花落,春仍在那些痛的记忆,落在春的泥土里,滋养大地,.ppt

花落，春仍在. 那些痛的记忆，落在春的泥土里，滋养大地，开出下一个花季.,制作人：下塘中学 吴亲虎,-题引,爸爸的花儿落了,林海音,走近作者,林海音(19182001)，原名林含英，小名英子，中国现代著名女作家。原籍台湾省苗栗县，父母曾东渡日本经商。生于日本大坂，3岁随父母返台，5岁来到北京，北京是她文学之路的起点。被称为台湾文学“祖母级的人物”。作品有：处女作散文小说合集冬青树，短篇小说集烛心婚姻的故事城南旧事 “淡淡的哀愁，沉沉的相思”（自评）。爸爸的花儿落了节选自城南旧事的最后一部分，原题是“爸爸的花儿落了，我已不再是孩子”。,整体感知 了解内容,1. 掌握字词 懒惰du 肿胀zhng 叮嘱zh 咻咻xi 骊歌l 花圃p 玉簪zn 栅栏zh 窘迫jing 2. 理清思路，了解内容 （1）用简洁的语言概括课文内容 “我”参加毕业典礼，回忆父亲教育自己的往事，毕业典礼结束后，父亲已经去世，此时“我”终于体会到自己已经长大，不再是小孩子了。 （2） 找出那些内容是写眼前的，那些内容是写回忆的 并作概括,文章写眼前的事有：参加毕业典礼（典礼前，典礼开始，韩主任讲话）；典礼结束回家的见闻。 写回忆的事有：到医院看爸爸；小时候赖床挨打；爸爸爱花；闯练，给陈叔叔寄钱。,1.本文在叙事过程中采用了什么叙述方式？ 明确：插叙 补充：插叙是指在记叙故事的过程中，插入另一些与之相关的情节和内容，然后再接着叙述原来的事。插叙能对主要情节起补充作用，使文章显得波澜起伏；能使人物品质更加鲜明突出；使主题更加彰显。,自由阅读 且读且思,2.文章的线索是什么？（线索是串起一个个事件的“绳子”） 明确：课文采用双线结构（1）毕业典礼 （2）花,3.了解内容后，你觉得文章题目应如何理解？ 明确：一语双关 （1）爸爸种的花儿凋谢了 （2）爱花儿的爸爸去世了 （文章含而不露，哀而不伤）,再读课文 品读人物,1.课文从哪些地方可以看出“我”的一步步成长？ 明确：六年后“我”当上了学生代表；“我”总是最早到校，再没迟到过；“我”能独立处理很多事情；闻悉父亲去世，“我”很镇定。,2.“我”的成长与父亲有怎样的关系？ 明确：正是父亲的严格教导和鼓励关爱，使“我”很快一步步成长起来,3.从全文看，父亲是一个怎样的人？文章表达了“我对父亲怎样的情感？ 明确：父亲对“我”有殷切的期望，严格的要求，有温暖的关怀，热忱的鼓励，是个重感情爱生活的人。 文章表达了”我“失去父亲的痛楚与无奈， 也有对父亲无限的眷念，挚爱和崇敬之情。,再读课文 品读人物,（1）“英子不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了” （2）“没有爸爸，你要自己管好自己，并且管弟弟和妹妹，你已经张大了” （3）“不要怕，英子，你要学做许多事，将来好帮助你妈妈。你最大” 这三句话充分体现父亲教育女儿勇敢面对生活中的挫折，勇敢担起家庭重任，而每一次的“磨练”，都给女儿增加一些战胜困难的经验，也多一分生活的经验，让女儿真正成熟起来。同时，话语中更体现出了父亲在即将离去前的那种挂念和不舍。,感受构思 处处伏笔, “我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样！” 伏笔，（感叹号“！”表明了妈妈的语重心长。）为文章设置了悬念：爸爸到底病得怎样了，为什么不能来看她上台？让读者有一种继续往下看的欲望，这正是所说的“引人入胜”。 “没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？” 