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文档简介

小学三年级语文预习要求,1. 圈生字词、标段、划句子；读文三遍。 2. 用字典、词典学习生字。 3.摘录好词佳句。 4. 提问,1、不动笔墨不读书 （标段、圈生字词、划句子等），认真读课文三遍以上。 初读课文，边读边用圆圈把生字、多音字圈出来。用“”划出课文中出现的生词和四字词语、成语。并且想办法解决不理解的字词。 再读课文，用“1、2、3”标出自然段，边读边想每个自然段讲的大概是什么意思。 三读课文，大体了解文章主要内容。,2、用字典、词典学习生字。 用字典或其他工具书学习生字。在表格中写出生字（课文后面的生字）的拼音、音序、部首、结构、组词（课内词和课外词各一个）。 3、摘录好词佳句。,4.提问,4、动动脑筋，提一提对学习课文有帮助的问题，不少于两个。（可以写已经解决的问题，也可以写还未解决的问题。已解决的问题给出答案，未解决的问题留出空间，待上完课再填写。）, 看到某种现象，想知道原因？可用“为什么”提问。 例：在爬天都峰这篇课文中我们就可以这样提： 为什么“我”和老爷爷最后都互相道谢呢？ 答：因为他们都给了对方爬山的勇气，所以他们互相道谢。 换位思考，假设不同的情况会出现什么样的结果。可以用“假如”、“如果”开头的假设句式。 例：在爬天都峰中我们就可以这样提： 如果老爷爷没有出现的话，“我”可能会怎么做？或者假如老爷爷没有出现，我将会怎么做？,5、把自己搜集到的相关资料摘抄下来或附在作业本后面。（可以在电
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