高考历史一轮复习高效作业42三民主义的形成和发展新人教版.docx

高效作业(四十二)三民主义的形成和发展时间：30分钟满分：60分一、选择题(本大题共8小题，每小题4分，共32分)1(2019包头高三调研)1894年成立的兴中会以“驱除鞑虏、恢复中华、创立合众政府”为誓词。南京临时政府成立后，孙中山指出“国家之本，在于人民。即合汉、满、蒙、回、藏诸地为一人，是曰民族之统一”。这一转变说明孙中山()A深入剖析了民主共和制的实质B近代民族国家的构想逐渐丰富C提倡建立反清的民族统一战线D明确提出国家的根本是民族统一解析“驱除鞑虏、恢复中华、创立合众政府”体现出反对满族贵族统治的狭隘民族主义倾向，“国家之本，在于人民。即合汉、满、蒙、回、藏诸地为一人，是曰民族之统一”体现出五族共和的民族主义思想，这一转变说明孙中山民族国家的构想逐渐丰富，B项正确；材料无法体现民主共和制的实质，排除A项；材料主张“合汉、满、蒙、回、藏诸地为一人”，并非建立反清的民族统一战线，排除C项；D项材料无法体现，排除。答案B点睛解答本题的关键信息是“驱除鞑虏、恢复中华、创立合众政府”“国家之本，在于人民。即合汉、满、蒙、回、藏诸地为一人，是曰民族之统一”结合所学孙中山三民主义的内容分析解答。2(2019孝感高三模拟)“何谓三民主义呢？简单地说，便是民有、民治、民享。详细地说，便是民族主义、民权主义和民生主义。三民主义是为人民而设的，是为人民求幸福的”。孙中山的这番讲话强调了()A三民主义的前提是实现民族独立B三民主义的理论来源是天赋人权C三民主义的核心主张是民权主义D三民主义理论中以民为本的思想解析“民有、民治、民享”“是为人民而设的，是为人民求幸福”体现出三民主义以民本思想为主，D项正确；材料没有说明三民主义中民族主义的地位，A项错误；材料说明三民主义思想来源是民本思想，B项错误；民权主义的核心思想不是材料主旨，C项错误。答案D3(2019黄冈高三模拟)根据刘望龄先生的研究：“检阅湖北报刊，在揭露社会、批判清政府的落后、反动方面，做了大量的宣传工作，而对三民主义的传播，除民族主义的反清革命宣传得较为充分以外，民权、民生主义几乎无所论及。”这种现象出现的根源在于()A湖北群众缺乏文化，只知反满B清政府成为矛盾的焦点C民权、民生思想缺乏群众基础D资本主义发展不充分解析根据材料可知，民权、民生主义几乎无所论及，这主要是因为民族资产阶级力量弱小，其根源在于民族资本主义发展不够充分，D项正确；本题设问要求是“出现的根源”，故排除A、B、C三项。答案D4(2019太原高三诊断)徐中约中国近代史中记载：“孙中山看到，尽管西方列强拥有繁荣、独立与民主，但他们也为工业化的问题所困扰。为预防资本主义的罪恶，孙主张节制资本，以防止财富集中于少数人手中。另外，鉴于中国人口的增长超过土地面积的增加而带来持久的土地问题，孙提倡平均地权，从而实现远古时代耕者有其田的乌托邦梦想。”这反映了孙中山()A侧重吸收中国传统文化精华B对中国国情有着充分的认识C吸取了民主革命失败的教训D完全接受中共民主革命思想解析从孙中山的做法可以看出，他认识到西方资本制度是有一定弊端的，为了避免中国出现这些问题，他也做出了一定的努力和调整，故本题选择C项；A项错误，材料没有体现对中国传统文化的吸收；B项无法从材料中得到体现；D项错在“完全”二字。答案C5(2019榆林高三统测)民国初年，孙中山说：“中国十年以后，必至有十万人以上之大资本家，此时杜渐防微，惟有提倡国家社会主义，此则兄弟提倡国家社会主义之微意也已。