又是一处伏笔，是父亲要让自己的女儿做好思想准备，同时也是父亲临终前的忠告，这里体现了父亲的那种伟大无私的关爱，直至生命的最后一刻仍不忘给自己的儿女以深深的教诲；这里更体现出了父亲在即将离去前的那种挂念和不舍。 “看外面的天，有点阴，我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄？我又想，爸爸的病几时才能好？妈妈今早的眼睛为什么红肿着？” “外面的天有点阴”，这已经是一个不详的征兆。“妈妈的眼睛红肿着”暗示了妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世。 “快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭催着自己，我好象怕赶不上什么事情似的，为什么呀？” 这是作者自己当时的一种预感，其实也是一种暗示。而之后进了家门，看到夹竹桃垂下了好几枝，散散落落的，很不像样。还有石榴树上的小石榴也掉下了几颗。暗示则更为明显。,父爱如山,那是一个朔风咆哮的黄昏，刚结束了一天的辛劳，突然想起似乎有一段时间没给家里打电话了。拿起话筒，那边传来了父亲稍显苍老的声音。我说，爸，家里都好吗，父亲说马马虎虎。我说我妈身体还好吗？父亲说不太好，在诊所输液。我吃了一惊问什么病，父亲说是感冒不要紧。然后父亲说，你咋四五十天都不给家里打个电话，真是翅膀硬了。另外什么时候给我们找个儿媳妇，村东的小强跟你一样大，儿子都快会走路了。还有现在是冬天了，该加衣服就加衣服，别逞强硬挺着 我想跟父亲说我真的很忙很累，医院的事情太多，加班熬夜是家常便饭，回到宿舍只想睡觉，还想跟他说婚姻大事跟你到杂货市场批发东西不一样，不是你看上了就行，还有我是学医的，还能没这点常识。可我什么也没辩解，只是“哎哎，好好”地答应着。 没想到一向严厉的父亲也会这么慈爱、这么细心，更多地想到了他的不易和坚韧。用父亲自己的话说，是出生时遇上三年自然灾害，上学时恰逢十年文革，应征入伍时受到株连被剥夺资格。想起他上山买木材准备归来时大雪封山，想起他在雪窝里睡觉，想起他吃的馒头变霉发黑连老乡家的猪都不吃，想起他寒冬腊月里挽起裤管涉水趟河，想起他腿上被冰凌划出的伤痕，想起他得知我又一次没拿到奖状时举起的巴掌，想起他给我说的大学毕业后断绝经济支持、自谋生路的口头协定，想起他知道我大赛获奖时无动于衷的表情下抑制不住的欣喜。 ,迁移阅读，体验真情,可怜天下父母心，走出电话亭时，泪已潸然。在我眼里，父亲是座大山，永远是威严的，我所取得的任何成绩到他面前都是微不足道的。他只会严厉地告诉我要不断地否定自我，不断地往前走。用他的话说，是笼子里养不出好鸟，马厩里跑不出千里马。如果你是一只兔子，鹰不会因为你跑得慢就放过你，如果你是一只鹰，就不要抱怨天空太寥廓。 所以弟弟、妹妹一不上学就被他安排到温州锻炼，我大学还没毕业就先被告知自谋生路。当我们都一个个飞向远方后，他却独自支撑着这个家，独自经营着杂货店、干着农活、照顾着体弱的母亲和年迈的奶奶。 这么多年了，感到最对不起父亲的，是过年回家时想给他买双皮靴，却不知道他穿多大的靴子；是他生病时想给他做点好吃的，却不知道他爱吃什么而父亲只会说，好好干，干出一番事业比啥都强。 是的，干出一番事业比啥都强。每当我想偷懒的时候，每当我遇到挫折自暴自弃的时候，就会想起这句话，想起这厚重如山的父爱，想起这血浓于水的亲情，鞭励自己继续走下去，继续跋涉在事业的征途上。, 请同学们谈谈自己的阅读感受,回归生活 审视自我,说说自己和父亲之间的故事。 1、故事要求：注意表现充满爱意的语言、表情、动作。你怎样在父亲的关怀、支持、鼓励、鞭策下成长，叙述好语言、动作、心理活动。 2、各小组分别讲述，并推荐代表发言。,拓展作业 加深体验,整理自己的故事，完成课后