没有爱就没有教typx育.ppt

感悟教育,没有爱就没有教育,刘 松 钦 邮箱： 晓世梦语博客：,郑州高新区教研室 刘松钦,没有爱就没有教育,北京第二实验小学 霍懋征,感悟与心得,1、北京师范大学数理系毕业当小学教师。 2、热爱祖国，热爱教育事业，爱孩子。 3、教数学转教语文语文更有利于育人 4、把课外时间还给学生。 解放校长，把办学自主权还给学校； 解放老师，把课堂还给学生； 解放学生，我的课堂我做主。,5、兴趣是最好的老师。 6、教诗歌，让学生创作诗歌。 7、素质和应试并不矛盾。46人出现44篇一类文，两篇二类文。 8、没有教不好的学生“没有爱就没有教育，没有兴趣也没有教育。” 9、育人方法：激励、赏识、参与、期待。 10、教育的回报不在于当时而在于以后，不在于金钱，而在于精神。,11、孩子的成长和转变需要一个过程教师要有耐心，有信心，善于等待，挖掘闪光点。 12、爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽； 爱是神奇，可以点石成金。 13、身教与言教并重。 14、教育是科学也是艺术。 15、在沉重的打击下，不但没有被击垮，反而更加坚定了对青少年教育的信念,16、教育是神圣的，教育是无私的。 17、人生就是工作，工作就是人生。工作中有快乐，快乐地工作。 18、（成功的）教师的回报是一般人得不到的。 19、人生只有三天展望明天，活好今天，精彩昨天。 20、充满爱的教育是神圣的，充满爱的教师神圣的。在所有的职业当中，教育是最伟大的。,小爱有家,大爱无疆,教育是一首诗 朱永新,教育是一首诗， 诗的名字叫青春， 在躁动不安的灵魂里， 有一个年轻的梦； 教育是一首诗， 诗的名字叫激情， 在春风化雨的课堂里， 有一脸永恒的笑；,教育是一首诗， 诗的名字叫热爱， 在每个孩子的瞳孔里， 有一颗母亲的心； 教育是一首诗， 诗的名字叫创造， 在探索求知的丛林里， 有一面个性的旗；,教育是一首诗， 诗的名字叫智慧， 在写满问题的试卷里， 有一双发现的眼； 教育是一首诗， 诗的名字叫未来， 在承传文明的长河里， 有一条破浪的船。,如果没有诗人的气质，诗人的理想，诗人的激情，是很难真正把教育做好的。 朱永新,感悟,教育是青春，满载着青少年的梦； 教育是激情，浪漫和温馨是它的特征； 教育是爱，是那种爱别人的孩子像爱自己的孩子一样的爱； 教育是创造，需要培养孩子求异的个性和探索的精神； 教育是智慧，教师的责任是发现智慧，培养智慧，创造智慧； 教育是未来，今天的教育预示着明天的未来。,如果教师自身没有安全感，因而不能自由地去关心学生和他们的安全，那么他就不能完全地负起责任。如果教师不快乐，他的关注就会被分散，他就没有能力发挥全部的才能。 克里希那穆提教育就是解放心灵,在学校里，教师是最重要的人，因为他们担负着人类未来的幸福。 只有当教育者确定无疑地感到自己工作的高尚和可敬时，他才会知道，教育是最崇高的事业，比政治家伟大，比世界上的王子伟大。 克里希那穆提教育就是解放心灵,教师就是教师。教师与学生是一对相互依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。教师每一天在神圣与平凡之间行走，为未来和现在工作。教师首先是一个人，他有自己的喜怒哀乐，有自己的油盐酱醋，他必须做好一个人，争取做一个大写的人，一个能够影响学生健康发展的人，一个永远让学生记住并学习的人。,中国的教育与中国人的生活形成了一个恶性循环链。因为教育出了问题，培养不出社会需要的合格人才，社会公德、个人修养等方面形成一个恶性循环，50后认为70后不行，60后认为80后不行，70后认为90后不行，80后认为00后不行。