全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit3 Weather 第 4 课时 教学目的:1.能听、说单词“degree”和词组“New York”,掌握句型“How about?”的使用情景。 2能在情景对话中聊有关于天气的话题。 3了解温度与单词“warm”,“hot”,“cool”和“cold”的对应关系。 4能在与课文相似的语境中与他人进行对话,进一步加强谈论与天气有关话题的能力,知道陈洁和马克在对话中出现误解的原因。 5提高学生的英语交际能力,培养学生学习英语的自信心。教学重难点:1.能听、说单词“degree”和词组“New York”,掌握句型“How about?”的使用情景。 2能在情景对话中聊有关于天气的话题。 3句型“How about?”的使用情景。 4摄氏度和华氏度的理解和换算。教学过程:一、Warm-up 1.课堂口语练习。 2教师拿出单词“windy”,“sunny”,“cloudy”,“snowy”和“rainy”的图片,学生根据图片说出相应的单词。 二、Preview 教师播放世界城市天气预报的录音,并提问:“Whats the weather like in?”。 学生根据实际内容回答:“It is” 。三、Presentation 1.B. Lets talk (1)教学单词“degree”和词组“New York”。 教师用课件出示天气预报图,天气预报图上显示城市名称以及各城市的气温,教师在介绍城市气温的同时引出单词“degree”,帮助学生明白其意思,并让学生在说话中灵活运用该单词。 教师出示纽约标志性建筑性建筑,引出“New York”,并带领学生读几遍。 (2) 教学句型“How about?” 教师将几幅描述天气情况的图片贴在黑板上,指着第一幅图,问:“Whats the weather like?”,学生根据图片内容进行回答,然后指着第二幅图,问:“How about the weather in this picture?”,学生回答后,教师用同样的问题问第三、四幅图,帮助学生明白句型“How about?”的意思和使用情景。 (3)教师出示本部分的情景图,让学生观察情景图中的温度计,帮助学生发现温度计上有两种表示温度的方法,然后教师简单介绍摄氏度和华氏度,这是学生理解对话的关键。 (4)教师介绍对话情景。 (5)第一次播放对话录音,学生了解对话的大致内容。 第二次播放录音,全班学生跟着录音读对话。 第三次播放对话录音,学生听完录音回答下面问题。 Whats the weather like in New York? Whats the weather like in Beijing? (6)学生三人一组合作,戴上人物头饰练习表演对话,然后请几组学生上台来表演。 2BLets play (1)让学生观察本部分的国旗,说出对应的国家名称,然后读一读国旗下面的城市名称和温度。 (2)教师请一对学生站起来示范读对话。 (3)学生同桌合作,根据国旗和国旗下的城市和温度做替换练习,然后教师请几对学生上讲台表演对话。四、Consolidation & Extension 教师将单词卡片sunny, rainy, snowy, cloudy, cool, warm, hot, cold竖排贴在黑板上,再将城市名Beijing, Harbin, Lhasa, Hong Kong, Moscow, Singapore, Sydney, London, Tianjin竖排写在黑板上。一名学生说句子“It is in”,另一名学生根据句子内容将天气单词的卡片贴到相应城市的后面。小结:Whats the weather like?用来询问天气情况的。一定要记住。板书设计Unit 3 Weather Whats the weather like in New York? Its rainy. How about Beijing? Is it cold? No, it isnt. Its 26 degre
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年服务行业技能考试-DYK客服经理笔试参考题库含答案
- 2024年操作工技能考核考试-压缩机工高级技师笔试参考题库含答案
- 2024年建筑水利市政公路三类人员-重庆建筑三类人员笔试参考题库含答案
- 2024年岗位知识竞赛-铁路动车段汉口赛区知识竞赛笔试参考题库含答案
- 2024年安全知识安全生产知识竞赛-煤气发生炉安全知识竞赛笔试参考题库含答案
- 2024年大学试题(财经商贸)-商品学笔试参考题库含答案
- 2024年大学试题(计算机科学)-汇编语言程序设计笔试参考题库含答案
- 社会工作者之中级社会工作实务全真模拟考试试卷A卷含答案
- 教师资格之中学物理学科知识与教学能力提升训练试卷A卷附答案
- 2024年大学试题(管理类)-生产管理笔试参考题库含答案
- 部编版六年级语文下册句子专项测试卷(含答案)
- 精酿啤酒项目计划书(参考范文)
- 【表格】夜间查岗情况记录表(范本)
- 二年级带小括号四则混合运算1000题(经典实用)
- 高边坡土方开挖施工方案(完整版)
- 高压旋喷桩安全操作规程
- 新时代好少年事迹材料(小学生)
- 医院一站式服务中心建设实施方案
- 环境因素清单环境因素识别和评价表.doc
- 人民法院当事人送达地址确认书
- 工程部管理规章制度
评论
0/150
提交评论