广东省广州市增城区增城中学2018_2019学年高一物理上学期第二次阶段测试试题（含解析）.doc

广东省广州市增城中学2018-2019学年高一上第二次阶段测试物理试题一、选择题1.下列说法中正确的是（ ）A. 有加速度的物体其速度一定增加B. 研究地球自转时,地球可以看作质点C. 摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反D. 用手拉橡皮筋,由于橡皮筋发生了弹性形变要恢复原状,橡皮筋对手产生了弹力【答案】D【解析】【详解】A、有加速度的物体其速度一定变化，但可以增大或减小；故A错误.B、研究地球自转时，如果看做质点则无法研究，故地球不可以看作质点；故B错误.C、滑动摩擦力的方向总是阻碍物体间的相对运动，故总是与物体相对运动的方向相反，但不一定与运动方向相反；故C错误.D、用手拉橡皮筋，由于橡皮筋发生了弹性形变要恢复原状，橡皮筋对手产生了弹力；故D正确.故选D.【点睛】本题考查了质点的条件，运动的性质和三大力重力和弹力、摩擦力，注意力的性质和产生条件.2.如图,A、B表面均光滑,天花板和地面均水平,A、B间一定有弹力的是（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】弹力产生的条件有两个：一是两个物体要直接接触，二是要产生弹性形变，而要产生弹性形变，两物体要发生相互挤压根据弹力产生的条件，结合平衡条件分析是否有弹力产生【详解】A、a、b间无弹力产生。因为a、b无相互挤压，没有发生形变；故A错误.B、a、b间产生弹力。细绳偏离竖直方向，a球因重力作用要向右摆动，b球因重力作用要向左摆动，则a、b相互挤压，产生弹力；故B正确.C、假设a、b有弹力存在，a对b的弹力方向水平向右，b将向右滚动，而题设条件b是静止的，破坏了b的平衡状态，则ab间不存在弹力；故C错误.D、假设a、b有弹力存在，a对b的弹力方向垂直于斜面向上，则b受三个力：竖直向下的重力、竖直向上的拉力和垂直于斜面向上的弹力，这三个合力不可能为零，即三个力不可能平衡，与题设条件矛盾；故D错误.故选B.【点睛】本题考查对弹力的理解能力对于弹力是否存在判断方法常常有两种：一种是条件法，根据弹力产生的两个条件判断；二是假设法，假设弹力存在，如破坏了物体原来的状态，则不存在3.如图,物体在水平传送带上随传送带一起同向匀速运动,物体受到的力是（ ）A. 重力、弹力B. 重力、滑动摩擦力C. 重力、弹力、静摩擦力D. 重力、弹力、滑动摩擦力【答案】A【解析】【详解】物体随传送带一起匀速运动，故物体处于平衡状态，所受合外力为零。在竖直方向物体受重力和传送带的支持力，合力为零；水平方向可能存在摩擦力，但如果水平方向受摩擦力作用，则没有力与摩擦力平衡，故水平方向物体不受外力作用；故选A.【点睛】易错是水平方向是否受摩擦力的判断，根据牛顿第一定律可知，运动不需要力来维持，物体在水平方向匀速运动，但不存在水平方向的外力4.如图,体育课上一学生在水平篮球场上拍篮球,试分析篮球与地面作用时,地面给篮球的弹力的方向为（ ）A. 斜向左上方B. 斜向右上方C. 竖直向上D. 竖直向下【答案】C【解析】解：支持力是弹力，方向总是垂直于接触面，并指向被支持物所以地面给篮球的弹力的方向为竖直向上故选C【点评】弹力的方向与物体形变的方向相反弹力有三种：压力、支持力和拉力，压力和支持力与接触面，轻绳的拉力沿着绳子指向绳收缩的方向5.作匀加速直线运动的物体，依次通过、三点，位移，已知物体在段的平均速度为，在段的平均速度大小为，那么物体在点时的瞬时速度的大小为（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】设AB=BC=x，物体在AB段的平均速度为，物体在BC段的平均速度为,所以可得，还可以得出全程的平均速度为，所以联立可得，B为全程的中点，所以，C正确。