国18岁成人教育活动”的标志图案，请你用一句话介绍这个图案；再指出图案的象征意义。,（1）图案介绍：该标志图案由阿拉伯数字“1”和“8”变形组成一只飞鸟的形象”。,（2）“18”意味着成人， 飞鸟象征青年的羽翼长成， 可以独立翱翔于社会的天空。,22,“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。（1分）绿色的圆形代表地球, （1分）标志留白部分像一只手托起一滴水。 （1分） “地球”，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。“一只手托起一滴水”，寓意节水。 （2分）整个标志表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条河流，象征滴水汇成江河。 （1分）,1、 仔细观察右面这枚“国家节水标志”图标，请简要介绍图标内容并说出图标寓意。,巩固练习,23,24,25,（2）启示：绿色家园告诉我们要像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。或“关注环境保护，建设绿色家园。”（2分）（言之成理即可）,26,27,(示例) 该标志的构图取材于妇孺皆知的童话“龟兔赛跑”。 用兔子比喻职业(或优秀)运动员，乌龟比喻体育爱好者。 其寓意说明只要坚持锻炼，体育爱好者同样会取得好的健身效果。 标志设计贴切而生动，给体育爱好者以信心和鼓励。,28,解析 本题的命题材料为“某国际体育用品博览会”的徽标，构图要素不难看出取材于童话故事“龟兔赛跑”。其寓意可从“兔”的比喻义和“龟”的比喻义入手，看它们分别比喻什么。既然是“体育用品博览会”，其寓意当由此联系，亦可从“龟兔赛跑”故事的寓意联想，还可评价设计的目的。,29,5下图是“合肥志愿者”的徽标，请写出该徽标中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，语句通顺，不超过100个字。,(示例)小圆中间两人携手相牵，组成一颗大的心，代表奉献互助、团结一心。两个人整体呈现的向上姿态，代表了进步、向上。两个人共组成了三颗心，分别代表了你、我、他，体现了奉献、友爱、互助、进步的精神。,30,解析 解题关键是对小圆内的要素的观察，应注意下面三点：一是两个人携手组成大的心，而两人共组成了三颗心；二是注意两人的姿态代表的精神；三是注意这是志愿者的徽标，因此构图体现了互助、团结、友爱等精神。,31,6认真观察下面北京申办2022年冬奥会标识“墨舞冬奥”，按要求回答后面的问题。请用简练的语言描述该标识的构图要素及特点。要求不超过120个字。,(示例)标识以中国书法“冬”字为主体，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法结合，人书一体，天人合一；冬字下方两点融为2022，生动自然。此外左边还有申办城市，下面有五环。标识展现了冬季运动的活力与激情，更传递出中国文化的独特魅力。,32,解析 此标识的重点在“冬”字上面，因为这既是中国书法，又与滑道、冰雪运动形态结合在一起；此外要点明“2022”的特点。另外，举办城市和五环不能丢掉，这也是构图要素。,33,7陕西省第十五届运动会于2014年8月15日至20日在“青铜器之乡”宝鸡举行，下面是本次运动会的会徽，请指出该会徽除文字、数字之外的构图要素及其寓意。要求：语言简明、连贯，不超过70个字。,(示例)燃烧的圣火既像数字“15”，又似一只飞翔的凤凰，代表着举办地宝鸡；下面的三足青铜鼎突出了宝鸡这一“青铜器之乡”的城市文化底蕴。,34,解析 该会徽除文字、数字之外的构图要素主要有上面的像数字“15”的圣火和下面的青铜鼎。回答本题时要注意发挥想象和联想，尤其要注意到上面的圣火既代表“15”，又像一只凤凰，而由下面的青铜鼎则可以联想到宝鸡的城市文化底蕴等。,35,表文转换,36,命题探讨,命题形式： 1.直接表述图表信息 2.对图表信息推断总结 3.提建议,37,1、阅读下面的图表，完成后面的题目。某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现： 请根据图表所反映的情况，写出两条结论: 1、 2、 。,解题思考：调查什么？情况如何？说明什么？,38,解析 试题考查的是根据图表分析其中蕴涵的思想内容，因此，仅仅能分析出图表所提供的信息是远远不够的，还要能从具体的信息中抽象出具有普遍性的结论。题目告诉我们，这是一次图书损坏情况调查统计。从表中可以看出，围绕“图书状况”从“完好无损”等四个方面进行调查统计，用四个不同数字(总共10万册，与题干所给条件相同)交代了四种不同的情况，由此可看出要说明图书的损坏情况，这是一条显性结论，不难回答。,(1)该校80的图书存在不同程度的损坏现象。,适当运算 化繁为简,39,难的是另一条结论从何而来呢?只要细看一下文字信息，其中有“学生阅览室”的暗示，也刚好与图书损坏的情况连起来了，原来学生正是损坏的主体，这就涉及学生的道德水平、公德意识，另一条隐性结论也就浮出了水面。,答案：(2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。,40,、分析:要“三明确”; 明确要求抓题干 明确主体明对象 明确变化作比较（先总体，再细看） 比较方法有纵向、横向比较，有同类相加、相减，追问原因等 、表述用陈述语句 窍门：一般用说明性语句如实反映。 调查对象+ 概括主要数据的变化。,文字转换题技巧规律总结(笔记),41,一、表文转换解题步骤：,1、认真审题，明确要求。 审题时题干中句式要求和字数限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语。,2、仔细认读图表，全面准确捕捉信息。 要认真观察并找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，注意题目及注解，抓信息要全面准确。,42,3、依据题干要求，规范作答。