怎样培养学生英语语感.ppt

Welcome to our school,Good morning.,Good morning.,Conversation (1),Hi.Jim.,Hello!,A:,B:,Hi.Li Lei.,Hello!,A:,B:,B:,A:,1,2,4,3,Good afternoon.,Good afternoon.,B:,A:,Stand up, please.,Class begin.,A:,B:,Good morning, class.,喂，杰姆。,喂，李雷。,喂!,喂.,下午好。（你好！）,下午好。（你好！）,（咱们）上课。,（请）起立。,同学们（上午）好。,老师（上午）好。,B:,Good morning, Miss Chen.,请坐（下）。,Sit down, please.,书写知识：1、句子的第一个单词的首字母要大写；姓与名的首字母大写；“I”一律大写；城市名、地名、国家、语言等要大写。 2、标点：句号是实心点“.”；省略号是三点“”。,Pair or group work,Make a conversation in pairs.,Hello!,Good morning.,Good morning.,Good morning.,Good morning, madam.,Good morning, class.,Welcome to Go for it!,Starter Unit One,字母与音标(1) 书写体,/e/ / /bi:/ /si:/ /k/ /di:/,小结：字母在四线格中不在双斜线/ /中,而有双斜线/ /是音标。 大写字母一律占上两格，小写字母占一格，两格或者三格。 字母分元音字母：Aa, Ee 辅音字母：Bb, Cc, Dd, Ff, Gg, Hh 书写时字母用书写体，而音标用印刷体，即照着印出来的写，不变。,/ i:/ /e/ /ef/ /i:/ / /e/ /h/,Practice,Read the letters. Match the letter with Chinese. 朗读字母，找出字母所代表的意思。,AA ABC AD BA BBC BC CAAC CBC CE CBA CD DDD ECG EEC FA FC cc BEC HB GCE HG HH,文科准学士 基础知识、字母 公元 文学士 英国广播公司 公元前 中国航空公司 加拿大广播公司 英国国教 成本效益分析 光盘 长途直拨 心电图 欧洲经济共同体 足球协会 足球俱乐部 立方厘米 工程合作委员会 硬黑 普通教育证书 阁下、夫人 陛下、殿下,Practice,/beg/ /si:f/ /bes/ /hed/ /de/ /bi:/ /i:s/ /i:f/ /e/ /def/ /hi:/ /es/ /sed/ /sedi:/ /besi:/ /sed/ /bi:f/ /si:/ /i:/ /es/ /he/ /bed/ /e/ /edi:/ /fes/ /bai:/ /bi:g/ /kek/,小结(2)：音标中的元音音素相当于汉语拼音的韵母，而辅音音素相当于声母，即辅音音素与元音音素相拼，而元音与元音、辅音与辅音音素却不能相拼。 /:/表示长音，而/ /表示短音。,Read the phonemes.,语音知识介绍（1）,音标 （48）,元音 （20）,辅音 （28）,单元音 （12）,双元音 （8）,/i:/ /e,/ /,/e/,清辅音 （10）,浊辅音 （18）,/s/ /f/ / /k/,/b/ /d/ / / /h/,说明：1、音节：一般以元音音素的多少来确定音节的多少，如一个元音则是单音节，两个元音音素则是双音节，三个或三个以上的元音音素则是多音节。 2、“ ”是重音符号，单音节重读但不打重音符号，而双音节和多音节须打重音符号。 3、清辅音指该音素发音时声带不振动，而发音时声带振动的则是浊辅音。,Homework,1、抄写所学字母及字母的音标，同时进行分类， 即元音字母和辅音字母。 2、抄写所学的音标，同时进行分类，即元音音 素和辅音音素。 3、拼读今天所学的音标。（用磁带把读的录下来） 4、背诵与默写今天所学的交际用语。 5、明天听写字母、音标及交际用语。,Whats your name?,My names Jim Green.,A:,A:,B:,B:,B:,B:,A:,A:,你叫什么名字？,How are you?,我叫杰姆格林。,你好吗？,Fine, thank you. And you?,好，谢谢(你)！你呢？,A:,我也好，谢谢！,Im fine, too. thank you.,How do you do?,How do you do?,你好。,你好。,这是什么?,Its a bike.,（它）是（一辆）自行车。,Whats this?,小结：缩略词与它的全称：(缩略词两个单词写成一个单词形式。) Whats = What is Its= It is names = name is Im =I am,Pair or group work,Make a conversation with the words in pairs or groups.,do,fine,Dale,what,Jack,Amy,A: Whats your name? B: My name is Jack. And you? A: Im Dale. See you. B: See you later.,2. A: How are you? B: Im fine, thanks. And you? A: Fine, too. Thank you.,3. A: Whats