人教版九上化学前两单元.ppt

红磷的量要过量。若红磷的量不足， 。 瓶塞要塞紧。若瓶塞没有塞紧， 。 要等到冷却后再打开弹簧夹。若没有等到冷却就打开弹簧夹， 。 使弹簧夹夹紧胶皮管。若弹簧夹没有夹紧胶皮管， 。 插入燃烧匙要快。若插入燃烧匙太慢， 。,进入瓶内的水量偏少，测得结果偏小,冷却后外界空气就会进入集气瓶内，弥补,了消耗的氧气，导致进入集气瓶内的水量偏少，测得结果偏小,因温度高，,集气瓶内的气压大，导致进入瓶内的水量偏少，测得结果偏小,红磷燃烧时瓶内的部分,空气因受热膨胀从导管逸出，导致进入瓶内的水量偏多，测得结果偏大,塞紧瓶塞之前，瓶内的部分空气,因受热逸出，导致进入瓶内的水量偏多，测得结果偏大,不能将集气瓶内的氧气消耗完，导致,实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的装置,固体加热型,发生装置,收集装置,排水法,固液不加热型,发生装置,收集装置,向上排空气法,实验室用过氧化氢溶液制取氧气并用向上排空气法收集的装置,下端应伸入液面下，防生成的气体从它逸出,试管:,固液不加热型发生装置,分液漏斗： 。,长颈漏斗,能随时加入液体药品,作用： 。,注意： 。,能随时加入液体药品，且能通过,注意 试管中的导（气）管应 ，以便 。,旋转活塞来控制滴加液体的速率,刚伸出橡皮塞,导出全部的气体,实验室若用高锰酸钾制取氧气，应该用 固体加热型 发生装置，原因是 药品（高锰酸钾）的状态是固态；反应条件是加热 ； 实验室若用过氧化氢溶液制取氧气，应该用 固液不加热型 发生装置，原因是 药品（过氧化氢溶液、二氧化锰）的状态分别是液态、固态；反应条件无加热 ； 实验室若用氯酸钾制取氧气，应该用 固体加热型 发生装置，原因是 药品（氯酸钾、二氧化锰）的状态都是固态；反应条件有加热 。 在固体加热型发生装置中，试管口应 略向下倾斜 ，防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管 。 在固液不加热型发生装置中若有长颈漏斗，长颈漏斗的下端应 伸入液面下 ，以防 生成的气体从它逸出 。 在固液不加热型发生装置中若有分液漏斗，能通过旋转活塞来控制滴加液体的速率。 试管（或其它反应仪器）中的导（气）管应 刚伸出橡皮塞 ，以便 导出全部的气体 。 收集氧气可用 排水 法，原因是 氧气不易溶于水 ； 收集氧气也可用 向上排空气 法，原因是 氧气的密度比空气的大 。 若用向上排空气法收集氧气，导管要 伸到集气瓶的底部 ，目的是 排净瓶内的空气，收集到纯净的气体 。,分解反应用A、B表示式,分解反应的特点：,一变两不变,改变其他物质的化学反应速率,催化剂的特征:,催化剂的作用（叫催化作用） :,改变 ,指“加快”或“减慢”,分解反应也是化学反应的一种,（基本）类型,实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的操作步骤,1.若装置不严密漏气，导管中就没有氧气导出，使集气瓶内收集不到氧气。 2.试管口放一团棉花，是防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管或污染水槽中的水。 3.导管口刚有气泡冒出时，不宜立即收集，因开始导出的主要是空气。 4.用排水法收集氧气时， 有气泡冒出瓶外，证明氧气收集满了。 5.用向上排空气法收集氧气时，要用带火星的木条验满，方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃,说明瓶内的氧气满了。 6.充满氧气的集气瓶要正放在桌子上，因氧气的密度比空气的大。 7.停止加热时，先要把导管移出水面，再熄灭酒精灯，否则，水会被吸入热的试管内，炸裂试管。,向上排空气法收集氧气,将仪器组装成发生装置并检查气密性； 装高锰酸钾并固定试管； 把集气瓶装满水并倒立在水槽中； 加热并收集氧气； 移出导管； 移去洒精灯。,石蜡燃烧生成二氧化碳和水的文字表达式,化合反应的特点：,化合反应用A、B表示式,化合反应是化学反应的一种 。,（基本）类型,现象：木炭（灰黑色固体）在空气中燃烧发出 ，而在氧气中燃烧发 出 ， 热，生成 。 反应的文字表达式： 反应的符号表达式：,现象：硫（淡黄色固体）在空气中燃烧发出 ，而在氧气中燃烧 发出 ， 热，生成 。 反应的文字表达式： 反应的符号表达式：,淡蓝色火焰,蓝紫色火焰,放,有刺激性气味的无色气体,红光,白光,使石灰水变浑浊的无色气体,放,现象：在空气中加热光亮的铁丝（银白色）时，铁丝只能发生 现象， 燃烧；但在氧气里点燃光亮的细铁丝时却 。 反应的文字表达式： 反应的符号表达式：,红热,不能,剧烈燃烧，火星四射，,生成黑色固体，放出大量的热,1.做“木炭、硫、铁在氧气中燃烧的实验”时，要将点燃后的木炭、硫、铁缓慢伸进充满氧气的集气瓶里，原因是 。 2.