,反映事物变化或规律时，选用词语要准确。 如表明增长趋势的：“增长(加)了”“增加到”“增长了倍”，“与同期相比，增长”等； 表明下降趋势的有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。 表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。,43,4、注意题中限制。 一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系； 二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。 5、根据题目要求和图表内容复核答案。,44,答题技巧（笔记）,1、对图表基本内容进行概述：要忠实于图表，不要想象或虚构，主语一般是题目的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。（调查对象+ 概括主要数据的变化。 ） 、问从该图中得出什么观点或结论。 答题要思考比较数字后得出的结果调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。,45,（2013广东） 阅读下面的问卷调查统计表，回答问题。 志愿者对其志愿行为意义的认识（多项选择）,请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。,46,（2013广东） 阅读下面的问卷调查统计表，回答问题。 志愿者对其志愿行为意义的认识（多项选择）,请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。,同：大多数志愿者都认识到志愿服务对自身职业履历有帮助以及能提高自己的才干。,47,（2013广东） 阅读下面的问卷调查统计表，回答问题。 志愿者对其志愿行为意义的认识（多项选择）,请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。,异：小年龄段志愿者侧重于从志愿服务中获得一些技能而大年龄段志愿者更多地倾向于在志愿服务中拓展社会关系。,48,（2013江苏卷）有研究者对200多作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。（5分）,大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。,49,答案 大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。 解析 首先要分析表中包含的要素：一是横向统计的年龄段，一是纵向统计的处女作与代表作在不同年龄段的人数。其次，注意题干要求，“从作家渐至成熟的角度”归纳结论。,专题五 图文转换,专题对练,返回目录,50,【解析】作答表格题，首先要看的是表格是针对什么问题或现象来作的调查或统计，要求考生从什么角度来答题，其次再去看表中数据所体现的征象，说白了，就是审题！ 题干明确告知两个信息：一是此表统计的是200多位作家从发表处女作和代表作的年龄，二是作家渐至成熟。这里要清楚的是什么是作家的“成熟”什么是作家的“不成熟”，当然，“不成熟”指的是“处女作”，“成熟”指的是“代表作”。这样就把表格数据分成两块了：一块是发表处女作的年龄，一块是发表代表作的年龄。而表格中发表处女作人数多（203人）的主要集中在20岁前至30岁，发表代表作人数多（176人）的主要集中在26岁至40岁，这说明什么？正好说明成熟的作家要比不成熟时晚上10年左右。那么从作家渐至成熟的角度来答呢：大多数作家要花上十年左右的不断创作时间，方能达到创作上的成熟。,51,【评价】表格题虽然不是什么新题了，但作为江苏省高考题，却是新题，因为以前从未考过。不过，此题相对于传统的表格题，此表格数据所反映的信息较为曲折隐晦，或者说是传统题的叠加。因为考生解答此题需要做到这么几个步骤：第一步，大多数作家发表处女作的年龄集中在2030岁；第二步，大多数作家发表代表作的年龄集中在2640岁；第三步，作减法，发表代表作的年龄与发表处女作的年龄之差，隐含作家渐至成熟的信息。 在传统题中，是要先写出前两个信息，而后再以这两个信息为基础写出结论来，但此题却要求考生直接写出结论来，难度就增加了不少。,52,解题技巧,1注重整体阅读。 2重视数据变化。 3注意图表细节。 4把握考题要求。 5简要归纳概括。,53,其它几种表文转换形式,54,柱形图：分析柱形的长短所表示数量的大小。,55,柱状图:面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。,（1）请概括图表所反映的主要情况（不出现具体数字）。,（2）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？,（1）大多数师生认为教材内容与现实的联系不够。,（2）应加强教材内容与现实的联系（或：教材内容应该在与现实的联系方面进行改革）。,56,柱状图:下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。,偶尔 一次,两月 一次,一月 两次,每周 两次,某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别为2、4、6、8，这表明 ：,学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。,57,饼状图：分析圆内扇形面积表示各部分占总数的百分数，反映各部分数同总数之间的关系与比例。,58,饼状图、下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽查结果。（1）此图可得出什么结论？（2）提一条合理化建议。 【山东卷】,59,动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。