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文档简介
第十一课 寻找幸运花瓣,花瓣,词语结合课文(3),知识与技能:能流利并有感情的朗读本课课文,能掌握课文的内容,能够用自己的话叙述。 过程与方法:学生复习,老师检查同学们的复习与预习情况。 情感态度与价值观:给学生进行行动不一定每次都带来幸运,但不行动,一定无幸运可言。遇到挫折时不能害怕的教育 :,教学目标,教学重点 理解课文内容,掌握课文基本结构,使学生能够在此基础上流利准确地表达自己的感觉和思想感情。,教学难点 培养学生把阅读和思考结合起来的能力。 鼓励并培养学生独立提出问题的能力。,1.一时:临时,偶然。一时想不起来,一时忘记 我一时想不起来他的名字。 2.趁;利用(条件和机会);趁。可用在主语前。陈天还没黑我们快点下山吧。 3.故意;有意识地(那样做)。故意说话,故意打人 对不起,我不是故意的。 4.认定;确定的认为。一致认定,有所认定, 他们一致认定这件事是小李错的。,讲解完词语以后用一问一答方式来串讲课文内容。如; 1.忽然,我发现了什么?最初,我发现了什么? 2.我为什么情不自禁的大叫一声了?于是吓了谁? 3.我一时为什么感到茫然? 4.我从未体验过什么? 5.通过这件事我明白了什么道理?。,组织学生用课文中的重点句型造句。如: 难道 :。表示反问语气。句末常常有“吗”,“不成”。 现在已经九点多了,难道他不来了 多音字: 量词: 着(zhu)(着实) 一(个)新的奇迹 着(zho)(着火) 一(种)心灵感受 着(Zhe)(看着) 一(个)希望 一(种)实验,四归纳文章的中心意思 “幸运”是什么? “幸运”是把自己的希望变成现实时的心理感受。当我们怀抱美好理想,不知疲倦的为理想而奋斗时,我们就是幸运的。,五小结本课的学习:,山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。 众里寻它千百度,蓦
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