陕西省石泉县高中生物第三章遗传和染色体3.1基因分离定律课件苏教版必修.pptx

“种瓜得瓜，种豆得豆” “龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞”,子代与亲代总是相似的，这就是 遗传,亲代和子代之间，以及子代的不同个体之间也存在着差异，这种现象叫 变异,母亲,父亲,孩子,这是一家三口的眼睛的照片，请你观察他们的眼皮，你发现了什么?,为什么会出现这样的现象呢？ 有没有什么规律呢？,某县北乡也有一如图示的患者，他的父母和他的姐姐也都是正常的。,某县湖镇高山有一户人家的四个子女中有两位图示患者，他们的父母都是正常人。,某县詹家也有一如图示的患者，他的父母也都是正常人。,让我们一起走进遗传学的殿堂，追循 140 多年前前人的步伐去探索,遗传的基本规律,遗传学奠基人孟德尔,奥国人，天主神父。主要工作： 1856-1864经过8年的杂交试验， 1865年发表了植物杂交试验 的论文。,遗传学奠基人孟德尔简介,（Mendel, 1822-1884）,基因的分离定律,学习目标,1、简述豌豆试验材料的特点。 2、分析孟德尔获得试验成功的原因。 3、描述孟德尔的豌豆杂交试验过程。 4、理解性状和相对性状。 5、体验孟德尔遗传实验的科学方法以及勇于创新、 严谨求实的科学态度和精神。,自学指导,请同学们认真默读课本P31-32的内容，找出下列思考题的答案并勾画出来，8分钟后小组讨论。 1、什么是自花传粉、异花传粉、闭花受粉？闭花受粉的好处？ 2、孟德尔为什么选择豌豆作为实验材料？ 3、性状和相对性状的概念。 4、孟德尔总结了前人的经验，有什么创新的研究方法？ 5、孟德尔的成功给我们的启示？ 6、豌豆是自花传粉，闭花受粉植物，在实验中如何实现异花传粉？,柱头,花柱,子房,花药,花丝,花瓣,花萼,花托,雄蕊,雌蕊,花 的 主 要 结 构,两性花的花粉落到同一朵花雌蕊柱头上的过程,自花传粉,闭花传粉,异花传粉,两朵花之间的传粉过程,花未开时同一朵花就完成了自花传粉的过程，传粉后才开花。,传粉方式,1、什么是自花传粉、异花传粉、闭花受粉？闭花受粉的好处？,异 花 传 粉,闭 花 传 粉,自 花 传 粉,豌豆一次能繁殖许多后代，因而很容易收集到大量的数据用于分析。,原因一：,2、孟德尔为什么选择豌豆作为实验材料？,豌豆是 ， 植物，自然状态下是纯种。,原因二：,豌豆花剖面图,自花传粉,闭花受粉,原因三：豌豆有一些稳定的、易于区分的性状。,3、孟德尔选择什么作为实验材料？其有什么明显的特点？,4、正确理解性状与相对性状,性状：生物体 和 等特征的总称。 相对性状： 生物的 的 表现类型。 归纳理解相对性状要从三点出发： 同种 、同一 、不同 。,形态结构,生理特性,一种,同一种性状,不同,生物,性状,表现类型,图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌,图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂,图 7 脸颊有无酒窝 1、有酒窝 2、无酒窝,图5上眼脸有无褶皱 1、双眼皮 2、单眼皮,拇指竖起时弯曲情形 1.挺直 2.拇指向指背面弯曲,食指长短 1.食指比无名指长 2.食指比无名指短,双手手指嵌合 1.右手拇指在上 2.左手拇指在上,1）牵牛花的阔叶与小麦的窄叶 （ ） 2）兔的白毛与黑毛 （ ） 3）狗的长毛与卷毛 （ ）,请判断下列性状是否为相对性状：,不是,是,不是,（1）正确地选用 是孟德尔获得成功的首要条件。 （2）采用由 到 的研究方法，即先观察一对相对性状 的遗传再研究两对相对性状的遗传。 （3）运用 方法对试验结果进行分析研究。 （4）科学地设计了试验的程序：观察现象数据分 析提出假说设计实验验证假说总结规律。,5、孟德尔总结了前人的经验，创新研究方法,试验材料,简,繁,数学统计学,通过对这一内容的学习，我们要懂得，任何一项科学成果的取得，不仅需要有坚韧的意志和持之以恒的探索精神，还需要有严谨求实的科学态度和正确的研究方法。,6、孟德尔的成功给我们的启示？