6.一质点的x-t图象如图所示,图中曲线为抛物线,则下列说法正确的是（ ）A,质点的运动轨迹是抛物线B.t=4s时,质点的速度最大C.质点两次经过处的时间间隔大于4sD.前一半时间内的平均速度等于后一半时间内的平均速度【答案】C【解析】试题分析：位移-时间图象上的任意一点表示该时刻的位置坐标，在时间轴上方，位置坐标为正数，在时间轴下方，位置坐标为负数，即图象中的坐标不是正数就是负数，所有点在同一条直线上，所以位移时间图象仅描述直线运动，故A错误；位移-时间图象的斜率表示该时刻的速度，4s末图象的斜率为零，即此时的速度为零，故B错误；如果物体做匀速直线运动，如图中的倾斜直线所示，那么到T=2s末，物体的位移为40m，但实际上物体在t时刻就达到了位移40m，由于图象左右对称，所以质点两次经过x=40m处的时间间隔大于4s，故C正确；前一半时间的位移为80m，后一半时间的位移为-80m，所用的时间相同均为4s，但是平均速度分别为20m/s和-20m/s，故平均速度的方向不同，故D错误考点：考查了位移时间图像【名师点睛】在速度时间图像中，需要掌握三点，一、速度的正负表示运动方向，看运动方向是否发生变化，只要考虑速度的正负是否发生变化，二、图像的斜率表示物体运动的加速度，三、图像与坐标轴围成的面积表示位移，在坐标轴上方表示正方向位移，在坐标轴下方表示负方向位移7.如图所示,质量m=5kg的物体在水平面上向左运动,物体与水平面间的动摩擦因数为0.3，同时受到F=20N水平向右的力作用,则物体受到的摩擦力的大小和方向是（ ）A. 15N,水平向左B. 15N,水平向右C. 20N,水平向左D. 20N,水平向右【答案】B【解析】【分析】先正确对物体进行受力分析，根据滑动摩擦力的性质可确定摩擦力大小和方向.【详解】物体在水平地面上向左运动，故受到的是滑动摩擦力，方向与运动方向相反，故滑动摩擦力向右；滑动摩擦力大小为f=N=mg=0.3510N=15N.故选B.【点睛】本题中容易出错的是滑动摩擦力方向的判断，很多同学容易受外力方向的影响，认为摩擦力方向向左，要明确滑动摩擦力方向与相对运动方向相反，而不是与拉力方向相反.8.一条悬链长5.6m,从悬点处断开,使其自由下落,不计空气阻力。则整条悬链通过悬点正下方12.8m处的一点所需的时间是(g取)（ ）A. 0.3sB. 0.4sC. 0.7sD. 1.2s【答案】B【解析】设悬链的长度为L，从悬点至悬点正下方12.8 m处的一点的高度为h，经t1悬链的下端经过该点，则，代入数据解得：，经t2悬链的上端经过该点，则有：，代入数据解得：，则经历的时间为：tt2t10.4 s，故B正确，ACD错误。9.如图,直线a与四分之一圆弧b分别表示两质点A、B从同一地点出发,沿同一方向做直线运动的v-t图，当B的速度变为0时,A恰好追上B,则A的加速度为（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】两质点A、B从同一地点出发，A追上B时两者的位移相等，根据v-t图象的“面积”表示位移，进行列式求解【详解】设A的加速度为a.两质点A、B从同一地点出发，A追上B时两者的位移相等，即xa=xb.根据v-t图象的“面积”表示位移，得，由题知t=2s，解得.故选C.【点睛】对于速度图线，关键抓住斜率等于加速度、“面积”等于位移来理解其物理意义本题还要抓住追及时位移关系来列式10.一物体沿直线运动,用x表示运动位移,用t表示运动时间。从t=0时刻开始计时,物体的与t的图象如图所示,图线的斜率为k,则下列说法正确的是（ ）A. 物体做匀速直线运动,速度大小等于kB. 