某高等职业技术学院可行性研究报告

某某高等职业技术学院可行性研究报告 目 录第一章 总 论 . 一、项目概况 . 二、项目编制依据 . 三、项目编制范围 . 四、项目提出的理由 . 第二章 项目建设背景、必要性及可行性分析 . 一、 项目建设背景 . 二、项目建设的必要性 . 三、项目建设的可行性 . 第三章 项目选址及建设条件 . 一、项目选址 . 二、项目建设条件 . 第四章 项目建设方案 . 一、规划原则 . 二、规划指导思想 . 三、规划理念 . 四、规划布局 . 五、建设方案 . 第五章 给排水及电气设计. 一、给排水设计. 二、电气方案设计1 第六章 环境保护、消防及节能 一、环境保护 二、消防工程三、节能方案 第七章 劳动安全及卫生一、设计依据及标准 . 二、主要危害因素分析 . 三、劳动安全措施 . 四、卫生措施 . 五、无障碍设计 . 第八章 项目组织机构管理 . 一、项目组织机构 . 二、项目组织管理 . 三、项目实施计划 . 四、项目进度计划 . 第九章 项目投资估算 一、项目投资估算依据 二、项目投资估算 三、项目资金筹措 第十章 项目建设招投标 . 一、项目招标范围 . 二、项目招标组织形式 . 三、项目招标方式 . 四、项目招标内容 . 第十一章 项目综合评价 . 第一章 总 论 一、项目概况 1、项目名称 职业技术学院建设项目 2、项目建设地点 市经济开发区 3、项目建设性质 新建 4、项目业主单位 中等专业学校 5、项目法人代表 + 6、项目建设规模、建设内容及建设目标 （1) 教学楼 1 栋 +平方米 （2) 实训基地1栋 +平方米 （3) 综合楼 1栋 +平方米 （4) 图书馆1栋 +平方米 （5) 食 堂 1栋 +平方米 （6) 学生公寓3栋 +平方米 （7) 教师周转房 1栋 +平方米 （8) 田径场1个 +平方米（9) 教学设备、仪器、教学用具等 其他配套设施建设 +平方米 整个工程建成后，可解决至少+名学生教学和食宿问题。（10) 建设初期专业为10个，例如：空中乘务、航空安检、城市轨道交通运营管理、汽车运用与维护、护理、学前教育、机电工程、电气与电子信息工程、计算机、种养殖专业。（11) 第一期办学规模为700人左右；（12) 第二期达到10002000人。（13) 第三期达到30005000人。 7、项目投资及资金来源 （1) 建设投资估算为万元（伍仟万）。 （2) 本项目建设资金来源： （3) 分五年投入，每年投入1000万元， 计5仟万元。（4) 享受国家政策性补贴费（免学费、国家助学金）。（5) 终期投资达三个亿。 8、项目建设工期安排 本项目建设工期预计4年；2016年3月前完成各项前期筹划；到2016年7月开始招生；9月前招生500700名。2017年9月达到1000名招生。2018年9月达到2000名招生。2019年达到3000名招生。二、项目编制依据 1、中华人民共和国民办教育促进法2中华人民共和国职业教育法 3中华人民共和国高等教育法4国务院关于大力发展职业教育的决定（国发200535号） 5高等职业学校设置标准 6省实施（中华人民共和国职业教育法）办法 7市经济和社会发展第十一个五年规划纲要 8市教育事业“十一五”发展规划 9国家计委、建设部联合颁发的建设项目经济评价方法与参数（第三版） 10学校新校区总平面规划 11市委、市政府主要领导关于本项目建设的意见 三、项目编制范围 1、项目建设的背景及必要性 2、项目建设规划及建设内容 3、项目投资及资金筹措 4、项目建设机构及建设进度 5、项目社会效益分析四、项目提出的理由 职业技术学院项目建设是根据如下四个方面原因提出的：（1） 据技术技能型人才需求市场调查分析，随着我国经济和社会发展对技术技能型人才需求的不断增长，目前各类职业学校培养的技术技能型人才已满足不了地区经济和社会发展的需求； （2） 根据我国生育年龄阶段和企业未来对技术技能型人才需求的预测，职业教育将呈现持续良好的发展势头，项目建设是职业技术教育未来发展的需要；（3） 基于学校的现实教学设施条件满足不了新形势下的教学需要，项目建设势在必行； （4） 基于学校的教学场地过于分散，不利于充分发挥教学设备的效能和实行集团化的集约管理，项目建设是非常必要的。