秒的认识教学设计

秒的认识教学设计授课：刘小红教学内容：人教版课程标准实验教材三年级上册第5961页。教学目标：1、能正确、迅速读出钟面上时间，认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。 2、在动手操作活动和游戏中，体验1秒时间，建立1秒和几秒的时间观念。 3、让学生在活动中感悟时间的重要性，养成珍惜时间的习惯。教学重点：认识“秒”以及“分”和“秒”之间的进率。教学难点：建立正确的时间观念。教学关键：体验1秒和几秒。教具准备：多媒体课件、实物钟教学过程：一、 创设情境，导入新课谈话：同学们，今年的9月25日，我国自行研制的神舟七号发射成功，这也是我国航天史上首次实施太空行走。是令全世界瞩目的事情。我们一起来看看神舟七号发射前的场面吧。（课件播放神七发射的场面）提问：你们看到什么？又听到了什么？师：他们是在倒计时，你知道他们每倒数一个数，表示经过了所长时间吗？（一秒）师：是啊，他们一秒一秒地倒数，数了10秒。今天我们就来认识这个比分更小的时间单位“秒”。板书：秒的认识提问：你知道在生活中什么时候用到“秒”吗？师：老师这儿还收集到其他的资料，还想看吗？课件播放春节晚会新年即将到来的倒计时的场面。师：咱们再看一个。课件播放红绿灯的计时牌。边播老师边说：请看红绿灯旁的计时牌，大约26秒就交替一次，提醒过往的司机行人做好准备。二、充分感受、学习新知1、认识1秒师：看来秒在生活中的应用还是很广的。那一秒钟到底有多长呢？课件出示电子钟，这两个数字是表示几时（指着表示时的数字）这两个数字表示几分（指着表示分的数字）这两个数字是表示几秒的（指着表示秒的数字）。拿起实物钟说：除了电子钟可以看出秒，这个钟可以吗？师：哪一根针是计量秒的呢？师：那叫什么针呢？（秒针）师：小朋友的钟面上有秒针吗？找找，告诉你的同桌。师：秒针走得非常快（全班一起说快）想听一听秒针走的声音吗？ “听一听”老师把钟放在耳边，孩子们也一起把钟放在耳边。师：当秒针发出“答”或“扑”或“嘀”一声所经过的时间就是一秒。师：现在请看大屏幕，认真观察秒针走了多远。大屏幕上是个钟面，当秒针走过后，会留下运行轨迹并发出“答答”声。课件演示秒针走了一小格。师：秒针走了多远？秒针走一小格表示经过了多长时间呢？师：1秒的时间非常短。这么短的一秒钟你能做什么呢？和你的同桌说一说。生汇报一秒能做的事情师：老师一秒钟可以拍一下手，我们跟着秒针的走动一起来拍一拍，边拍边数，好吗？一秒种的时间很短，但有些现代化工具却能在这短短的一秒钟内做很多事，出示课件:有时候比1秒还少的时间也能起着决定性的作用.出示课件:我们再来看看各行各业的人是怎么说时间的.提问：看过后你有什么感受？2、找5秒和10秒师：小朋友们都知道秒针走一小格是1秒，那你能从钟面上找出秒针从哪里走到哪里是5秒吗？找一找，再和你的同桌说说你是怎么找到的。生汇报后，提问：你是怎么想的？课件演示：秒针从数字1走到2是5秒。师：秒针走一大格里有5小格，是5秒师：那你能从钟面上找出秒针从哪里走到哪里是10秒吗？课件演示：秒针从数字1走到3是10秒。师：秒针走两大格就是10秒，因为一大格是5秒，两大格就是10秒了。3、认识1分=60秒师：现在请小朋友在三秒钟内把小闹钟轻轻地放在抽屉里，看大屏幕。课件演示秒针从数字7走到1。师：秒针从哪里走到哪里？那你知道秒针从7起走到1是多少时间吗？你是怎么想的？师：秒针走一大格是5秒，秒针走了6大格，五六三十，就是30秒。课件演示秒针从数字12走到数字11。师：秒针从数字12起走到数字11，是几秒？你是怎么想的？同桌互想说一说。师：继续观察课件演示秒针走到数字12。？师：秒针从12起走了一圈有回到12，是多少秒？（60秒）师：秒针在走的时候分针也同时在走，秒针走一圈分针又走了多少距离呢？我们一起来同时观察分针和秒针的变化吧。课件演示秒针走一圈，大家认真观察。师：你有发现吗师：那秒针走一圈分针走多远呢？（1小格）师：秒针走一圈是多长时间？（60秒）师板书60秒。师：分针走一小格是多长时间？（1分钟）师板书1分。师：1分和60秒有什么关系呢？（1分等于60秒）师：同意吗？师在1分和60秒间划上“=”。生齐读1分=60秒，再读60秒=1分。4、体验一分钟师：60秒我们大约可以走50米的路，60秒也就是1分你还可以做什么？请2个学生上台进行一分钟踢毽子活动，看看能踢多少下。请2个学生上台进行半分钟跳绳活动，看看能跳多少下。三、体验巩固、拓展延伸闯关游戏师：小朋友的表现真是太棒了，老师特地选了一首歌要送给大家。你们想听吗？那可没这么简单，必须经过我的考验才行，愿不愿意接受挑战，1：课件出示题目：书上63页第一题2：评一评(课件出示)小明和小方比赛跑60米，小明用了12秒，小方用了15秒，谁跑得快啊？在航模比赛中，小红的飞机模型在空中飞行了45秒，小东的飞机模型在空中飞行了54秒，谁获胜了？3:改错：师：有个小朋友写了篇日记，里面用了好多时间单位，但是他是个小马虎，没有我们班上的同学仔细，一不小心闹了很多笑话，老师来读一读，看看他闹了哪些笑话。（课件出示改错题）明明是个乖孩子。每天他总是早早起床，把语文书读20小时才吃早饭。妈妈说吃饭不能太快，所以明明会花15秒把早饭吃得干干净净才上学。明明家就在学校旁边，今天上学时刚巧碰到了玲玲，他们用了3小时边说边笑地跑进了教室。上午的体育课上，明明跑50米只用了12秒，全班第一名。为了下午上课有精神，明明总会睡30秒钟的午觉。放学后，他回到家便抓紧时间写作业，一般1分钟就能做完。晚上，他经常会陪爷爷看30秒的新闻联播。有时，他知道爸爸每天工作8分钟很累，就说学