物体做变加速直线运动,加速度均匀增大C. 物体做匀加速直线运动,加速度大小等于kD. 物体做匀加速直线运动,加速度大小等于2k【答案】D【解析】【详解】根据匀变速直线运动位移时间公式，得，图象的斜率的绝对值为k，则，有a=2k，物体做匀加速直线运动，加速度大小等于2k，故D正确，A，B，C错误.故选D.【点睛】解决本题的关键要掌握匀变速直线运动位移时间公式，并能变形得到与t表达式，从而来分析物体的运动情况.11.一个物体从静止开始做匀加速直线运动,物体在第1秒内位移为3m,则（ ）A. 物体的加速度为B. 物体在第3秒的末速度为18m/sC. 物体在第5秒内位移为27mD. 物体在第5秒内的平均速度为13.5m/s【答案】BC【解析】【详解】A、物体的加速度是，故A错误；B、第3s的末速度为v3=at3=18m/s，故B正确；C、第5s内位移为，故C正确；D、物体在第5s内的平均速度为，故D错误；故选BC.【点睛】解决本题的关键掌握速度时间公式v=v0+at，以及位移时间公式初速度为零时公式更为简单，注意第5s与前5s的区别.12.如图所示,用细线将A物体悬挂在顶板上,B物体放在水平地面上A、B间有一劲度系数为100N/m的轻弹簧,此时弹簧形变量为2cm,已知A、B两物体的重力分别是3N和5N,则细线的拉力及B对地面的压力分别是（ ）A. 1N和0NB. 5N和3NC. 5N和7ND. 1N和7N【答案】BD【解析】【详解】B受重力，弹簧的弹力F1=1000.02=2N及地面的支持力而处于平衡状态；若弹簧拉伸，则支持力F=GB-F1=5N-2N=3N，绳的拉力T=3+2=5N；若弹簧压缩，支持力F=5N+2N=7N，绳的拉力T=3-2=1N；故选BD.【点睛】解答本题时要注意两点：一是正确选取研究对象，并能进行正确的受力分析；二是明确弹簧的两种可能性，压缩或者拉伸13.做匀变速直线运动的物体,某时刻的速度大小是8m/s,1s后的速度大小变为4m/s,则此物体在这1s内通过的位移（ ）A. 可能等于6mB. 一定小于6mC. 一定大于6mD. 可能等于2m【答案】AD【解析】【详解】若1s后的速度方向与初速度方向相同，则；若1s后的速度方向与初速度方向相反，则；故选AD.【点睛】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的平均速度公式速度方向相同，可能与初速度方向相反14.某辆电动汽车在一次紧急刹车测试中,刹车后位移与时间的关系式是则该汽车（ ）A. 刹车时的加速度大小为B. 刹车后5s内的位移为45mC. 刹车后滑行的位移为48mD. 刹车时的速度与时间的关系是【答案】CD【解析】【详解】A、汽车刹车后做匀减速直线运动，设初速度为v0，加速度大小为a，则有位移，结合题意刹车位移与时间的关系式，得到v0=24m/s，a=6m/s2；故A错误.B、C、汽车速度减为0的时间，所以刹车后4s内的位移等于刹车后5s内的位移，故B错误；C正确.D、根据速度时间关系式得刹车时速度与时间的关系式，有v=24-6t（m/s），故D正确；故选CD.【点睛】本题考查汽车刹车类的问题，关键是熟练运用匀变速直线运动的速度公式和位移公式，注意汽车速度减为0就停止15.货车以20m/s的速度在高速公路上匀速行驶,在其后方25m处有一辆小车发现之后立马刹车,不考虑司机的反应时间,刹车时的加速度为如果小车不与货车相撞,则小车刹车前的速度可能为（ ）A. 25m/s B. 28 m/s C. 32m/s D. 33m/s【答案】AB【解析】【详解】若两车共速时恰好相碰，则：v1=v0-at；由位移关系：；联立解得t=5s，v0=30m/s，则小车的速度小于30m/s，故A，B正确，C，D错误；故选AB.