第二章 项目建设背景、必要性及可行性分析一、 项目建设背景1、市基本情况 市位于省 、处于 + 经济区域中心，紧邻省城。全市版图面积+平方公里，人口 + 万。下辖+个街道办事处、+ 个镇、经济开发区，共有 + 个行政村，+ 个村民小组。城区面积 + 平方公里，人口+万。市地处气候宜人，资源富饶，物产丰富。境内有耕地+余万亩，林地近+万亩，水域+万亩，森林覆盖率达+%。地表水、地下水储量+多亿立方米，高于省平均水平。风景名胜、文物古迹、境内湖光山色，美不胜收。是旅游、观光，休闲、避暑的理想场所，为投资学业提供了丰富的资源。民风纯朴，社会稳定，人民勤劳善良，热情好客；政策优惠，服务优质，为投资臵业提供了良好的人文环境。市委、市政府确定了“突出招商引资”的发展思路，通过优化经济发展环境，推动经济开发区建设，重点建设+工业园；为招商引资搭建一个良好的服务平台，为各类产业集聚提供一个很好的载体。同时，市委、市政府已经用红头文件的形式制定了吸引投资、技术、人才的优惠政策和保护投资者利益的良好措施，并通过行政服务中心建立了一整套便捷、优质和高效的投资综合服务体系，努力打造平安、亲商、诚信，把建设成为投资者的天堂、创业者的乐园。近年来，经济社会快速发展，实力不断增强，城市基础设施日益完善，编制了城市建设近期规划和分区规划、专项规划、控制性详细规划，功能分区科学；加强了以开发区为龙头的工业区、以步行街为主的商贸区和以新老城区结合部的休闲、娱乐为主的生活区等功能区建设，交通、供电、通讯、供水、排水等城市基础设施配套。商业网点、医疗卫生、广播电视、文化娱乐、教育、金融、宾馆酒楼等各类设施齐全，功能完善；改造了城区交通道路，拉开了中等城市的框架；实施了美化、绿化、亮化工程，推行了“门前四包”管理，城市管理水平不断提高，城市形象不断提升。工业形成了汽车配件、冶金机械、纺织服装、医药化工、建筑建材、食品饮品等初具竞争力的6大支柱产业。农业形成了蔬菜、畜牧、板栗、蚕桑、老米酒、药材等6大优势特色经济带。2014年全市实现生产总值+亿元，比2013年同期增长+ %；全社会固定资产投资 + 亿元，同比增长 + %；财政收入+亿元，同比增长+%；城镇居民人均可支配收入 + 元，增长 + %；农民人均纯收入+元，同比增加+元。综合实力进入省山区县(市)先进行列，先后获得了全国双拥模范城、全国广播电视、体育、教育等国家级先进市(县)和省级文明城市、省级卫生城市等光荣称号，文化、计划生育、卫生、科技等专项工作也已跻身全省先进市(县)行列。面对未来，市委、市政府提出了“抢抓三大机遇(中央实施“西部崛起”战略、实施“ + 城市圈”战略和市建设)，突出招商引资，推进“一主三化”(以民营经济为主体，推进农业产业化、新型工业化、城镇化)，实现“三增”目标(农民增收、企业增效、财税增长)”的战略思路，全市人民正团结一心，奋力拼搏，为建设一个山川秀美、和谐富裕的新努力奋斗。2、学校基本情况 高等专业学校将于2016年7月创办，力争通过五年时间，完善高等职业学校的全部构建，并通过国家重点高等职业学校验收。+。二、项目建设的必要性 背景职业教育是我国现代化教育体系和国家创新体系的重要组成部分。我国经济的发展不仅需要构建知识和技术创新体系,还需要构建知识传播和应用系统;不仅需要培养一大批高层次知识和技术方面的创新人才,更需要职业教育培养一大批具有创新精神的技能型高素质劳动者。设立高等职业技术学院，是贯彻党中央关于“大力发展职业教育，提高高等教育质量”战略决策，在教育领域落实科学发展观的重大举措，对我市经济和社会发展必将起到巨大的促进作用。无论是在满足区域经济社会发展对高技能人才需求、带动本区域高等职业教育事业发展和构建和谐社会方面，还是在促进学校自身建设和发展方面，都是十分必要的。