this? B: Its a pencil. A: Whats this? B: Its a bike.,4. A: How do you do? B: How do you? A: Whats your name? B: Im Amy.,Keys,字母与音标(2) 书写体,/a/ / /e/ /ke/ /el/,/em/ /en/ / / / /pi:/,小结：元音字母：I i, Oo 辅音字母：Jj, Kk, Ll, Mm, Nn, Pp (印刷体) 元音音素：/e/ /a/ / /i:/ /e/ / / / 辅音音素：/s/ /d/ /f/ / / / /h/ /k/ /l/ /m/ /n/ / /p/,动画片2,Read the letters. Match the letter with Chinese. 朗读字母，找出字母所代表的意思。,Practice,IBM ID FBI KGB LA FIFA am pm ie kg km ml mm PLA CCP PE APEC IOC PM PC HK CEO NBA NFL OMOV IDD MBA,美国的一家电脑公司 身份证 美国联邦调查局 苏联国家安全委员会 洛杉矶 国际足球联盟 上午 下午 也就是 千克 公里 毫升 毫米 中国人民解放军 中国共产党 体育 亚太经合组织 国际奥林匹克委员会 总理 个人计算机 香港 美国职业篮球赛 全国橄榄球联盟 一人一票 国际长途直拨 工商管理硕士,小结(2)：音标中的元音音素相当于汉语拼音的韵母，而辅音音素相当于声母，即辅音音素与元音音素相拼，而元音与元音、辅音与辅音音素却不能相拼。 /:/表示长音，而/ /表示短音。,Practice: /ke/ /e/ /se/ /kes/ /bes/ /kek/ /e/ /de/ /e/ /fes/ /nem/ /pe/ /ple/ /me/ /mek/ /mel/ /ples/ /sem/ /sel/ /plen/ /da/ /sad/ /bak/ /ba/ /as/ /nas/ /lak/ /ma/ /laf/ /fan/ /mas/ /fand/ /ha/ /hak/ /kand/ /nan/ /pan/ /lan/ /fla/ /ald/ /si:/ /si:k/ /di:/ /bi:/ /bi:/ /i:/ /mi:l/ /ni:d/ /s/ /k/ /hm/ /ke/ /fn/ /hp/ /n/ /sl/ /sl/ /k/ /ld/ /kld/ /kls/ /sp/ /bed/ /help/ /sel/ /pen/ /spel/ /hed/ /desk/,Read the phonemes.,语音知识介绍（2）(元音字母重读),Homework,1、抄写所学字母及字母的音标，同时进行分类， 即元音字母和辅音字母。 2、抄写所学的音标，同时进行分类，即元音音 素和辅音音素。 3、拼读今天所学的音标。（用磁带把读的录下来） 4、背诵并默写今天所学的交际用语。 5、明天听写所学字母、音标和交际用语。,Conversation (3),A: Im Nancy. B: Oh, Well, nice to meet you, Nancy. A: Nice to meet you, too. Oh, this is my friend, John Brown. B: Well, Joan Braun? My name is Joan Braun, too. C: Be careful, we have the same name. Well, nice to meet you, John. B: Nice to meet you, too. C：Is that B-R-O-W-N? B: No, B-R-A-U-N. And Joan, J-O-A-N. What about you? C: Oh, B-R-O-W-N, and John, J-O-H-N.,A: 我叫Nancy。 B: 哦,Nancy,很高兴认识你。 A：我也是。哦，这是我的朋友，John Brown。 B：Joan Braun? 我也叫Joan Braun。 C：注意，我们的名字一样。John,很高兴认识你。 B：我也是。 C:是B-R-O-W-N吗？ B：不，是B-R-A-U-N，Joan是J-O-A-N，你呢？ C：哦，是B-R-O-W-N，JOhn是J-O-H-N。,Practice,Make a conversation in pairs or group.,A: Good morning. B: Good morning. A: B: C:,A: Good afternoon. B: Good afternoon. A: B: C:,Picture 1,Picture 2,Dad, this is Ben. Ben, this is my dad.,Ben,Peter,Nice to meet you.,Nice to meet you, too.,Peter, this is my mom. Mom, this is Peter.,How do you do?,How do you do?,Dad,Mom,字母与音标(3) 书写体,/kju:/ /:(r)/ /r/ /es/ /z/ /ti:/,/ju:/ / /vi:/ /dblju:/ /w/ /eks/,/zed/ /zi:/,/wa/ /j/,动画片3,Practice,Read the letters. Match the letter with Chinese. 朗读字母，找出字母所代表的意思。