课外文言文阅读复习305上.ppt

课外文言文复习,（2010广东省）,于中丞成龙按部至高邮。适巨绅家将嫁女，妆奁甚富，夜被穿窬席卷而去。刺史无术。公令诸门尽闭，止留一门放行人出入，吏目守之，严搜装载。又出示谕阖城户口各归第宅，候次日查点搜掘，务得赃物所在。乃阴嘱吏目：设有城门中出入至再者捉之。过午得二人，一身之外，并无行装。公曰：“此真盗也。”二人诡辩不已。公令解衣搜之，见袍服内着女衣二袭，皆奁中物也。盖恐次日大搜急于移置而物多难携故密着而屡出之也。 （选自聊斋于成龙） 注按：巡视，巡行。窬：y，洞，窟窿。,1解释加点词语在句中的意思。（2分） （1）适巨绅家将嫁女 适： （2）又出示谕阖城户口 谕： 2给文中划线句子需要加标点的地方用“|”标出来，全都恰当的一项是（ ）（2分） A盖恐次日大搜|急于移置而物多|难携故密着|而屡出之也。 B盖恐次日|大搜急于移置|而物多难携故|密着而屡出之也。 C盖恐次日大搜|急于移置|而物多难携|故密着而屡出之也。 D盖恐次日大搜急|于移置而物多|难携故密着|而屡出之也。 3于成龙如何断定被捉的两人就是“真盗”？（4分） 4请各用一两个词语，概括文中人物的主要特点。（2分） （1）盗贼：（2）于成龙：,（2011广东省） 言默戒（杨时）,邻之人有鸡夜呜，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予日： “吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之日：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不呜非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜也，孰从而烹之乎？”又思日：“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。故书之以为言默戒。” 【注】时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。,1解释加点词语在句中的意思。（2分） (1)或旦而不鸣 或：- (2)皆足取祸也 取：_ _ 2把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分） 夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。 3作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”？（2分） 4邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？（3分）,（2012广东中考）程氏爱鸟,吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。武阳君1恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。数年间，皆巢于低枝，其鷇2可俯而窥也。又有桐花凤四五百，翔集其间，此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人，闾里间见之，以为异事。此无他，不忮3之诚，信于异类也。有野老言：鸟雀巢去人太远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。人既不杀，则自近人者，欲免此患也。由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。 （选自苏轼东坡杂记） 【注释】 1 .武阳君：苏轼的母亲。 2. 鷇 kou：初生的小鸟。3. 忮zhi：凶狠。,1.解释下列加点词语在句中的意思。（2分） （1）信于异类也 （ ） （2）去人太远（ ） 2.把文中画线句子翻译成现代汉语。（3分） 此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人 3.联系上下文，众鸟“皆巢于低枝”的原因是什么？（2分） 4.选文最后“异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也”一句引发了你怎样的思考？（3分）,选材内容：爱国守法、诚实明礼、勤奋自强、美德佳行、劝谏讽喻、奇闻趣事。 考点：1.词语解释 2.断句（句子翻译） 3.人物性格分析4.主旨理解和阅读启示 考题位置：附加题，四道题目，10分。,解题策略词语解释的对策,A课内迁移 （09中考）奏欲置酒延众侍从 （10年中考）适巨绅家将嫁女 （11年中考）或旦而不鸣 （12年中考）去人太远,邀请,恰好,有的,距离，离,解题策略词语解释的对策,B结合具体语言环境，组词，代入 （10年）又出示谕阖城户口 （11年）皆足取祸也 （12年）信于异类也,告知,招致,使信任,解题策略断句的对策,A通读全句，按主谓宾断句。 （09年中考）说拜谢退而约客客至期毕集独兵部侍郎陈良祐不至说殊不平,解题策略断句的对策,A通读全句，按主谓宾断句。 （09年中考）说拜谢/退而约客/ 客至期毕集/独兵部侍郎陈良祐不至/说殊不平,10年中考,2给文中划线句子需要加标点的地方用“|”标出来，全都恰当的一项是（ ）（2分） A盖恐次日大搜|急于移置而物多|难携故密着|而屡出之也。 