兄弟欲办铁路，每主张铁路国有，是国家社会主义，为民国富强之基。”其主张的意图是()A建立国家垄断资本主义B努力实现社会公平正义C铁路交通为富强的根本D联合苏联推动社会革命解析依据材料“中国十年以后，必至有十万人以上之大资本家，此时杜渐防微，唯有提倡国家社会主义，此则兄弟提倡国家社会主义之微意也已。兄弟欲办铁路，每主张铁路国有，是国家社会主义，为民国富强之基”表明孙中山的意图是消除资本主义两极分化所造成的贫富悬殊以及由此引起的社会矛盾，防止将来再次革命，努力实现社会公平正义，故B项正确；国家垄断资本主义是1933年罗斯福新政开创的资本主义发展的新模式，故A项错误；材料主要意图是消除资本主义两极分化所造成的贫富悬殊以及由此引起的社会矛盾，C项不符合材料主旨，排除；1922年苏俄改称苏联，时间不符合“民国初年”，故排除D项。答案B点睛抓住材料主旨是解答本题的关键，材料主要说明孙中山通过民生主义以解决贫富悬殊问题，努力实现社会公平正义。6(2019福州高三联考)1896年译成的天演论讲“物竞天择，适者生存”。1920年孙中山则说，人类之进化原则，“则与物种进化原则不同；物种以竞争为原则，人类则以互助为原则。社会国家者，互助之体也，道德仁义者，互助之用也。”据此可知孙中山()A政治主张与维新派不同B认识到中西文化间的差异C仍推崇儒家的政治理想D已经关注到进化论的弊端解析材料“与物种进化原则不同；人类则以互助为原则互助之体也，道德仁义者，互助之用也”反映了孙中山对进化论弊端的批判，主张人类社会互助，故D项正确；材料并不能说明孙中山的政治主张与维新派不同，故A项错误；材料主旨不是说明中西文化间的差异，故B项错误；材料也没有反映孙中山推崇儒家的政治理想，故C项错误。答案D点睛本题解题的关键是抓住题干关键词“与物种进化原则不同；人类则以互助为原则”，学生应该结合所学知识从进化论的弊端和人类社会互助的角度出发，即可排除无关选项，得出正确答案。7(2019渭南高三测试)1923年孙中山在阐释“民族主义”时指出：“吾党所持民族主义，消极地为除去民族间之不平等，积极的为团结国内各民族，完成一大中华民族，内以促全国民族之进化，外以谋世界民族之平等”。强调余之民族主义，特就先民所遗留者，发扬而光大之，且改良其缺点，对于满洲，不以复仇为事，而务与之平等共处于中国之内，此为以民族主义对国内之诸民族也。这表明孙中山()A否定了颠覆清朝的作用B首次提出了五族共和的观念C主张各民族团结共同反帝D大力弘扬民族友爱精神解析从“消极的为除去民族间之不平等，积极地为团结国内各民族，完成一大中华民族”可以看出，孙中山极力强调民族团结，尤其针对满汉问题，要求一致对外，因此本题选择C项；A项错误，孙中山并没有针对清朝，而是强调民族团结；B项错在“首次”二字；D项不够完整，其中还未涉及对外的态度。答案C8(2019德阳高三统测)1924年，孙中山在民族主义中指出，“中国领先于欧洲和美洲几千年，就发展了一种民主哲学”“我们需要向欧洲学习的是科学在真正的政治哲学原理方面，欧洲人需要向中国学习”。据此可知，孙中山()A主张学习西方科技优先于政治制度B认为西方政治哲学源于中国传统文化C坚持反帝立场反思西方的民主制度D认为中国传统思想中包含了民主因素解析孙中山主张向西方学习技术，“在真正的政治哲学原理方面，欧洲人需要向中国学习”说明孙中山认为中国传统思想包含民主因素，D项正确；材料没有比较二者优劣，A项错误；材料说明民主制度来源古代中国，并不是说西方哲学源于中国，B项错误；材料并没有明确说明反帝思想，C项错误。