,7、豌豆是自花传粉，闭花受粉植物，在实验中如何实现异花传粉？,提示： 什么是去雄？套袋的作用是什么？ 如何理解此杂交试验中的父本，母本，亲本，子 一代？,紫花豌豆的花,去雄,提供花粉（父本）,接受花粉（母本）,套袋,套袋,白花豌豆的花,豌豆为自花传粉、闭花受粉，在试验中如何实现异花传粉？,人工杂交的过程：花蕾期 去雄 （剪刀除去未成熟的全部雄蕊） 套袋（给去雄的花套上纸袋，等待另一株成熟的花粉） 人工授粉（毛笔扫粉取另一株花粉，授到去雄的柱头上） 套袋。,除去未成熟花的全部雄蕊。,去雄：,如何理解此杂交试验中的父本，母本，亲本，子 一代？,父本：异花传粉时，供应 （精子或雄配子 ）的植株。 母本：异花传粉时，接受 （供卵细胞或雌配子）的植株。 亲本：父本和母本。 子一代：杂交得到的第 代植株。,花粉,花粉,一,知识回顾,1、孟德尔获得实验成功的原因,2、人工杂交实验,3、性状与相对性状,学习目标,1、能够说出遗传学的基本概念并加以例证 2、举例说明基因和性状的关系 3、明确孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律 4、会用假说解释分离定律 5、体验孟德尔遗传实验的科学方法以及勇于创新、 严谨求实的科学态度和精神。,（二）一对相对性状的遗传试验,显性性状,F1(子一代）,紫花,F2（子二代）,性状分离,P（亲本）,紫花:白花705 : 224,为3 :1,其它六对相对性状的遗传试验数据,（二）一对相对性状的遗传试验,事实？,紫花豌豆与白花豌豆杂交，F1全为紫花，F1自交后代紫花和白花的比例为3:1，其它6对相对性状均如此,现象,思考？,F1中全为紫花，白花哪里去了？ F1自交后，F2中出现了白花，说明了什么？ F2中的后代的比值为什么都接近于3:1？,提出问题,分析,白花可能没有消失，只是在F1中未表现出来 F2中出现了白花，紫花相对于白花来说是显性性状,分析问题,分析的依据？,请大家阅读书2829页相关内容，填空,提出的假说,紫花,白花,P,F1,配 子,生物体在形成生殖细胞配子时，成对的 彼此 ，分别进入 。,紫花,受精时，雌雄配子的结合是 ，合子中的 恢复成对。显性基因(A)对隐性基因(a)有 。所以F1表现 。,（三） 孟德尔对分离现象的解释,在体细胞中，基因 存在。,遗传因子,基因,显性基因,大写,A,隐性基因,小写,a,成对,分离,不同的配子,随机的,基因,基因,显性作用,显性性状,显性性状由 控制，用 字母（如 ）表示，隐性性状由 控制，用 字母（如 ）表示。,F1,配子,紫花,紫花,紫花,白花,1 2 1,F2,（三） 孟德尔对分离现象的解释,两,A,a,A : a= 1 :1,随机的,3,1:2:1,3:1,分离,受精时，雌雄配子的 结合是 ， 出现 种基因组合， 比例为 ，性状 表现的比例为 。,3,1,遗传图解常用符号,1）父本：,2）母本：,3）亲本：,P,6）杂种后代：,F,7）杂种子一代：,F1,8）杂种子二代：,F2,9）杂交：X,思考:,此假说中 F2的3：1成立的关键条件是什么？,F1中产生的两种配子数量比是1:1,到底是不是呢？如何来验证？,验证实验,测交实验,杂种子一代,隐性纯合子,紫花,白花,测交,配子,紫花,白花,1 1,测交后代,理论结果,实验验证,实验结果显示：后代中紫花豌豆与白花豌豆的比例为1:1,实验预期,测交实验意义？,思考：此研究思路是什么？运用得是什么科学研究方法？,假说演绎法,观察现象提出问题分析问题形成假说演绎推理实验验证得出结论,具有一对相对性状的杂交实验结论是什么？,F1形成的配子种类、比值都相等，配子结 合是随机的。 F2性状表现类型（表现型）及其比例为紫花：白花= 3：1 遗传因子组成（基因型）及其比例为AA:Aa:aa= 1：2：1,知识回顾,1、一对相对性状的杂交实验 2、测交实验及意义 3、假设高茎对矮茎为显性，由D控制，试写出一对相对性状的杂交实验的遗传图解,几个重要的概念,正交、反交、杂交、自交、测交 基因型和表现型 纯合子与杂合子 性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离,紫花豌豆的花,正交,紫花豌豆的花,反交,白花豌豆的花,白花豌豆的花,杂交：,基因型不同的个体进行的交配。