B盖恐次日|大搜急于移置|而物多难携故|密着而屡出之也。 C盖恐次日大搜|急于移置|而物多难携|故密着而屡出之也。 D盖恐次日大搜急|于移置而物多|难携故密着|而屡出之也。,解题策略断句的对策,A通读全句，按主谓宾断句。 练习： 子路拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰鲁人必多拯溺者矣,解题策略断句的对策,A通读全句，按主谓宾断句。 练习： 子路拯溺者/其人拜之以牛/子路受之/孔子喜曰/鲁人必多拯溺者矣,解题策略断句的对策,第一人称：吾、余、仆、寡人、朕、孤、臣 第二人称：汝、子、君、卿、若、公、尔 第三人称：之、其、彼、兹,解题策略断句的对策,B借助标志词断句： 表告诉：曰、云、言、谓、告、告 曰、对曰 表时间：顷而、未几、既而、俄而、良久、顷之、须臾,解题策略断句的对策,C借助文言虚词断句： 句首发语词：夫、盖、其、然、然则、岂、安、既、既而、故、若夫、初、唯、斯、今、凡、且 句尾语气词：者、也、哉、欤、乎、耳、焉、耶、矣,解题策略断句的对策,D根据特殊句式断句 判断句：者，也/也 被动句：为所 疑问句：不亦乎/何之有/孰与乎,解题策略断句的对策,E抓修辞手法断句（顶针、对比、对偶、排比） 顶针：军书十二卷/卷卷有爷名 对偶：强者绥之以德/弱者抚之以仁,断句练习,既仕每慷慨论天下事奋不顾身 老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬 何梅谷以儒学闻于时止之则弗从弗之又恐贻笑士人进退狼狈 太宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马人将杀之 太宗大怒以其诬害忠臣命缚其人予进使自处置,牛刀小试,断句练习,既仕每慷慨论天下事奋不顾身,牛刀小试,断句练习,既仕/每慷慨论天下事/奋不顾身,牛刀小试,断句练习,老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬,牛刀小试,断句练习,老父在太丘/强者绥之以德/弱者抚之以仁/恣其所安/久而益敬,牛刀小试,断句练习,何梅谷以儒学闻于时止之则弗从弗止又恐贻笑士人进退狼狈,牛刀小试,断句练习,何梅谷以儒学闻于时/止之则弗从/弗止又恐贻笑士人/进退狼狈,牛刀小试,断句练习,太宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马人将杀之,牛刀小试,断句练习,太宗有一骏马/特爱之/恒于宫中养饲/无病而暴死/太宗怒养马人/将杀之,牛刀小试,断句练习,太宗大怒以其诬害忠臣命缚其人予进使自处置,牛刀小试,断句练习,太宗大怒/以其诬害忠臣/命缚其人予进/使自处置,牛刀小试,翻译考点： （1）有深层含义、揭示文章主旨抒情议论的句子 （2）运用修辞手法富有表现力的句子 （3）句式特殊的句子 （4）有常用实词虚词及特殊用法词的句子,翻译的原则: 信（准确无误） 达（通顺畅达） 雅（文辞优美 ）,文言文翻译的方法: 留、补、调、换、删、组,解题策略翻译句子,留就是保留。时间、地点、官职、人名等词语可 直接保留在译文中。 例如：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。,补就是补充。文言文中常出现省略句，翻译时要把省略的部分补出来。 例如：见渔人，乃大惊，问所从来。,调就是调序。翻译文言文倒装句时，应把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式，使之符合现代汉语表达习惯。 例如：何以战？,换就是换用。文言文中有些词语的意思发生了较大变化，翻译时要换成今义才准确。 例如：小大之狱,删就是删除。凡是古汉语中的发语词、在句子结构上起标示作用的助词和凑足音节的助词等虚词，因在现代汉语中没有词能代替，故翻译时无须译出，可删去。 例如：孔子云：何陋之有？,组就是组词。古汉语中多数是单音节词，翻译时要根据现代汉语的用词习惯或还沿用的成语，灵活组词，准确翻译。 例如：然侍卫之臣不懈于内。,解题策略翻译句子,（11年） 夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。 （12年） 此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人,解题策略翻译句子,（11年） 夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。 鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们自作不吉祥罢了。,解题策略翻译句子,（12年） 此皆鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人 这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的，但（这种鸟）却能很驯服不受干扰（地待在那儿），而且也不怕人。,解题策略人物性格分析,正面描写（人物的言行举止） 侧面描写（借助别人的议论） 练习： （09）陈良祐是什么样的人？ （10）盗贼、于成龙的性格特点？,2010年,4请各用一两个词语，概括文中人物的主要特点。