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文档简介

我的家乡在哪里？执教：汉川市城隍镇农利中心小学 邹茜教学目标：1、情感态度价值观：在了解家乡的基础上萌发对家乡的热爱之情。2、行为与习惯：学会辨认、查找地图，知道家乡在祖国的地理位置。3、知识与技能：知道家乡是祖国的一部分，能在地图上查找湖北省、孝感市、汉川市的位置；能正确辨认地图上的简单图例和方向。教学重点：学生在地图上查找湖北省、孝感市、汉川市的位置。教学难点：正确辨认地图上的简单图例和方向。教学准备：歌曲在那桃花盛开的地方、中国地图、湖北省地图。教学设计：一、歌曲导入师：同学们，老师给你们带来一首好听的歌，你们想听吗？请同学们边欣赏边思考：在歌唱家声情并茂的歌声中，你体会到他赞美的是哪里？（播放歌曲）二、谈话引导，揭示课题1、师：是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里又是怎样的呢？2、学生述说。3、小结：在同学们的眼里，家乡是美丽的，富饶的，幸福的，也是可爱的。每个人都对自己的家乡怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的家乡。 三、看地图，找家乡1、师：我们的家乡在哪里？学生用“我的家乡在 省 市 市”来完整的回答。2、认识方位学生根据方位图辨认方位，师生合作做方位操。3、认识图例（1）大屏幕出示中国政区图，看看中国的形状像什么？（2）学生认识地图上的图例。（3）小结：要看懂地图，必须先认识图例。图例有地图语言的功能，要从地图上获得更多的地理知识，熟悉常用图例是十分必要的。4、看地图，找湖北省（1）让学生在中国政区图上将湖北省找出来，涂上颜色。（2）师生讨论：湖北省在中国的什么位置，湖北省的形状像什么？（3）仔细观察地图看看湖北省的邻居有哪些？学生完成表格（一）（4）学生辨认湖北省的邻居各在湖北省的什么方位，完成表格（二）5、看地图，找孝感市（1）师：刚才我们游览了湖北省，有谁知道我们的家乡汉川市属于哪个地级市管辖呢？（课件出示湖北省政区图）（2）让学生在湖北省政区图上将孝感市找出来，并把孝感市的边界线涂上颜色。（3）仔细观察地图，小组同学讨论：孝感市在湖北省的什么位置？6、看地图，找汉川市（1）师：大家刚才找到了孝感市，汉川市在哪里呢？现在我们来进行抢答，汉川市在孝感市的什么位置？（2）师：同学们能够把汉川市的邻居再找出来吗？学生完成表格（三）四、激情总结，热爱家乡师：每个人都有自己的家乡，只有我们都热爱自己的家乡
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