,PRC IQ EQ IT SOS SARS UFO UK UN EMS VIP RMB WTO WWW WHO ATM DIY CCTV USA VAT VCD DVD XL WX,中华人民共和国 智商 情商 信息技术 紧急求救 非典 不明飞行物 联合王国 联合国 特快专递 重要人物 人民币 世贸组织 万维网 世界卫生组织 自动取款机 自己动手做 中央电视台 美国 增值税 视频高密光盘 数字化视频光盘 特大号 女装特大号,字母音标小结,元音字母：Aa Ee Ii Oo Uu 辅音字母：Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz 元音音素(双) /e/ /a/ /,o/ (单) /i:/ / /e,/ /:,/ /,/ / /u:,u/ / 辅音音素：(清)/p/ /s/ /t/ /f/ / /k/ / (浊)/b/ /z/ /d/ /v/ / /,g/ / /dr/ /h/ /l/ /m/ /n/ /j,y/ /r/ /w/ / 说明：如果一个音标中有两个音素的，则前者是BE，后者是AE。,/e/ _ _ _ _ /i:/ _ _ _ _ _ _ _ _ _ /e/ _ _ _ _ _ _ _ /a/ _ _ /ju:/ _ _ _ /k/ _ _ _ /s/ _ _ _ /d/_ _ /d/ _ _ _,26个字母发音归类练习,KEYS,/e/ Aa Hh Jj Kk /i:/ Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv Zz /e/ Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz /a/ Ii Yy /ju:/ Qq Uu Ww /k/ Kk Qq Xx /s/ Cc Ss Xx /d/ Gg Jj /d/ Dd Ww Zz,语音知识介绍（3）(元音字母非重读),Homework,1、抄写所学字母及字母的音标，同时进行分类， 即元音字母和辅音字母。 2、抄写所学的音标，同时进行分类，即元音音 素和辅音音素。 3、拼读今天所学的音标。（用磁带把读的录下来） 4、背诵并朗读所学的交际用语。 5、明天听写所学字母、音标，交际用语。,Conversation (4),A: Whos that boy? B: Hes my brother, Peter. A: How old is he? B: Hes ten. A: Whos that girl? B: Shes my sister, Amy. A: How old is she? B: Shes eight. A：Thanks.,A：那男孩是谁？ B：他是我的兄弟,Peter。 A：他多大？ B：十岁。 A：那女孩呢？ B：是我妹妹，Amy。 A：她多大？ B：八岁。 A：谢谢。,Practice,Fill in the blanks and make a conversation in pairs.,Kay,Joan,Ben: Mike, Look, whos that left(左边) girl? Mike: _ Joan. Ben: _ about the right(右边) one? Mike: She is _. They are my friends. Hi, Joan, Kay, How _ you? _ is my friend, Ben. Joan and Kay: _, Mike. How do you do? Ben. Ben: _,How do you do?,Shes,Hi,What,Kay,are,This,This, What, Shes How do you do? is Fine, Hes, are, Kay, Hi, do,Mike,Ben,Watch an action movie.,26个字母表,字母与音标(1) Review,/e/ /,/bi:/,/si:/ /k/,/di:/,/ i:/ /e/,/ef/,/i:/,/e/ /h/,/el/,/ke/,/e/,/a/ /,/,/:(r)/ /r/,/ju:/ /,/zed/,/wa/ /j/,/kju:/,/es/ /z/,/ti:/,/vi:/,/dblju:/ /w/,/eks/,/em/,/en/ /,/ /,/pi:/,字母与音标(2) Review,/zi:/,音标剩余部分,/:,/ / /:,/ / /a/ / /,r/ /e,r/ / / / / / /tr/,Practice,/p/ /me/ /trp/ /hndz/ /b:l/ /ez/ /b:dz/ /k/ /h/ /b/ /p/ /n/ /drav/ / /ms/ /bat/ /bks/ /ti:/ /bf:(r)/ /na/ /d/ /be/ /ju:/ /rand/ /ks/ /:ftnu:n/ /:lz/ /wts/ /nz/ /tra/ /strkt/ /ha/ /br/ /frendz/ /l/ /s/ /i:vn/ /ts/ /welkm/ /t/ /hu:z/ /kwesn/ /f:st/ /zr/ /nmb/,语音音素归类,音标 （48）,元音 （20）,辅音 （28）,单元音 （12）,双元音 （8）,/i:/ /e,/ / / /:,/ /:/ / /:/ / /u:/ / /,/e/ /a/ /a/ /,o/ /e,r/ /,r/ /,清辅音 （10）,浊辅音 （18）,/p/ /t/ /k/ /s/ /f/ / / / / /tr/,/b/ /d/ / /z/ /v/ / / / / /dr/ /h/ /m/ /n/ /l/ / /j/ /w/ /r/,成音节：由/m/ /n/ /l/ /所构成音节为成音节，即辅+或辅+辅。