1、设立高等职业技术学院，是满足我市国民经济和社会发展对人才培养需求的有力举措。 地处腹地，现有人口+万，版土面积+平方公里，作为中心城市，目前已形成三纵三横的交通格局，已成为我省又一新兴的交通枢纽。近年来，经济社会在高速发展的同时，也显现了一些影响和阻碍经济社会发展的深层次问题，主要有：劳动力结构调整滞后于产业结构调整，从业人员整体素质不适应现代产业发展需求；农业和农村经济依靠数量型、粗放型增长的状况已难以为继，转变增长方式，提高市场竞争力显得越来越迫切；地方名特优产品比例低，农副产品加工率低，出现增产不增收问题；科技贡献率和从业人员素质提高不快，生产方式落后的问题更加突出；农村基层领导成员学历水平偏低，难以担当农业和农村现代化建设的组织者和指挥者的重任。这些问题都将影响工农业的稳定和发展，进而影响“科教兴市”发展战略的顺利实施。建立高等职业技术学院，将有利于这些问题的解决。从地方经济的发展格局、传统产业、自然环境、资源配臵等因素看，机电、机械制造、电子、化工、绿色农业、农畜牧产品加工、旅游、商贸等是未来经济的增长点，拟组建的+高等职业学院，将对上述行业提供技术人才的支持，促进地方经济发展。目前，无一所高等学院，与作为一个工业大市、交通枢纽的地位极不相称。设置职业技术学院，培养专科层次技术人才，符合国家大力发展职业教育的方向，能满足人民群众日益增长的教育需求，有利于我市经济、社会和教育文化事业全面、协调、可持续发展。 2、设立高等职业技术学院，是促进我市职业教育发展的迫切需要。 近年来我市高中有了快速发展，中职阶段教育发展迅猛，已形成了良好的教育体系。目前，普高、中职在校生+万余人，且呈逐年增长趋势。从我市职业教育发展现状看，布局分散，专业设置重复，造成资源的浪费。从生源上看，全市每年有+左右普高毕业生无法继续深造，职高、中专毕业生获得高等教育机会则更少。而全市没有一所高等学院，对社会人才需求平衡造成较大影响。可以说，设立一所高职院校，是教育体系不断完善发展的需要。有利于打破目前职业教育发展的僵局，优化我市教育布局，提高我市职业教育的办学层次和办学质量。高等职业学校的生命力在于不断培养出能够满足区域经济社会发展所需要的各类技能人才。建校的目的是通过资源整合，将进一步明确建设目标，加大改革与发展的建设力度，把改革与发展的重点放到加强内涵建设和提高教育质量上来，更加科学合理地调整和设置专业，大力改革课程体系和教学内容，突出“一技之长+综合素质”的高职特色，将理论知识学习、实践能力培养和综合素质提高三者紧密结合起来，提高学生就业能力，加快区域和行业高技能紧缺人才培养，全面提升学教学质量和综合办学水平，从而实现可持续发展。 3、设立高等职业技术学院，是全面实现教育服务经济建设功能的可靠保证。实现充分就业和提高就业质量是解决现阶段各种社会问题和矛盾的重要途径之一，也是构建社会主义和谐社会的重要任务。现在正是经济社会快速发展的时期，随着产业的升级和技术水平的提高、工艺的改进，一方面，社会的需求要求职业院校的人才培养质量要紧跟时代的发展。另一方面，越来越多在岗人员需要继续学习，在岗人员需要培训，终身学习将成为人们特别关注的问题，以技能教育为特色的高职教育在满足人们终身学习的需求方面发挥着越来越重要的作用。设立高等职业院校，可以将目前的教育结构由平面型转为金字塔型，增强教育服务社会的链条，可以进一步提高学院的社会服务能力，并通过示范作用，带动其它中职学校增强综合办学实力，提高社会服务水平，为构建社会主义和谐社会做出更大贡献。三、项目建设的可行性 筹建较强领导班子，班子成员在曾经在不同学校积累了丰富的办学经验，特别是近年来，丰富和完善了人才培养模式，改革和创新了课程体系，师资队伍、实训条件等教学硬软件资源建设取得明显成效。整合设立为高职院校，不仅具有良好的外部政策环境、社会环境、地理环境、舆论环境，同时也具备坚实的内部基础和优势，具有较强的可行性。 1、 学院具有良好的建设环境 市委、市政府高度重视职业教育,为高职教育创造了更为广阔的发展空间。