（2分） （1）盗贼： （2）于成龙： 【（1）狡诈贪婪（或：利令智昏）（1分） （2）破案如神（或：才智过人，机智果断）（1分）】,解题策略理解主旨并分析,抓内容（人+事） 抓感情（议论、抒情的句子） 抓写法（对比、铺垫、抑扬） 练习： （10）于成龙是如何断定被捉的两人就是“真盗”？,抓内容（人+事）,3于成龙如何断定被捉的两人就是“真盗”？（4分） 【因为于成龙已经放出风声，第二天将在全城严加搜查。在这种情况下，这二人多次出入城门，本该事出有因，而他们出入城门却又不带行装，其实是欲盖弥彰。所以于成龙推断这两人应该就是铤而走险、急于转移赃物的盗贼。】,抓内容（根据对文章内容的理解分析原因）,（11年）3作者为什么认为鸡“鸣”与 “不鸣”都是“自为不祥”？（2分） （12年）3.联系上下文，众鸟“皆巢于低枝”的原因是什么？（2分）,抓内容（根据对文章内容的理解分析原因、蕴涵的道理）,3作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”？（2分） 3当鸣不鸣，不当鸣而鸣都是不合时宜的。（或：“夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也”）,抓内容（根据对文章内容的理解分析原因）,（12年）3.联系上下文，众鸟“皆巢于低枝”的原因是什么？（2分） 3.因为我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。 或：因为（主人）对待这些鸟雀的诚心，对待这些不同于人类的动物一直守信用。,抓主旨蕴涵的道理,（11年） 4邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？（3分） （12年） 4.选文最后“异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也”一句引发了你怎样的思考？（3分）,抓主旨蕴涵的道理,4邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？（3分）4该说不说和不该说而说，都会招致灾祸，说话做事要适宜。 4.选文最后“异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也”一句引发了你怎样的思考？（3分） 4.例：人类不能以自然之长的居高心态来欺压其它动物，要与其它动物相互信任，和谐共处，不能以恶毒的方式或态度来伤害其它动物。,（10年中考课外译文）中丞于成龙巡视到高邮。恰好有一个富绅家即将嫁女儿，嫁妆非常多，夜里被盗贼穿墙打洞席卷一空。当地刺史束手无策。于成龙命令关闭各个城门，只留一个城门放行人出入，派公差头目把守，严格搜查行人的装载。又出告示告知全城百姓各自回家，等候第二天仔细搜查，务必找到赃物。于成龙暗地里叮嘱公差头目：如果有人从城门出入两次的就把他抓起来。过了中午抓获了两个人，全身之外，并无其他随行物品。于成龙说：“他们是真正的盗贼。”这两个人不停地诡辩。于成龙命令脱掉两人的衣服搜查，发现外衣里面套着两身女装，都是富绅家嫁妆的衣物。原来盗贼们担心第二天大搜查，急于转移赃物，物品太多，难以携带，所以秘密地穿在身上，多次带出城去。,11年中考课外译文参考： 邻人有一只鸡在夜里打鸣，厌恶它不吉祥，便把它烹吃了。过了几天，另一只鸡天亮了却不打鸣，便又把它烹吃了。过后（他）对我说：“我家的鸡有的夜里打鸣，有的早晨却不打鸣，对这种不吉祥怎么办？”我告诉他说：“鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们自作不吉祥罢了。有的夜里打鸣，鸣得不是时候；早晨不打鸣，不打鸣也不是时候，那是它们自作不吉祥而招致受烹的，同人又有什么相关昵？如果它们按时打鸣，那么人将靠他们报晓，谁还会烹吃它们呢？”我又想到：人的发言与沉默和这件事有什么不同呢？不应发言而发言，同应当发言而不发言，都足以招致灾祸啊。所以写下来作为发言和沉默的告诫。,12年中考课外译文参考： 我在少年的时候,所居住的书房前,种有翠竹松柏以及一些花草,郁郁葱葱地长满在庭院里,许多鸟在上面筑巢。我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。几年的时间下来，鸟雀们都将巢建在花木的低枝上，鸟巢里孵的小鸟低下头去都可以偷偷地看得到。还有一种叫桐花凤的鸟也有四五百只，飞翔在院子里，这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的，但（这种鸟）却能很驯服不受干扰（地待在那儿），而且也不怕人。乡村里的人见到这种现象，都认为是很奇怪的事情。（其实）这也没有什么其他的原因，不外乎是（主人）对待这些鸟雀的诚心，对待这些不同于人类的动物一直守信用的原因。 有乡间老人说：“鸟雀的巢离人很远，就一定会有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢的忧患，人若不杀鸟雀，（他们）自然就亲近人，以免去这样的忧患。由此来看，那时鸟雀的巢不敢靠近人，真是因为人比蛇鼠之类的更凶恶。,P100翻译： 远古之时，支撑天地四方的四根柱子坍塌了，大地开裂；天不能普遍覆盖万物，地不能全面地容载万物；火势蔓延而不能熄灭，水势浩大而不能停止； 凶猛的野兽吃掉善良的百姓，凶猛的禽鸟用爪子抓取老人和小孩。于是，女娲冶炼五色石来修补苍天， 砍断海中巨龟的脚来做撑起四方的柱子，杀死黑龙来拯救中国，用芦