防范侵害保护自己.ppt

二十一组,防范侵害 保护自己,第九课第二框,教学目标,1、知识目标 :通过学习，知道各种来自对社会生活的侵害，对社会生活得复杂性有初步的认识和理解；知道面对各种常见的侵害时应采取什么样的自我保护方法；懂得运用法律武器维护自己的合法权益。 2、能力目标 :培养了一定的辨别是非与防范侵害的能力；能够用有效的方法避免侵害，侵害事件发生以后能够运用合法途径维护权益。 3、情感、态度与价值观目标 :体验到自我保护的重要性与必要性；增强防范与自我保护意识；树立依法维权的意识,教学重难点：,重点：提高防范侵害、保护自己的意识 ，掌握保护自己的方法和技巧。 难点：增强自我保护的勇气和信心，学会用智慧保护自己。,课堂活动：人生短剧,一天，雯雯放学骑车回家，突然被一位骑摩托车的人撞倒，骑摩托车人扬长而去，雯雯捂着受伤的腿哭了。这时，过来一位慈祥的中年妇女，非常关心地安慰她，并说用车送她去医院,你猜测会出现什么结果？,人生短剧,雯雯感到是来了救星，心里非常感激，那人扶她上了一辆面包车。车飞快地跑着，路过两家医院，女孩儿喊：“这有医院！”车也不停。中年妇女总是说：“咱们去好医院。”车一直开出了北京，女孩儿看着车窗外已是农村的田野，她哭了，她喊着要下车，车上的人露出了狰狞的面孔，一把刀子抵在了她胸前,面对不法侵害，如果我们警惕性不高，自我保护意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境，因此，保持高度警惕是避免侵害的前提。,提高警惕免受侵害的前提,在生活中哪些情景需要我们提高警惕？,一、提高警惕,上学放学要结伴而行,一、提高警惕,不把家中的秘密告诉别人,一、提高警惕,夜晚出行要有人陪伴,一、提高警惕,不随便跟陌生人走,一、提高警惕,学习一些必要的防身术,用智慧保护自己,资料：2002年8月27日晚，19岁的小任在回家的路上，遇到2名歹徒抢劫其手机。为此，这个勇敢的青年与2名歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡。,思考：小任与歹徒的搏斗说明他 对于这样的结果，你的思考和建议是,用智慧保护自己,采用机智灵活的方法保护自己 人身安全第一 力量对比 周围环境的利用 机智求助他人 主观心理的调节 避免无谓地激怒对方 暂时妥协，事后报案,感受身边事 你说我说,2.我们在日常生活中还有可能遇到什么危险？你知道应该怎么做吗？,1.面对拦截敲诈该怎么办？,遭遇意外险情与伤害时，要学会运用最有效的救助方法，。遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢的同其搏斗；没有能力将其制服，可以采取“呼救法“”周旋法“”恐吓法“等及时脱身。万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。,10岁的小学生小明在网吧上网聊天时，遭到一名叫“黑仔”的社会青年的勒索，小明无奈之下只得将口袋里的几十元钱统统给他。从此他再也无法摆脱“黑仔”的魔爪，整天提心吊胆的，学习成绩也明显下降。,感受身边的事例,合作探究,假如你是小明，可能会怎么处理这件事？,1.怕报复，息事宁人,（沉默的羔羊）,2.以暴制暴（找一个比他更坏的“大哥”狠狠地揍他一顿）,3.去勒索其他小同学，以弥补自己的损失,4.告诉师长或求助法律,抓紧时间喔,合作探究,任选一种方案，猜想如果采取这种方案，会产生何种后果？,1.怕报复，息事宁人,2.以暴制暴,3.去勒索其他小同学,4.告诉师长或求助法律,（受害者会越来越多）,（非法 自己反而成为被告）,（非法 害人害己）,（最明智的选择）,抓紧时间喔,用法律保护自己 自我保护的强有力武器,保护未成年人的专门法律：,第一部：中华人民共和国未成年人保护法,第二部：中华人民共和国预防未成年人犯罪法,教你几招：,在防范意外侵害方面，你还有哪些盲点，你还需要哪些方面的防护知识？ 例如：防火知识、不慎落水、上网、面对校园小霸王等,保护自己免受侵害的重要途径,火警 匪警 急救 交通事故报警,119 110 120 122,集思广益论“网交”,上网绝招：,“匿名交友网上多，切莫透露真信息。 网上人品难区分，小心谨慎没有错。”,教你一招,1）不要轻易透露有关自己的真实情况的资料。 2）不要轻易与网友会面，即使去也要有一些防范措施，最好能告诉你的父母或你信任的人。 3）如果可以的话和家长或你信任的朋友谈谈你的网友，让他们帮你判断一下网 友的情况。,不慎落水可以采取以下措施： 憋气：憋住气，用手捏着鼻子，避免呛水 轻装：及时甩掉鞋子，仍掉口袋里的重物 站起：当漂到水浅的地方，要及时站起，不要坐失良机 漂游：顺着水流，边漂边游，不要径直游向对岸，方向稍偏些更好。 呼救：边拍水边呼救 放松：如有人来相救，自己要尽量放松，不可紧紧抓住拯救者 口诀：掉进水里莫慌乱，狂喊力气会耗光，顺水漂流寻时机，冷静观察好脱险,校园暴力自我保护,校园暴力自我保护,校园暴力可以防， 方法掌握要适当， 求助师长来相助， 结伴走路有保障。,如何防范侵害，保护自己?,防范侵害，保护自己,提高警惕,用智慧保护自己,用法律保护自己,课后作业,这节课你有哪些收获？有何感悟？,练习题,2009南宁中考）七年级学生小刚在路过一无人小巷时，遭到两个社会青年的持刀抢劫。小刚顺从地把自行车和钱给了他们，同时记下了这两个青年的相貌特征，事后立即报案。这说明小刚 A.缺乏防范侵害