初中语文生字词集.ppt

初中语文生字词集中复习纲要,第一课时 复习目标： 1.复习七年级上册、七年级下册现代 文上出现的重点生字词； 2.掌握重点生字词的形、音、义； 3.对这些生字词进行集中整理；,自我复习提纲：,1.回顾以前学习过的汉字知识、词语组合知识等； 2.逐课复习现代文中出现的常用的重点生字词； 3.对重点生字词的形、音、义加以分析以便理解掌握； 4.对复习过的生字词进行系统整理.,汉字知识：,1.汉字是世界上最古老的文字之一 ，其显著的特点是字形和字义的联系非常密切，具有明显的直观性和表意性。 2.构造原理：象形、指事、会意、形声、转注、假借 3.汉字百分之八十五以上都是由形声字构成 形声字的形旁和声旁有三种组合方式： 左形右声：指、诗、估、格 左声右形：救、歉、剑、钦 上形下声：空、露、花、崭 上声下形：盂、货、娶、基 内形外声：闻、问、闷、瓣、辫、辩 内声外形：园、囤、病、衷、阁、匣 4.有些形声字，随着汉字的改革表音部分的读音有了变化，已经不起表音的作用了，如果再读半边就要闹笑话。现在“秀才识字读半边”又成了对“秀才”们读错字的讽刺。,词语及组合：,语素是最小的语音语义的结合体，是语言的最小单位。词是由语素构成的，是语言中最基本的造句单位。即最小的造句单位。 一个词可能由一个语素构成，如：“人、手”：一个词也可能由两个语素或几个语素构成，如“春天、我们” 一、词的构成：单音词和多音词 单纯词和合成词 二、词的意义：（一） 词的本义、引申义和比喻义（二） 词的感情色彩：（三） 单义词和多义词 三、同音词 四、同义词 五、反义词 六、成语 七、谚语 八歇后语 九 “的”、“地”、“得”的用法 十、词的划分,七年级上：危言耸听 潜移默化 裨益 崇山峻岭 惊羡 弥漫 酣睡 巍然屹立 红紫芳菲 眼花缭乱 涉足 絮语 潇洒 不系之舟 哺育 撷取 犀利 洒脱 锐气 宿怨 茅塞顿开 咬文嚼字 沸沸扬扬 皎洁 纠葛 赏心悦目 琼楼玉宇 物华天宝 人杰地灵 朗润 一年之计在于春 乘奔御风 响晴 闲情逸致 吵吵嚷嚷 一事无成 持之以恒 不言而喻 锲而不舍 温故知新 不耻下问 驱使 篝火 精美绝伦 酬唱 不可救药,七年级下：丰润 窘迫 不能自已 依恋 晶莹 公寓 变幻莫测 相辅相成 抉择 轻妆淡抹 感慨 大厦 勘察 相得益彰 不辞劳苦 循默 处决如流 以天下为己任 松涛 轻捷 鉴赏 渊博 倜傥 绅士 著作等身 凄然 渺茫 崇拜 沮丧 坦然 轮廓 镰刀 永垂不朽 奠基 挺拔 浮雕 销毁 喜形于色 慷慨激昂 叱咤风云 栩栩如生 断垣残壁 装潢 辉煌 中西合璧 穹隆 肃穆 波光粼粼 异曲同工 盘踞 络绎不绝 宽敞 摩擦 竭力 茂密 高耸 葱茏 昼夜 乐不可支 诞生 庞然大物 钦佩 凌厉 雕塑 惊心动魄 躁动 融为一体 欢呼雀跃,巩固新知 当堂训练,根据拼音写汉字,或给汉字注音 (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。 春节晚会上，精美绝 (ln)的舞蹈千手观音给观众留下了非常深刻的印象。邰丽华与20位同伴结为一体，以“千手观音”的形象立于莲花台上。她们在镶嵌（ ）着一千多只手的金 （b）辉煌的拱（ ）门下，用翩跹（ ）的舞姿和斑 (ln)的色彩，“诉说”她们内心世界的美丽话语。,(2)根据拼音用正楷字书写出相应的格言。yu zh zh sh jng chng (3) 根据括号内的注音在横线上写出相应的汉字。 目不（xi） 接 鳞次（zh） 比 如愿以 （chn） (4) 根据拼音在括号里工整地写出汉字，并给红色字注音。 shn shu yn chn 星光（ ） 结构（ ） 春风和煦 ( ） 一唱一和( ),答案 （1）伦 qin 碧gng xin斓（2有志者事竟成（3）暇 栉 偿 4）闪烁 匀称x h,中考指南：,解析此类题目,目前考查的趋势是在具体的语境中根据拼音写出汉字或给汉字注音，选文或生动亲切或寓含哲理，也体现了语文的人文性。通常考查最常用的基本汉字，不故意为难考生，却又加大了对多音字的要求。在情景下考查汉字，或许将在以后成为这类题的主导模式，而选择题模式将会逐渐淡出，因为这符合新课程 “在运用中培养学习语文的能力” 思想。,第二课时 复习目标： 1.