然而，后代的一言一行，哪一点不是跟上一辈乃至上上一辈学的，只不过是放大与发扬了，如果是良性循环，放大与发扬的是优点，如果是恶性循环的话，放大与发扬的是缺点。我们现在看到的现状是继承与发展缺点多一些。因为没有更优秀的公民和教师，又出现的教育的进一步恶化,现在的教育问题不仅仅是中小学的问题，也不仅仅是大学的问题，而是整个国家的教育问题。其中最根本的问题就是教育的精神价值的失落。 钱理群我的精神自传 我们的教育从一个泥潭跳入到另一个泥潭中去，老师总是处于水深火热之中，让千千万万的教师身不由己地卷入残酷的竞争中，从而彻底地丧失了幸福。因此，为了教师，更为了学生，一切真正关心教育的人需要联合起来，打响“学校保卫战”，这是“保卫”教师的幸福，也是“保卫”学生的幸福乃至人类的幸福。 朱永新谁偷走了教师的幸福,克里希那穆提：如果我们受教育仅是为了出名，找到一份更好的工作，变得更能支配他人，那么，我们的生活将是肤浅而空洞的。如果我们受教育只是为了成为科学家，成为死守书本的学者，或成为沉迷于某种知识的专家，那么，我们将助长世界上的毁灭与不幸。,教育是一个培养人的事业，教育不仅仅是给孩子分数，还要为孩子的生命奠基。 教育是一个通过培养人、让人不断走向崇高、生活得更加美好的事业。 教育最重要的任务是塑造美好的人生、培养美好的人格、使学生拥有美好的人生。,教育缺乏科学的评价机制,建立全面发展的学生评价体系 尊重学生的理想和个性特长，围绕道德品质（德）、公民素养（智慧）、学习能力（智）、交流与合作能力（智慧）、运动与健康（体）、审美与表现（美）等方面。 防止唯分数论,人生的真谛 教育的必须,童年时代，应该身心发育良好，笑声多于哭声，欢乐大于痛苦，为生存做准备； 少年时代，要保持浓厚的兴趣，形成良好的习惯，为学习做准备； 青年阶段，要培养出自己的爱好和特长，为工作做准备； 中年是展示自己的品德和能力的舞台，为养老做准备； 老年应该是道德的楷模和智慧的典范，为下一代做表率。,当代社会什么都不缺，就是缺信仰。信仰缺失是因为没有思想，没有思想是因为没有思想家，没有思想家是因为没有教育家。,当一个人有了好的理念，就会改变原有的思想。当一个人有了好的思想，就会改变原有的思维。当一个人有了好的思维，就会改变原有的观念。当一个人有了好的观念，就会改变原有的态度。当一个人有了好的态度，就会改变原有的行动。当一个人有了好的行动，就会改变原有的成果。,“让师生与人类崇高的精神对话” “无限相信学生与老师的潜力” “教给学生一些有用的东西。 让我们为爱忙碌，相信“幸福从此熙熙攘攘”！,教育是项崇高的事业，其崇高在于对每一颗稚嫩生命的呵护和关爱，对每一份生命尊严的和质量的扶植，对每一颗纯真心灵的理解和尊重。当教育被世俗和功利污染时，许多学校的课桌有了，精神却没了；楼房高了，思想却矮了。纯粹、人文、博爱这些教育的本真被滚滚红尘淹没了。,关于体育教学,中学体育学科教研工作安排,六大行动,行动一，营造书香校园。 行动二，师生共写随笔。 行动三，聆听窗外声音。 行动四，培养卓越口才。 行动五，构筑道德课堂。 行动六，建设数码社区。,不要抱怨应试制度，不要抱怨文化环境，不要抱怨领导，不要抱怨任何外在的环境因为从来没有理想的环境在等着我们。只有运用你能够运用的资源，特别是你的大脑，以犟龟般的坚持，努力把事情做得更好。” 铁皮鼓（魏智渊）,金水区教体局体卫艺科韩科长说：,在开展工作的同时，发现问题，研究问题，解决问题。尤其要解决上级领导看不到、发现不了我们能够发现、必须解决的问题。 体育工作者应该跳出体育看体育，教学必须在竞赛之前，常规课应在优质课之。前靠竞赛、靠优质课能提高全体学生的身体素质吗？ 学生身体素质差，体育素质下降，体育教师责无旁贷。 你的体育课上，学生得到了什么