【点睛】此题是追击及相遇问题；关键是分析两车恰好不相撞的临界状态，即速度相等时刻，结合速度关系和位移的关系联立求解。二、实验题16.某同学在一次实验中,用频率为50Hz的电磁打点计时器记录小车的运动情况,在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点,相邻两个计数点之间还有4个点末画出,其中 (1)打点计时器打E点时小车的速度为_m/s,小车的加速度为_ (结果均保留2位有效数字)；(2)如果当时电网中交变电流的频率f50Hz但当时做实验的同学并不知道,那么测得的速度值比真实值_(选填”偏大”或“偏小”).【答案】 (1). 0.93 (2). 2.6m/s2 (3). 偏大【解析】【详解】（1）相邻计数点间还有4个点末画出，可知T=0.1s；则小车运动在E点的瞬时速度为；根据x=aT2结合逐差法可求解加速度： （2）如果在某次实验中，交流电的频率小于50Hz，那么实际周期大于0.02s，则打出的对应点与电网中交变电流的频率正常时（频率是f=50Hz）比较间距将变大，根据运动学公式v=x/t得，所以测量的速度值与真实的速度值相比是偏大的【点睛】此题关键是能根据匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度等于该过程中的平均速度求出某点的瞬时速度；能根据x=aT2结合逐差法求解加速度.17.某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。(1)将弹簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在弹簧一侧。(2)弹簧自然悬挂,待弹簧_时,长度记为L0；弹簧下端挂上砝码盘时,长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码,弹簧长度依次记为L1至L6。数据如下表:表中有一个数值记录不规范,代表符号为_.(3)该同学根据表中数据作出的图象如图所示,纵轴是砝码的质量,横轴是弹簧长度与_的差值(选填“L0”或“Lx”).(4)由图象可知弹簧的劲度系数为_N/m，通过图象和表可知砝码盘的质量为_g(结果保留两位有效数字,重力加速度).【答案】 (1). 静止 (2). L3 (3). Lx (4). 4.9N/m (5). 10【解析】【详解】(2)测量劲度系数利用的是二力平衡，故需要弹簧挂着重物竖直静止；用毫米刻度尺测量长度是要估读到分度值的下一位，记录数据的最后一位是估读位，由表可知所用刻度尺的最小刻度为1mm，故数据L3记录不规范；(3)根据胡克定律公式F=kx，故横轴应为弹簧长度与Lx差值；(4)根据.由表格得到弹簧原长为：L0=25.35cm；挂砝码盘时：Lx=27.35cm；根据胡克定律，砝码盘质量为.【点睛】弹簧测力计的原理是在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比对于实验问题，我们要充分利用图象处理实验数据来减少偶然误差三、计算题18.一轻弹簧竖直挂着质量为1kg物体，物体静止时弹簧伸长了5cm，当用这一轻弹簧在水平桌面上拉着该物体匀速前进时,弹簧伸长了1.5cm,g取10m/s2,求：(1)轻弹簧的劲度系数；(2)物体与桌面间的动摩擦因数；(3)若在水平拉力作用下,弹簧伸长了1cm，则物体受到的摩擦力是多大?【答案】（1）200N/m（2）0.3（3）2N【解析】【详解】(1)物体竖直悬挂，二力平衡，有：可得：(2)物体匀速前进，故F=f，即：解得：(3)因拉力为，而则，拉力未拉动物体，物体受静摩擦力，则.【点睛】本题考查胡克定律、平衡状态的条件的应用，19