（意思对即可） 制作形式更加多样的少儿节目，提高国产动画片的水平，来满足少年儿童的文化需要。,（1）由此表得出结论： （2）对结论提出建议：,60,饼状图:下面是我国城乡居民2003年和2004年投资储蓄、国债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达出图中的意思。,03年主要投资渠道数据比例 04年主要投资渠道数据比例 提示：可以比较这两幅图所示意的2003年与2004年城乡居民情况纵比；也可以在每一幅图内将几项投资进行横比，找出两幅图的共同规律。,同2003年相比，2004年我国城乡居民投资的国债、股资、保险比例有所增加。2003、2004两年我国城乡居民投资储蓄的比例较大。,61,曲线图：分析折线的上升或下降得出统计数量增减变化。,62,下列是近年来我国汽油价格与国际汽油价格（美元,/,桶）的变化对照图，实线代表国内,油价变化情况，虚线代表国际油价变化情况。请根据图示，补充下面文段,A,、,B,、,C,处,空缺的内容（不得出现数字）,，使上下文语意连贯。,（,3,分）,曲线图:下列是近年来我国汽油价格与国际汽油价格（美元/桶）的变化对照图，实线代表国内油价变化情况，虚线代表国际油价变化情况。请根据图示，概括图表反映的主要信息。（6分）,国内油价的总体水平要高于国际油价； 国内油价的变化幅度要小于国际油价； 国内油价未能实现与国际油价涨跌同步（同涨同跌）,63,现实之竹,画中之竹,眼中之竹,胸中之竹,审美选择,改造加工,形诸画卷,流程图:清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过：“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。,竹画创作的过程是这样的：现实生活中的竹子，经过画家的审美选择，成为画家眼中的竹子，再经过改造加工，成为画家胸中的竹子，最后经画家之手便成为画卷中的竹子。,从这个答案中你发现了什么? (做这类题最关键的地方是?),用一些词把几个环节 连缀起来（注意关系）,64,流程图做题注意以下几点： 1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么 2、把握概念间的关系： 方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。(不能遗漏) 带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向 横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。 3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。,65,(10年广东卷） 22、近代西方社会发展史表明，数学活动的中心（数学史上的代表人物及他们的突出成就）在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据一下图表所示的情况，补充下面文段中A、B处空白放缺的内容。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯,66,文艺复兴时期的意大利,17世纪资产阶级革命时期的英国,18世纪大革命影响的法国,伽利略等人的天文计算,牛顿的微积分、牛顿学派,蒙日的微分几何、蒙日学派,从15世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命中心的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺复兴时期。伽利略等人在天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；这个活动中心 A ； B 数学活动中心 。,这个活动中心 A随着17世纪资产阶级革命转移到了英国，它的标志是牛顿对微积分的研究及牛顿学派的学术成就。 B其后，受18世纪大革命的影响，加上蒙日对微分几何的贡献和蒙日学派的研究成果，法国成为数学活动中心。,67,方位图:2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。,中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。,本题要求将示意图化为文字,表述其方位，难度并不大，但要拿到满分，障碍有二：其一是“表述准确”，图下方的“奥林匹克公园示意图”易被忽略，从而导致重要信息缺失；其二是“用语富于变化”，在方位用语清晰准确、结构相似的前提下，动词要富于变化。,68,1、先说出它所处的位置 2、看清楚参照物 3、用准方位词 4、条理清楚 （最好按东西南北的顺序介绍） 积累一些表方位的词语： 傍、依、靠、倚、近、望、接、邻,方位图答题注意以下几点:（笔记）,69,漫画类图文转换,70,漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材，通过变形、夸张、比拟、对比、象征等表现手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事,71,标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。,主体：是画面各“因素”构成的情景；,注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。,漫画的构成：,72,解题思路,一看漫画的标题（告知或暗示漫画的主题） 二看漫画的构成要素（抓住他们之间的联系） 1.主体（一个或多个；人或物） 2.“次主体”（其他人或物） 3.要素的动作、神态、服饰、身份等 三看漫画的语言文字、符号。认真思考这些 语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我 们弄清漫画寓意的金钥匙。 