写出活动双方的表现.ppt

,写出游戏活动双方的表现,声律启蒙五 微 1,来对往，密对稀，燕舞对莺飞。 风清对月朗，露重对烟微。 霜菊瘦，雨梅肥，客路对鱼矶。 晚霞舒锦绣，朝露缀珠玑。 夏暑客思欹石枕， 秋寒妇念寄边衣。 春水才深清草岸边渔父去； 夕阳半落绿莎原上牧童归。,宽对猛，是对非，服美对乘肥。 珊瑚对玳瑁，锦绣对珠玑。 桃灼灼，柳依依，绿暗对红稀。 窗前莺并语，帘外燕双飞。 汉致太平三尺剑， 周臻大定一戎衣。 吟成赏月之诗，只愁月堕； 斟满送春之酒，惟憾春归。,声律启蒙五 微 3,声对色，饱对饥，虎节对龙旗。 杨花对桂叶，白简对朱衣。 尨mng 也吠，燕于飞，荡荡对巍巍。 春暄资日气，秋冷借霜威。 出使振威冯奉世， 治民异等尹yn 翁归。 燕我弟兄，载咏棣d 棠韡韡wi ； 命伊y将帅，为歌杨柳依依。,声律启蒙五 微 3注释：,虎节：古时使节所持之虎形信物。 龙旗：绘有龙纹的旗帜。 白简：古时御史若有要事向皇帝禀奏，一般使用白色竹简书写。 朱衣：朱，红色。唐时四、五品官员身穿红色官服，即为朱衣。 尨mng ，多毛的狗。 暄：温暖。 出使振威冯奉世：西汉冯奉世曾出使西域，率军击破敌军，后封为关内侯。 治民异等尹翁归：异等，超出一般；特等。汉代尹翁归曾先后为东海、扶风守令，他治民有方，政绩突出。 燕我弟兄：燕，通“宴”，宴请，设酒席招待。 棣棠d ，就是棠棣，果实似李但略小，古时用以形容兄弟。 韡韡：灿烂的样子。,我爱柿子树,作者 王晴雯,我爱柿子树 作者 王晴雯,我十分喜欢作文班教室旁边的柿子树。 春天，柿子树醒了，微风吹过，暖暖的。柿子树决定让叶子侦察兵看看外面的情况。于是嫩嫩的小叶子长出来了，寻找着春姑娘。不多久，小芽儿就回去报告柿子树，说：“外面的环境很好，我们可以开花，结果了。”叶子宝宝长大了，又找柿子花陪着它们读书。柿子花刚开始是淡黄色的，四个花。绿绿的树叶中有很多的花儿，小蜜蜂们一下子就找到它们了，高兴得嗡嗡直叫。 夏姑娘催着树伯伯快快结果，长出玻璃球大的绿柿子，像青苹果，让人口水直流“三千尺”。阳光照耀着叶子，颜色又变成了绿色的了。我坐在树下的石头上，手里捧着一本书，边乘凉，边看书。 秋天是个魔术师，把叶子变成了深绿色。青青的柿子变黄了，又慢慢变红了。树上的柿子像许多许多小太阳，照耀着大树伯伯，我轻轻地摘下一个柿子，软软的，一定熟了。我闻了起来，好像香甜的味道扑鼻而来。我又咬了一口，嗯，甜甜的味道更加浓了，真好吃！我又摘了一个，直接咬了一口，呸！怎么这么涩呀？一定没熟！我急忙把嘴里的柿子吐了出去。 冬天到了，树叶们心疼树伯伯，就落下来，为树伯伯取暖，又请求雪阿姨为树伯伯穿上一件棉衣。 我喜欢吃柿子，喜欢看美景。我爱柿子树，爱它的美丽，爱它的果实。,美丽的柿子树,作者 张艺腾,美丽的柿子树 作者 张艺腾,我非常喜欢柿子树。 春天，柿子树决定睁开眼睛，看看外面的世界是怎样的。它抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，我和小伙伴们捡了一些树叶决定在上面写童话，看谁写的多。树上还开满了小花，引来很多蜜蜂，嗡嗡地叫着。 夏天，柿子树的叶子从嫩绿变成了翠绿，柿子花也变成了柿子，不过柿子是青青的，像一个个青苹果挂在树上，让人一看直流口水。柿子树上浓密的叶子像一把把大大的伞，把炎热挡在外面。 秋天，青青的柿子变黄了，然后又慢慢变红了。树叶也有了变化，它由绿变黄，由黄变红。红彤彤的柿子像一个个小灯笼，挂在树上，很是让人喜欢。 冬天，风爷爷把柿子树姐姐的头发都吹掉了。可爱的雪娃娃被风爷爷带来了，它快乐地跳着舞，从天上落了下来，给光秃秃的柿子树披上了一个大棉袄，好让柿子树姐姐温暖地度过寒冷的冬天。 