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文档简介

学校:秣陵初级中学 科目:道德与法治 年级:七年级 姓名:孔令根,增强生命的韧性,游戏导入,通过活动, 激发学生兴趣,说一说我的挫折故事 辩一辩挫折的影响,满满正能量,你我共分享,教师创设情境,学生结合自己生活中 战胜挫折最有效的方法,用最喜欢 的方式表现出来,组内交流。,教学思路,畅所欲言直面挫折,增强生命韧劲,我有办法,名人战胜挫折的故事分享,挫折也是一种美丽,通过这一活动让学生进一步感受 艰难困苦,玉汝于成,激发出挫折 中学习和探索智慧的热情。,导入环节:,游戏体验,感受挫折,心理游戏蛋的进化 游戏规则: 同学两人一组通过“锤子剪刀布”决定输赢。输的趴在位上,你的身份还是未孵化的蛋,赢的站起来进化成小鸡,小鸡和小鸡再决输赢。输的退化为蛋,坐下,赢的进化为小鸟。小鸟飞到前面来,再决胜负。依此类推,四局全赢的进化为人。,你印象最深刻的一次不愉快的事(挫折)是什么?它对你具有什么样的影响?,环节一:畅所欲言 直面挫折,教学环节一:畅所欲言 直面挫折,辩一辩 赛一赛 正方:挫折是好事 反方:挫折是坏事,教学环节二:挫折也是一种美丽,播放视频:鹰之重生,世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,而对于弱者是一个万丈深渊。 巴尔扎克,怎样才能使挫折、苦难变成垫脚石和财富呢?,教学环节三:战胜挫折,我有办法,根据课前调查,将学生提到的共性问题教师进行归纳整理,课上进行交流:我遇到这样的问题是怎么做的? 考试时,分数不理想,心里很烦 作业没有做好,受到老师批评 体委职务被老师撤掉了 英语单词总是记不住 父母误会我、朋友背叛我,我很烦 身材被人歧视,受挫折时,去音乐厅欣赏音乐,让心情平静下来使自己重树信心,冷静对待,受挫折时,找个宁静的地方,大声叫喊,尽情发泄,使情绪得到调整,自我疏导,受挫折时,找自己信任的人去倾诉痛苦,请求帮助,受挫折时,去找一项自己最感兴趣的事情,把自己的精力全部转移到新的活动中,精神升华,教学环节三:战胜挫折,我有办法,尝试站在对方的角度想问题,从而体会别人的情绪和思想,心理换位,教学环节三:战胜挫折,我有办法,应对挫折,增强生命韧性的有效方法 1欣赏和培养幽默感,自我疏导 2.和自己信任的人谈一谈,学会请求帮助 3.培养某方面的兴趣,实现精神升华。 4.增强勇气和磨练意志,乐观接受一切。,教学环节四:满满正能量,你我共分享,课前,同学们每人收集了一个英雄模范人物、先进人物战胜挫折的事迹,我们一起交流共享。 要求:组内交流,然后选出本组一个最好的故事进行全班交流。,教学环节五:学有所用,自我激励,课堂小结,优于别人,并不高贵,真正的高贵应该是优于过去的自己。 海明威,困难与折磨对于人来说,是一把打向坯料的锤,打掉的应是脆弱的铁屑,锻成的将

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