如/pensl/ 音的浊化：当/s/后所跟的是清辅音时，此时发它相应的浊辅音，这种现象叫浊化。 如：/spel/ /ska/ 失去爆破：由/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /后面跟/ / /m/ /n/ / /时，一般只作好发音的口形，而不发音转入发后面的辅音。如：/pk/,Practice (1),/ke/ /e/ /se/ /kes/ /bes/ /kek/ /e/ /de/ /da/ /sad/ /bak/ /ba/ /as/ /si:/ /si:k/ /di:/ /bi:/ /bi:/ /i:/ /s/ /k/ /ke/ /tek/ /fes/ /nem/ /et/ /ple/ /nas/ /lak/ /nat/ /tap/ /ma/ /lat/ /laf/ /fan/ /mas/ /kat/ /blu:/ /fu:d/ /tu:/ /sku:l/ /kju:/ /jes/ /em/ /ef/ /en/ /pen/ /el/ /let/ /ded/ /sel/ /f:m/ /:sk/ /kl:s/ /k:(r)/ /m:(r)/ /ti:/ /pi:/ /i:p/ /mi:t/ /i:t/ /ti:m/ /ju:/ /jel/ /j/ /p/ /bt/ /mst/ /kp/ /s/ /dblju:/ /wt/ /w/ /wnt/ /w/ /p/ /p/,Read the phonemes.,Practice (2),/nt/ /bk/ /d/ / /:(r)l/ /b:(r)d/ /b:(r)/ /:(r)d/ /ten/ /kl:k/ /vi:/ /fav/ /zed/ /ti:(r)/ /sf/ /pensl/ /has/ /sa/ /bran/ /tan/ /mas/ /at/ /dan/ /rand/ /at/ /na/ / /s/ /ju:nt/ /t/ /st/ /ri:d/ /pkr/ /j:(r)/ /f:(r)/ /b:l/ /hu:/ /hat/ /ha/ /h:(r)m/ /hak/ /htel/ /hr/ /help/ /k/ /m:n/ /s/ / br/ /b:r/ /b/ / /n/ /nz/ /pnt/ /p/ /an/ /r/ /:t/ /ple/ /tel,vn/ /me/ /b(r)/ /h(r)/ /d(r)/ /j:(r)/ /kl(r)/ /zr/ /fe(r)/ /we(r)/ /pe(r)/ /he(r)/ /e(r)/ /be(r)/ /dr:/ /drp/ /dres/ /dres(r)/ /drk/ /drm/ /dr:(r)/ / /p/ /ju:l/ /k:(r)dz/ /hldz/ /bedz/ /tri:/ /tra/ /tren/ /trp/ /strkt/ /trmpt/ /stri:ts/ /:ts/ /:ts/ /sp:ts/ /stets/,Read the phonemes.,1.找出下列字母的大写或小写形式,A c B b C d D e E a,F g G j H i I f J h,K n L o M k N l O m,P q Q r R s S p T t,U v V x W y X z Y u Z w,2.Conversation exercise,A. Thank you. B. Very well. C. Fine, thank you,A. How are you? B. Nice to meet you. C. Im fine, too.,A. It is “D”. B. That is “D”. C. This is “D”.,A: Good afternoon! B: _.,Good afternoon,B,A. Good morning B. Good afternoon. C. Thank you.,A: Thank you ! B: _ A. Youre welcome B. Sorry C. Im fine,Thank you!,A,Goodbye,C. Bye,B. Sorry,A. Yes,C,A. Whats this ? B. Are you Li Hua? C. Whats your name?,Hello B. Thank you C. How are you D. Thats all right,A,See you!,Nice to meet you! How do you do! See you later!,See you later !,How old are you?,Im in Class one, Grade Two. Im Number three. Im thirteen.,Im thirteen,How old are you?,Im twelve.,3. Phonetic Practice,标出你所听到的音素的序号。,/i:/ _ /a/ _ /f/ _ / _ / _ /_ /_ /_ / _ /_ /_,选出你所听到的音标。,A. /tek/ B. /mek/ C. /si:k/ 2. A. /wt/ B. /bt/ C. /kt/ 3. A./ B./ C. /,放字母表4,语音知识讲座,名词概念,语音知识讲座,名词概念 (续),6双音节词重读规则 双音节词的第一个音节通常是重读音节。 例如：stu-dent Chi-na sec-