我喜欢柿子树，因为它的四季都很美好。,我爱家乡的柿子树,作者 秦俊荣,我爱家乡的柿子树 作者 秦俊荣,当春姑娘送来第一缕春风时，柿子树决定睁开沉睡一冬的眼睛。它睁开惺忪的睡眼，准备发芽、开花、结果。于是，柿子树抽出了新的枝芽，很好看呢！ 不久，柿子树开出了黄色的小花，花谢后，变长出小小的狮子，最开始，像个玻璃球，再后来像个小拳头，一个个的小柿子像一个个小小的苹果长在树枝上，小柿子由嫩绿、浅绿变成了青绿，可漂亮了！ 夏天的时候，太阳火辣辣的照着大地，柿子树上浓密的叶子像一把大大的伞，把炎热挡在外面，我和小朋友再树下玩捉迷藏游戏，增加了许多乐趣。 渐渐地，到了秋天。秋风吹着，树伯伯长出橘色，树伯伯的叶子变黄了。柿子又慢慢变红了，树叶在秋风中飞舞。等树上的叶子全部掉了以后，树上挂满了红红的柿子。好像一个个漂亮的红灯笼。比过年的灯笼还要红呢！ 冬爷爷也慢慢地来临了。看着树伯伯的叶子都掉光了，我也有点悲哀。天上下着大雪，就像给树伯伯穿上了一件大大的白大衣一样。 家乡的柿子树美丽又可爱。家乡的柿子树，我爱你。,基础知识词语积累,走 跑 看 听 想 健步如飞 脚下生风 定睛一看 侧耳细听 冥思苦想 步伐矫健 拔腿就跑 目不转睛 听得入迷 挖空心思 大步流星 连蹦带跳 凝神注视 道听途说 费尽心思 飞檐走壁 东奔西窜 怒目而视 凝神倾听 绞尽脑汁 大摇大摆 横冲直撞 左顾右盼 步履艰难 快步如飞 东张西望 一瘸一拐 奔走如飞 挤眉弄眼 蹑手蹑脚 上窜下跳 举目远望,基础知识词语积累,表情动作 捶胸顿足、号啕大哭、 张牙舞爪、指手划脚、 手舞足蹈、东张西望、 狼吞虎咽、咬牙切齿、 目瞪口呆、垂头丧气、 张口结舌、嬉皮笑脸、,基础知识词语积累,这些词语你都理解吗？有没有不懂的？,你能用其中的一个词语来说一句话吗？,基础知识词语积累,一分钟能记几个词语？看看谁记得又快又多哦！,你能像示例一样，选用两个以上的词语说一段话吗？,基础知识词语积累,游戏开始了，大家都目不转睛地盯着第一个上场的张程程。只见他皱着眉头，眉毛眼睛都向下耷拉着，好像要哭出来。可是嘴巴却又向上咧着。那样子，又像哭，又像笑，却又既不是哭，也不是笑，显得特别滑稽。一个同学不假思索的举手说：“转悲为喜！”张程程摇摇头：“不对！” 。 同学们继续全神贯注地盯着张程程那张滑稽的脸，绞尽脑汁思索。教室里静得连根针掉在地上都能听见。突然，我脑子里灵光一闪！我刷一下把手举得老高。“田明回答！”老师叫我了。我腾地站起来，胸有成竹地大声说：“哭笑不得！”这一下，张腾程的脸上几乎全是哭了，不过，他还是冲我伸出了大拇指：“恭喜你，答对了！”,写出游戏活动双方的表现,下面，我们来进行“看动作，猜成语”的小游戏。 一定要记清楚游戏规则哦！,游戏规则： 全班同学分为两组，每组同学集体研究出一个成语，再由一名同学为大家表演，请另一组同学猜出这个成语。 每一个成语猜对的小组加十分，表演精彩的小组加十分。,文有妙招写出游戏活动双方的表现,如果将这样的游戏活动写成作文，应该怎样写呢？,1、交代时间、地点、人物、活动名称。 一个星期六下午，我们作文班开展了一次有趣的寻宝游戏。,文有妙招写出游戏活动双方的表现,2、交代活动规则。,“看动作猜成语”的游戏规则是： 全班同学分为两组，每组同学集体研究出一个成语，再由一名同学为大家表演，请另一组同学猜出这个成语。 每一个成语猜对的小组加十分，表演精彩的小组加十分。,文有妙招写出游戏活动双方的表现,3、具体写活动是怎样进行的。 （1）写具体表演 游戏开始了，大家都目不转睛地盯着第一个上场的张程程。只见他皱着眉头，眉毛眼睛都向下耷拉着，好像要哭出来。可是嘴巴却又向上咧着。