复习八年级上册、八年级下册、九年级上册、九年级下册现代 文上出现的重点生字词； 2.掌握重点生字词的形、音、义； 3.对这些生字词进行集中整理；,自我复习提纲：,1.逐课复习现代文中出现的常用的重点生字词； 2.对重点生字词的形、音、义加以分析以便理解掌握； 3.对复习过的生字词进行系统整理. 4.做相关练习； 5.思考中考方向.,1.八年级上：调虎离山 千锤百炼 苛捐杂税 灌输 闪烁 咀嚼 景致 围追堵截 花天酒地 惶惑 飒飒 宽慰 泥泞 毅然 蓦地 疲惫 先遣 急骤 笼罩 纵情 畅想 潇洒 嘹亮 玛瑙 故弄玄虚 山坳 风烛残年 圣诞 操练 懊悔 祈祷 眷恋 募集 据理力争叛逆 乾坤 凋谢 贫瘠 倔强 蜿蜒 荆棘 摇曳 浩劫 闲情逸致 攀附 萧索 凄清 自知之明 霓虹灯 稚嫩 咆哮 自给自足 翘望 身孕 咨询 好逸恶劳 编撰 受益匪浅 臀部 陶醉 拓宽 无暇顾及 臭气熏天 故障 夭亡 难能可贵 伦理 呻吟 相安无事 康乃馨 向日葵 华裔 梦寐以求 贮运 风骚 2. 八年级下：飞窜 高傲 视野 错综 妙手偶得 无边无垠 潜滋暗长 旁逸斜出 婆娑 纵横决荡 柔媚 唾津 察颜观色 派遣 鄙薄 不远万里 见异思迁 狭隘 断章取义 发愤忘食 姑且 体谅 斤斤计较 赫赫战功 缅怀 贤哲 节衣缩食 饯别 光怪陆离 可望而不可即 戳穿 汪洋万顷 优柔寡断 随心所欲 臆断 臆度 嗣后 阐释 汹涌 广漠 足不出户 霄汉 君子固穷 不屑置辩 附和 作揖簇拥 不省人事 商酌 心窍 桑梓 轩敞 攥 无精打采 无缘无故 魁梧 异想天开 恐吓 消遣 俯瞰 扣人心弦 栩栩如生 纹丝不动 挪动 力挽狂澜 驾驭 欣慰 失之交臂 各得其所 緼袍敝衣 铸就 融合 蜡炬 钦佩 真挚 悼念 抑郁 公正不阿 血气方刚 谦恭 洗耳恭听 炉火纯青 离经叛道 无懈可击 重荷 强悍 景慕 交头接耳 趁热打铁 诺言 哄堂 反诘 打抱不平 若无其事雄辩 承诺 永恒 盈余 衷心 届时,3.九年级下：妖娆 仙山琼阁 萧瑟 峰峦 一霎间 翩然 次第 载途 蒌蒿 鄙夷 隔膜 幌子 利飕 灵性 犀锐 物竞天择 鞭辟入里 寡约 一暴十寒 披坚执锐 世外桃源 无人问津 鸡犬不宁 气象万千 波澜不惊 水落石出 苍颜白发 香径 过滤 老骥伏枥 养怡 启事 4. 九年级下：怜悯 倾家荡产 万恶不赦 尊翰 鄙人 中流砥柱 置之死地 不辱使命 有例可援 甘霖 老泪纵横 疮疤 深居简出 充耳不闻 一窍不通 才疏学浅 痛心疾首 大而化之 筹划 赐教 耽搁 自娱 借花献佛 毕恭毕敬 火眼金晶 胸有成竹 雄赳赳 矜持 迷惘 腼腆 恬淡 分庭抗礼 油光可鉴 芦荟 畸形 抑扬顿挫 不逊 纳粹 溺爱 一丝不苟 韧性 儒雅 转瞬即逝 哑然失笑 亲朋挚友 开天辟地 百无聊赖 义正词严 不解之缘 疲惫 惟妙惟肖 吞噬 拘谨 凄怆 溢于言表 局促不安 雇员 鞠躬尽瘁 痴心 覆没 大庭广众 涎水 慈怜 荫蔽 门庭若市 谤讥 生于忧患死于安乐 愚公移山 作奸犯科 妄自菲薄 斟酌 卑鄙 计日而待 唇焦口燥 彰 宫阙 凛冽 踌躇 呼之欲出 丰姿 凯旋 舒展 蒲团,巩固新知，当堂训练,字音或字形的选择判断: （1）下列各组词语中加点字的读音，与所给读音全部相同的一项是 ( ) Azhn 玷污 粘贴 拈轻怕重 Bqin 迁就 忏悔 合成纤维 Cxnq 归省 反省 不省人事 Dqing翔实 倔强 风行绿墙 （2）下列划线字的注音不完全正确的是（ ) A贫民窟（k） 相形见拙 (ch) 白皙(x) B桑梓(z)之地 挑拨离间（jin） 蜷伏(qun) C大腹便便(pin) 孜孜不倦(z) 锲而不舍(qi) D惟妙惟肖(xio) 匀称(jn) 卷帙浩繁（zh）,（3）选出下列词语书写不完全正确的一项是：（ A、妙手偶得 坦荡如砥 嘎然而止义愤填膺 B、不屑置辩 夙夜忧叹 攘除奸凶 与日俱增 C、嗟来之食 望文生义 匠心独运 张冠李戴 D、惨绝人寰 相形见拙 尖嘴猴腮 意兴阑珊 （4）下列词语中，没有错别字的一组是（ A.和谐 别出新裁 谈笑风生 B.风彩 扣人心弦 舍身取义 C.陶冶 脍炙人口 出类拔萃 D.真谛 呕心沥血 一愁莫展,答案 : （1）C（A中“玷污”读“din”，“拈轻怕重”读“nin”； B中“忏悔”读“chn”，“合成纤维”读“xin”； D中“翔实”读“xing”，“倔强”读“jing”。） （2）（