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文档简介
Unit 1 Our school单元总览一、单元教学目标1能力目标(1)能够简单介绍学校校舍的分布情况,如:This is the teachers officeThat is my classroom(2)能简单说出每个课室的不同功能,如:Go to the libraryRead a story-book(3)能听懂并回答一些问题,如:Is this the library? Is that the TV room?(4)会唱歌曲“Our School”。2知识目标(1)掌握A、B部分Read and write的单词和句子并能做到会听、说、读、写。(2)认读A、B部分Lets learn、Lets talk中的单词和句子。(3)理解Lets do、Lets chant等部分的内容。(4)了解Story time、Good to know等部分的内容。3情感、策略、文化等有关目标(1)情感态度:能以得体的方式向客人介绍自己的学校。(2)学习策略:注重合作学习,鼓励学生大胆想象,构思未来学校的蓝图。(3)文化目标:了解在不同场合应该遵守的公共道德,培养学生对学校的热爱之情。二、单元内容分析1本单元重点学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能。重点学习的句型是:This is the teachers officeThat is my classroomIs this the library? Is that the TV room? A、B部分的Lets talk 渗透了这几个新的句型,应作为本单元的教学难点。2学校是学生们每天学习与生活的地方,建议教师带领学生参观自己的学校,在真实的情景中学习或巩固单词与句型。3单元教学课时安排建议:六课时第一课时:A Lets learn Lets do 第二课时:A Lets talk Lets play C Lets sing第三课时:A Read and write B Lets chant C Good to know第四课时:B Lets learn B Lets play C Story time第五课时:B Lets talk C Lets check第六课时:B Read and write C Task time Pronunciation第一课时一、教学目标与要求1能够听、说、认读本课时的主要单词:teachers office, canteen, garden, playground, library。2听懂指示语,并按要求做出相应的动作,如:Go to the gardenWater the flowers二、教学重、难点分析1本课时需要重点掌握有关学校设施的五个单词并了解它们的功能。2本课时的难点是library中辅音连缀的发音。三、课前准备1教师准备一幅本单元的校园分布图。2教师准备本课时的五张单词卡。3教师准备录音机及录音带。4学生准备一张白纸和笔。四、教学步骤1热身(Warm-up)教师播放四年级上册学生用书第五页的歌谣“Work And Play”,让学生跟随录音说唱。2预习(Preview)通过和学生一起回顾四年级上册学生用书第一单元句型:“Whats in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs”自然过度到学习学校各课室的名称。3新课呈现(Presentation)Lets learn(1)教师指着教室问学生:This is our new classroomDo you like our classroom? Whats in the classroom? 学生做出相应的回答。教师接着问:How many classrooms are there in our school? Do you like our school? What else can you see in the school? Look! This is a map of our school接下来教师借助校园分布图教授生词。教师可在教学过程中引入句型“Its on the first floor”,为下一课时进一步学习序数词做铺垫。(2)通过教师领读和听音跟读,让学生掌握本课时五个生词的正确读音。在练习library的发音时,可复习已学过的含辅音连缀的单词,如:ice-cream, brother, friend, hungry。(3)游戏a小组比赛。教师出示一张词卡,如garden,组内学生依次说出与该词有关的其它单词,如:flowers, red, colour, trees 等,这样既复习了学过的单词,也为继续学习Lets do 打下基础。b教师或学生做动作,让其他的学生猜并说出该单词。Lets do要求学生听指令,做出相应的动作。可以采取组与组竞赛的方式。评价包括动作是否准确、到位、优雅。4巩固和延伸(Consolidation and extension)(1)做本单元 A Lets
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