,测交就是让杂种一代与隐性类型相交，用来测定F1的基因型。,自交：,基因型相同的个体进行的交配。,测交：,正交：,反交：,显性类型个体做母本的杂交方式,显性类型个体做父本的杂交方式,基因型和表现型,F1,配子,F2,紫花,白花,紫花,紫花,基因型,表现型,基因型,表现型,环境条件,杂合子：,由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体。,显性纯合子（如AA的个体） 隐性纯合子（如aa的个体）,（如Aa的个体）,纯合子：,由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体。,基因与性状的概念系统图,基因,基因型,等位基因,显性基因,隐性基因,性状,相对性状,显性性状,隐性性状,性状分离,纯合子,杂合子,表现型,发 生,决 定,决 定,控 制,控 制,控 制,练 习,2.下列各项中属于相对性状的是（ ） A玉米的黄粒和圆粒 F狗的长毛和卷毛 B家鸡长腿和毛腿 G人的身高与体重 C绵羊的白毛和黑毛 H棉花的掌状叶和鸡脚叶 D豌豆的高茎和豆荚的绿色 E豌豆的高茎与蚕豆的矮茎,?,C,H,练 习,3、豌豆在自然状态下是纯种的原因是（ ） A豌豆品种间性状差异大 B豌豆先开花后授粉 C豌豆是闭花自花授粉的植物 D豌豆是自花传粉的植物,?,C,练 习,4、孟德尔的一对相对性状实验中，用纯种高茎 豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时，需要（ ） A以高茎作母本，矮茎作父本 B以矮茎作母本，高茎作父本 C对母本去雄，授以父本花粉 D对父本去雄，授以母本花粉,?,C,练 习,5、孟德尔的遗传实验取得成功的主要原因是（ ） 用豌豆作实验材料 先研究一对相对性状 用统计学方法分析结果 科学地设计试验程序 常年努力坚持不懈 A B C D,?,D,练习,6、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交 （ ） 、 、 、 、,7、用纯种的紫花豌豆与白花豌豆进行杂交试验， 产生 种不同类型的雌、雄配子，其比例 为 。 的基因型有 种，其比为 ， F2的表现性状有 种，比例为 。 其中不能稳定遗传，后代会发生性状分离的基因型 是 。,：,：,Aa,：,8、基因型分别为bb、Bb、BB的三个植物个体，其中属于杂合体的是 ，表现型相同的个体有 。,9、用纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交实验，F1产生 种不同类型的雌雄配子，其比为 。F2的基因型有 ，其比为 。其中，不能稳定遗传、后代会发生性状分离的基因型是 。,Bb,Bb和BB,2,1:1,3种,1:2:1,Dd,思考： 基因分离定律的实质是什么？尝试将其与减数分裂相联系，并画出相应的图示,基因分离定律的内容,在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子（基因）_，不相_；在形成配子时，成对的遗传因子（基因）发生_，_后的遗传因子（基因）分别进入不同的配子中，随_遗传给后代,成对存在,融合,分离,分离,配子,基因分离规律的实质,高茎,矮茎,P,F1,F2,减数分裂,受精,等位基因,配子,减数分裂,F1配子, 时间：,减数后期, 细胞学基础：,同源染色体的分离, 实质：,等位基因的分离, 基因变化特点：,独立性,分离性,随机组合性,在实践上的应用,杂交育种,隐性基因控制的优良性状,例 小麦、水稻矮杆性状的选育(aa),F1 Aa,AA Aa aa,显性基因控制的优良性状,例 小麦抗杆锈病性状的选育(AA),F1 Aa,AA Aa aa,1/4 2/4 1/4,AA,1/4,2/4,AA Aa aa,1/4 2/4 