四看漫画的夸张之处 夸张之处往往就是漫画的弦外之音 五联系：联系社会现实,73,漫画类命题命题角度： 画面描述 寓意概括 拟写标题,74,就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时要贯彻以下原则：注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。,题型一：画面描述,75,1、观察画面，弄清画面的构成要素。 辨清画面上的主体、背景及其关系与人物，注意人物的服饰，动作，表情，标题以及其他语言文字（描述要全面） 2、抓住特征客观描述画面（说明性文字） 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在的东西。,解 题 要 领,76,3、注意说明顺序。 对于漫画的说明，在整体上要做到“总分总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）动作神态”的顺序进行说明，这样自然主次分明、条理清晰。,解 题 要 领,77,请描述下面漫画的画面内容。,解题思路(画面) 1、画面的构成。 2、注意细节。 3、注意联系,78,图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的左边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，最后一只手里拿着拐杖，它们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。,79,戴着望远镜的小狗领着三只小狗前进，跟在后面的是一只拄着拐杖的盲眼的小狗。这时，在它们的前面出现一个地洞，前面的几只明眼的小狗没有看见脚下的地洞，都掉入洞中，而盲眼的小狗却绕过地洞，继续向前行进。,80,仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画内容。 （6分）,【描述】画面是一个身体被分割为两截的人：他的上半身身体肥壮、西装笔挺，趾高气扬打着手机，远远地走在前面，衣服上写着“生活水平”四个字；在后面，是正在大步艰难地追赶的下半身，破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字。（3分）,81,例：观察漫画等待，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。（4分）,答案： 画面上有一人掉到水里，只有一只手露出水面，而岸上有一群媒体记者扛着摄像机，在等着拍摄、记录、采访救援的场面。,82,题型二：揭示寓意,用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。,83,1.细看画面构成，明确画面指向。 2.找准讽刺、颂扬的对象。（有标题的，一般多是标题） 3.联系现实，运用联想想象，揭示本质。 （画面社会生活，物人，人一一类人）,方法总结,84,1、画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要联系生活，学会由“实”及“虚”，由表及里，透过现象看到事物的本质。不就事论事。 2、要语言简明，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。,温馨提示：,85,请写出这幅漫画寓意,解题思路,1、找出对象,讽刺：前三只小狗； 颂扬：盲狗,2、思考讽刺、颂扬的原因,视力正常的狗掉进了窨井 盲狗却绕过了窨井,3、联系现实（物-人）,寓意1：告诫人们不应眼睛朝上、好高骛远；不应盲目跟从，而应脚踏实地亲自实践。,寓意2:告诫人们要踏踏实实,关注今天,关注脚下,不能好高骛远.,86,仔细观察下图,请揭示寓意。 （6分）,【寓意】 漫画揭示了在当今社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德修养不能同步的现象（或收入高了，生活富了，但其道德标准还停留在比较低的水平上）。（2分）,87,仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。,答案示例： 讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。,88,武大郎开店,我们掌柜的有个脾气，比他高的都不用！,寓意：讽刺批评了生活中那些“嫉贤妒能”的人。,89,习 惯,寓意：讽刺不接受新事物的人。,90,【2005年湖北卷】 仔细观察下边这幅漫画，简要说明你对漫画内涵的理解。,漫画中大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。这幅漫画借以讽喻当今社会家长因过度呵护溺爱孩子反而抑制他们成长的弊端。,91,（2010江西）21请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。(不超过65个字)(5分),典型例题,92,【答案】 内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成，五环成为萨马兰奇的眼镜。 寓意：萨马兰奇和现代奥运已经融为一体或萨马 兰奇透过奥运看世界。,93,题型三：拟写标题,标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。,94,1.弄清漫画讽刺的主体和主题 2.要紧扣寓意，选择角度拟题 （1）可直接以讽刺主体命名 （2）从呼吁主体命名 （3）从两者的关系 （4）从寓意角度 （5）可采用画中语言 3.注意标题的要求 观点鲜明、醒目，新颖生动，简洁，注意 字数要求。,解 题 要 领,95,从两者的关系：“爱与碍 ” “庇护与妨碍” “庇”与“弊” 从寓意角度：“溺爱之下难成材” “大树之下难以成材” “成长需要足够的空间