做 “ 硫在氧气中燃烧的实验 ” 时，集气瓶的底部要先放一些水，目的是 。 3.做“铁在氧气中燃烧的实验”时： 把光亮的细铁丝盘成螺旋状，目的是 ； 下端系一根火柴的目是 ； 待火柴快燃尽时，再插入到充满氧气的集气瓶中，原因是 ； 集气瓶底部要先放一些水，目的是 。,引燃铁丝,使集气瓶里的氧气全部参加燃烧反应,吸收生成的二氧化硫，防止污染空气,使铁丝集中受热,防熔化物溅落下来炸裂瓶底,防火柴燃烧,消耗过多的氧气,氮气（N2）是一种 色、 气味的 体。 在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩下的气体主要是氮气。从集气瓶内水面只能上升约1/5，说明氮气 ；从燃烧着的红磷熄灭了，说明氮气 。许多实验事实都表明，氮气的化学性质不如氧气 。,氦气也可用于充灌飞艇和气球，原因是 。,不溶于水,气,无,无,活泼,密度小、化学性质稳定,不能支持燃烧,绿色植物的光合作用可表示为 。,空气污染指数越大，质量级别越 ，质量状况越 。,空气污染物主要来自 。,工厂燃料燃烧产生的烟雾、汽车排放的尾气等,高,差,1、冰水混合物却是纯净物，因冰、水是状态不同的同种物质。 2、纯净的食盐水、洁净的空气都是混合物。 3、日常生活中的物质一般都是混合物，如自来水、食醋等。 4、自然界中的各种天然水都是混合物，如河水、海水、井水、湖水等。 5、“浓 物质或稀 物质”都是混合物，如浓硫酸、稀盐酸等。 6、“的物质”都是混合物，如75的酒精（医用）是混合物。 7、蒸馏水是用蒸馏的方法制得的水，纯度很高，认为是纯净物。,过量的红磷在集气瓶内燃烧时，耗尽了瓶内空气中的氧气，使瓶内的气体减少，气压减小，冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水就被大气压压入集气瓶中，占据原来氧气所占的体积。,红磷燃烧时产生大量的白烟，冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶中，瓶内水面上升约1/5。,现象,反应的符号表示式为 ：,分析,用如右图所示装置测定“ 空气中氧气的含量” 时： 先检查装置的气密性，在集气瓶内加入少量水的作用 是吸收生成的白烟（有毒、有刺激性气味的五氧化二 磷P2O5固体） 。,用小刀从蜡烛上切下一块石蜡，把它放入水中，观察它不溶于水，浮在水面上，判断石蜡的密度比水的小。 （2）点燃蜡烛，火焰分为三层，如图110. 取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，约1-2s后取出，发现处在外焰的部分最先变黑（也叫碳化），处在焰心的部分最后变黑，说明外焰的温度最高，焰心的温度最低。 分别取一个冷而干燥的烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，先后罩在火焰的上方，发现烧杯内壁出现水雾、石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成水（H2O）、二氧化碳（CO2）。 熄灭蜡烛，用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧，说明白烟是未燃烧的石蜡蒸气凝结的固体。,将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中 现象：木条在空气样品中无明显变化，而在呼出气体的样品中熄灭 结论：空气中氧气的含量比呼出气体中的高 向一瓶空气样品和一瓶呼出的气体样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水，振荡， 现象：石灰水在空气样品中不变浑浊，而在呼出的气体样品中变成浑浊 结论：空气中二氧化碳的含量比呼出气体中的低 取两块干燥的玻璃片,对着其中的一块哈气，对比观察 现象：对着哈气的玻璃片上出现水雾，而放在空气中的玻璃片上不出现水雾 结论：空气中水蒸气的含量比呼出气体的低,对人体吸入的空气和呼出的气体的探究的步骤是 提出问题、 做出猜想、 设计实验、进行实验、得出结论 、 ,给固体加热可将药品装在 、 等仪器内； 给液体加热可将药品装在 、 、 、 、 等仪器内； 能直接在酒精灯等仪器上加热的仪器有 、 ； 不能直接在酒精灯等仪器上加热，需垫上石棉网的仪器有 、 、 。 有些仪器，如 、 、 等，不允许用酒精灯等仪器加热。,试管,蒸发皿,试管,蒸发皿,烧杯,锥形瓶,烧瓶,试管,蒸发皿,烧杯,锥形瓶,烧瓶,量筒,漏斗,集气瓶,给试管内的液体加热时： 试管外壁应该干燥，防 ； 液体量不应超过 ，防 ； 用试管夹夹持试管时，应由 套上 夹在 、由 取下； 试管口应 ，先进行 ， 再 加热。 给试管加热时不能离灯芯太近，以防 。 刚加热过的试管，不能立即用冷水冲洗，防 止 。,受热不均而炸裂,