1/4,在实践上的应用,医学上的应用,系谱图,男性患者,女性患者,男性正常,女性正常,对遗传病的基因型和发病概率做出推断,在实践上的应用,医学上的应用,系谱图,隐性基因控制的遗传病(隐性遗传病),如：白化病、先天性聋哑、头小畸形等,白化病：,正常,AA,Aa (携带者),患者,aa,A,A,AA,A,A,a,AA,Aa,A,a,Aa,在实践上的应用,医学上的应用,系谱图,隐性基因控制的遗传病(隐性遗传病),如：白化病、先天性聋哑、头小畸形等,白化病：,正常,AA,Aa (携带者),患者,aa,A,A,AA,a,A,a,Aa,aa,a,a,aa,a,a,Aa,Aa,aa,在实践上的应用,医学上的应用,系谱图,显性基因控制的遗传病(显性遗传病),如：多指、偏头痛等,多指：,患者,AA,Aa,正常,aa,A,A,AA,A,A,a,AA,Aa,A,a,Aa,在实践上的应用,医学上的应用,系谱图,显性基因控制的遗传病(显性遗传病),如：多指、偏头痛等,多指：,患者,AA,Aa,患者,aa,A,A,AA,a,A,a,Aa,aa,a,a,aa,a,a,Aa,Aa,aa,在杂交育种过程中如何选用显性性状和隐性性状的品种？,培育显性品种：应连续自交，直到确认得到 不再发生分离的显性类型为止。,为什么婚姻法禁止近亲结婚？,在人类，虽然由隐性基因控制的遗传病通常很少出现，但在近亲结婚（例如表兄妹结婚）的情况下，他们有可能从共同的祖先那里继承相同的基因，而使其后代出现病症的机会大大增加。,培育隐性品种：一但出现隐性性状的品种， 就是选用的品种。,1、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正 确的一组是,. . . . 2、基因型为的个体与基因型为aa的个体杂交产生 的进行自交，那么中的纯合子占中个体 数的 . . . . 3、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相 交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是 .0 .25 .50 .75,4、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代 显性和隐性个体之比为5248。以下哪项推论是正 确的 A.两个亲本都有显性遗传因子 B.两个亲本都有隐性遗传因子 C.一个亲本只有显性遗传因子 D.前三项推论都不正确 5、下列叙述中，正确的是 A.两个纯合子的后代必是纯合子 B.两个杂合子的后代必是杂合子 C.纯合子自交后代都是纯合子 D.杂合子自交后代都是杂合子,6、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番 茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是 全是红果 全是黄果 红果黄果=11 红果黄果=31 A. B. C. D. 7、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒 种子生成的植株开红花，第10粒种子长成的植株开红 花的可能性为 A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4 8、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的 性状及数量可能是 A.全部黑色或白色 B.三黑一白或一黑三白 C.二黑二白 D.以上任何一种都有可能,9、肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子，这对夫妇的基因型是 ，这对夫妇再生白化病孩子的可能性是 。,Bb和Bb,1/4,10、将具有1对等位基因的杂合子逐代自交3次，在F3中杂合子占总数的_,1/8,11、大豆的花色是由一对等位基因Bb控制着，下表是大豆的花色三个组合的遗传实验结果。,(1)根据哪个组合能够断显性的花色类型？试说明理由。,(2)写出各个亲本组合中两个亲本的基因型。,(3)哪一组为测交实验？