有趣的图形教学设计_第1页
有趣的图形教学设计_第2页
有趣的图形教学设计_第3页
有趣的图形教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

有趣的图形教学内容：北师大版一年级下册36-37页教学目标：1、初步认识长方形、正方形、三角形和圆。2、让学生在实践活动中体会“面在体上”。教学重点：认识4种图形，了解平面图形在生活中的应用。教学难点：从物体表面抽出平面图形，体验体和面的不同。教具准备：课件、4种图形、橡皮泥、印泥、沙子、白纸。学具准备：4种图形，积木。教学过程：一、创设情境，引入新课。小朋友们，今天我给你们介绍几位新朋友，想认识它们吗？它们正在草地上捉迷藏呢！（多媒体演示）看！谁从草地上蹦出来了？（长方形）藏在荷叶里的是谁？（正方形）哪个这么调皮跳到树上了？（三角形）从树木里跑来的是哪一位？（圆）你们喜欢它们吗？二、小组合作，操作感知，探究新知。（一）感知“面在体上”其实这些图形，就在你们身边，教师拿出一个长方体摸出一个面，问：这个面是什么图形？你也能从自己的积木块中找出这些图形吗？（二）体会“面在体上”小朋友们观察得真仔细！在圆柱、长方体、正方体，还有这种图形中找到了圆、长方形、正方形、三角形，那咱们能不能把这些图形搬下来，搬到纸上呢？（多媒体演示：由立体图形上剥下平面图形的过程。）老师给每个组都准备了各种材料和工具，你们利用这些工具把它们搬到纸上，行不行？小给同学一起试试，看哪组想的方法多。（1）分组活动，教师参与。（2）全班交流哪个组先来说说你们用的方法？（小组同学边说边演示）把长方体按在纸上用笔画出长方体把正方体放在印泥上，印出正方形把圆柱放在沙子上，印出圆把纸包在长方体，折出一个长方形还有没有不同的方法？师：你们真能干，想出了这么多的方法，老师要奖励你们，看这朵花漂亮不漂亮？但要答对一个问题，才能真正送给你。这朵花是由哪些图形拼成的？师：小朋友们真了不起！用描、印、画的方法从物体上搬下长方形、正方形、三角形和圆（板书）。这些有趣的图形又藏起来啦！在哪呢？就在你们的座位里，谁找到了就贴在相应的名称下面。三、操作巩固，加深认识。以游戏的形式巩固新知1、教师说出图形的名称，学生按要求举起图形。2、猜图形。喜欢这些有趣有图形吗？和它们玩个游戏怎么样？谁来和老师玩一次，闭上眼睛，用手摸摸这个图形，猜猜是什么图形？猜对了吗？和你的同桌一起玩。3、找一找。听说你们玩得这么开心，笑笑起赶来了。（多媒体演示）一路上，她看见了哪些物体的面是今天认识的图形？（根据学生的回答，教师用鼠标指出）4、辩认图形。笑笑继续往前走，看她遇到谁啦！（多媒体演示并配音4个小动物认图形的情景。）让学生判断，并说出理由。四、联系实际，找出生活中的图形。其实呀，长方形、正方形、三角形和圆，在我们的生活中处处可见，你还见过哪些物体的面是这些图形？（让学生找一找
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论