那样子，又像哭，又像笑，却又既不是哭，也不是笑，显得特别滑稽。一个同学不假思索的举手说：“转悲为喜！”张程程摇摇头：“不对！” 。,（2）写具体竞猜 同学们继续全神贯注地盯着张程程那张滑稽的脸，绞尽脑汁思索。教室里静得连根针掉在地上都能听见。 突然，我脑子里灵光一闪！我刷一下把手举得老高。“田明回答！”老师叫我了。我腾地站起来，胸有成竹地大声说：“哭笑不得！”这一下，张腾程的脸上终于全是笑了，还不由得冲我伸出了大拇指：“恭喜你，答对了！”,文有妙招写出游戏活动双方的表现,游戏活动一般都是两方参与的。 参与双方在活动中的表现怎样？ 将他们的表现分别写具体，写生动，整个游戏活动就会精彩了。,例文赏析做动作猜成语,一个星期六下午，我们作文班开展了一次有趣的游戏看动作，猜成语。 老师宣布了游戏规则：全班同学分为两组，每组同学集体研究出一个成语，再由一名同学为大家表演，请另一组同学猜出这个成语。每一个成语猜对的小组加十分，表演精彩的小组加十分。 游戏开始了，首先是我们的“对手”出题表演。大家都目不转睛地盯着第一个上场的张程程。只见他皱着眉头，眉毛眼睛都向下耷拉着，好像要哭出来。可是嘴巴却又向上咧着。那样子，又像哭，又像笑，却又既不是哭，也不是笑，显得特别滑稽。一个同学不假思索的举手说：“转悲为喜！”张程程摇摇头：“不对！” 。 同学们继续全神贯注地盯着张程程那张滑稽的脸，绞尽脑汁思索。教室里静得连根针掉在地上都能听见。突然，我脑子里灵光一闪！我刷一下把手举得老高。“田明回答！”老师叫我了。我腾地站起来，胸有成竹地大声说：“哭笑不得！”这一下，张腾程的脸上几乎全是哭了，不过，他还是冲我伸出了大拇指：“恭喜你，答对了！” 就这样，一个个生动形象的动作，一个个有趣的成语，一阵阵欢乐的笑声充满了课堂。 游戏结束了，我们组最终获胜。这节课同学们不仅玩得开心，还巩固了只是，收获可真是大啊！,例文赏析看动作猜成语,一个星期六下午，我们作文班开展了一次有趣的“看动作，猜成语”游戏。首先，老师宣布游戏规则：全班同学分为两组，每组同学集体研究出一个成语，再由一名同学为大家表演，请另一组同学猜出这个成语。每一个成语猜对的小组加十分，表演精彩的小组加十分。 游戏开始了，首先是我们这组表演。我们小组的所有成员经过讨论，选了一个好表演的成语，决定由赵润龙表演。赵润龙上台了，只见他眼睛呆呆地望着前面，嘴巴微微张开，伸出半截舌头来。他刚表演完，第二组的李珊珊就举起了手，老师便请她回答。“目瞪口呆！”李珊珊回答得那么干脆响亮。“答对了，加十分！表演出色，也加十分！”老师脸上洋溢着笑意，边说边在黑板上给我们两个小组分别加上分数。 接下来是第二组的一个同学，只见他走上讲台，一副笑嘻嘻的表情，他还没有表演完，我们就争先恐后举起了手。老师叫了最先举手的王佳佳同学。“开开心心。”“不对。”“高高兴兴。”“不对。”“眉飞色舞。”“不对。”“兴高采烈？”“不对。”那，是什么呢？我们一下都沉默下来，那一组的同学却得意的偷偷笑。“十、九、八、七、”天啊，老师已经开始倒计时了！突然，马小刚举手站了起来，大声说：“喜笑颜开！”“答对了！” 老师的话音刚落，我们就禁不住鼓起掌来。 比赛就这样一轮轮地进行着，接下来的比赛一轮比一轮精彩，一轮比一轮更有趣。 下课了，游戏结束了，二大组以120分赢了我们这一大组。我想，原来学习这么快乐！以后，我要努力记更多的成语，表演得更加生动有趣，争取下次获胜。,活动过程三步骤,1、交代时间、地点、人物、活动名称。,2、交代活动规则。,3、具体写活动是怎样进行的。,要牢牢记住“三步骤”、“活动双方”哦！,表演,竞猜,回忆总结,笔下生风写出游戏活动双方的表现,请以这次游戏为内容写一篇作文。 要运用活动作文的三步骤