答案D二、非选择题(本大题共28分)9(2019威海高三模拟)阅读材料，回答下列问题。材料一1834年英国颁布济贫法修正案(又称新济贫法)。第一次全面地以社会政策的方式规定接受救济的人应给予一种比独立劳动者低的生活标准。在全国兴建济贫院，要接受救济的人只能进入济贫院接受统一管理。而进入济贫院要经过严格审查，只有真正的赤贫之人才能进入。中央成立济贫法部的行政部门，有权颁布施行济贫条例；成立督察组专门监督中央条例在地方上的执行情况。院外救济的申请者在家接受救济，这些人往往都是些寡妇、暂时性残疾的人、老年人等。1905年英国政府成立了皇家调查委员会，颁布失业工人法，1908年颁布养老金法，1911年颁布健康保险法，自此正式建立起新型的社会保障制度体系。摘编自崔明远英国贫困问题解决探析材料二若吾国，既未以机器施于地，作生财之力尚恃人功，而不尽操于地主之手，故贫富之悬隔，不似欧美之富者富可敌国，贫者贫无立锥。在这种小地主时代，大多数地方还是相安无事，没有人和地主为难。我们现在没有大富人，多数都是穷人以至使得今日中国已经到了民穷财尽的地位了，若不挽救，必生受经济之压迫至于国之种灭而后已。将已耕之地依近世机器及科学方法改良。以农为经，以商为纬，本末具备，具细毕赅。必也治本为先，救穷宜急实业发达，民生畅通，此时普及教育可实行矣。摘编自姜朝晖孙中山的民生主义与传统养民思想(1)根据材料并结合所学知识，概括近代英国济贫的措施与孙中山治贫的理念，并分析近代中英两国贫困问题产生的原因。(14分)(2)根据材料并结合所学知识，比较近代中英两国处理贫困问题的目的和手段的差异，并指出其对当前我国解决贫困问题的启示。(14分)解析(1)“英国的济贫措施”依据材料一信息“1834年英国颁布济贫法修正案(又称新济贫法)在全国兴建济贫院，要接受救济的人只能进入济贫院接受统一管理中央成立济贫法部的行政部门，有权颁布施行济贫条例；成立督察组专门监督中央条例在地方上的执行情况。院外救济的申请者在家接受救济自此正式建立起新型的社会保障制度体系”概括得出：颁布济贫法律、条例；兴建济贫院；建立济贫监督管理体系；允许部分贫困者在家接受救济；建立社会保障制度等。“孙中山的治贫理念”，由材料二信息“将已耕之地依近世机器及科学方法改良。以农为经，以商为纬，本末具备，具细毕赅。必也治本为先，救穷宜急实业发达，民生畅通，此时普及教育可实行矣”概括得出：推动农业机械化生产；运用科学方法改良农业生产；农业、商业等行业协调发展；大力发展实业。“贫困产生原因”，依据所学知识从英国工业革命导致贫富差距扩大；中国自然经济占主导地位等两个角度分析。(2)“目的”依据材料信息并结合所学知识得出：英国是为了缓和社会矛盾，稳定社会秩序；中国是为了挽救民族危亡，实现民族独立与国家富强。“手段差异”，由材料信息可知英国是以政府主导，调节收入分配；中国则主要是调整生产关系，大力发展社会生产力。“启示”依据所学知识从建立完善的社会保障体系、产业扶贫与思想扶贫相结合、进一步解放和发展生产力、促进各地区各民族的均衡发展等角度分析。答案(1)英国的济贫措施：颁布济贫法律、条例；兴建济贫院；建立济贫监督管理体系；允许部分贫困者在家接受救济；建立社会保障制度。孙中山的治贫理