近年来，在加大社会对技能人才培养和使用的宣传力度，为职业教育的健康发展营造良好的舆论氛围的同时，连续出台了一系列推动职业教育改革与发展的政策措施，为职业教育的快速健康发展创造了良好的外部环境。 拟设立的高等职业技术学院，位于+经济开发区，紧靠工业园区，教学资源丰富，科技文化气氛浓厚。最近几年来，市财政对职业教育学校的投入增长较快。对中央财政支持的建设项目，均能及时给予配套资金。此外，由于高等职业学校领导多年来与省内外一大批企事业单位建立起了广泛的联系，在专业培训、实习实训基地建设、科研项目、毕业生就业等方面得到了行业的大力支持，为开展“校企合作”、“产学结合”提供了巨大的发展空间。多年来，还逐步建立了以自身为主、社会各界积极参与的办学机制的新经验，相信一定会形成开放性办学的新格局。 2、 学院具备坚实的发展基础 高等职业学校，在教师队伍建设、办学条件改善、教育质量提升、社会服务能力提高等方面将会取得显著的成绩，相信其综合办学水平在省内同类学校中处于领先地位，已经具备良好的办学基础和发展潜力。（1) 班子坚强有力，师生热情饱满 高等职业学校，将建成一个富有远见卓识和敬业奉献精神的专家型、学习型、创新型的和谐领导集体。领导集体既有战略思维和科学决策能力，又有团结群众、勤政廉洁的良好作风，在群众中具有很高的威信和亲和力、凝聚力、感召力。 学校党总支提出以“政治强、业务精、作风正、工作实、团结紧、闯劲足”作为班子建设目标，带领教职工抓住机遇，克服重重困难，促进了跨越式发展，成为学校事业发展的核心。学校广大师生员工心系高职院校建设目标，具有饱满的爱校热情和艰苦创业的进取精神，形成了“团结、奋发、严谨、求实”的精神风貌。 （2）发展思路清晰，办学定位准确 在办学历程中，学校认真贯彻党的教育方针，不断改革和创新人才培养模式，努力探索用正确的理论指导教育的改革和实践，按照“立足，面向全省，服务区域经济发展”的办学方针，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研合作道路”的人才培养理念，努力培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才，确立了“以质量求生存、以特色创品牌、以创新谋发展”的办学思路。（3）管理制度规范，育人机制健全 学校各项党政管理、教育教学、后勤保障制度健全。坚持“以育人为本”、“以教学为中心”，不断提升以内涵发展为重点的管理水平。 学校积极实施“人才强校”战略，努力营造以“双师”结构、“双师”素质教师队伍为主体的优秀人才脱颖而出的激励机制和人才成长环境。构建“按需设岗、竞争上岗”的用人机制；建立了专业带头人、骨干教师等激励机制，努力把“尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造”的方针落到实处。学校建立了多层次、有学生参与教学评价的多角度的教学质量整体监控体系，办学成果得到社会的普遍认可。（4）基础设施齐备，建设环境优越 学校一定要重视教学基础设施建设。学校经过5年的努力和建设，基本拥有设备先进的校内教学设施和实训中心。此外，学校还拥有计算中心、网络中心、扶贫远程教学站等支撑现代化教育、教学手段的现代教育技术平台；拥有满足教学和社会培训需求的图书资料、校园网络和各类生活设施。（5）师资实力雄厚，专兼比例合理 学校在鼓励教师参加学历、学位进修的同时，还积极组织教师参加各类实践锻炼，不断增强教师掌握生产一线的新技术、新工艺。还聘请众多了解行业产业发展趋势、熟练掌握最新技术的企业行业一线技术人员担任兼职教师，已初步形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平的来自企业的能工巧匠兼职授课的机制。（6）服务区域经济，社会效益显著 学校充分发挥职业教育资源，根据社会、企业、农村劳动力转移等需要，积极为企业、进城农民工和失地农民开展职业技能培训，根据不同的培训对象，采取不同的培训内容和形式，坚持长期培训与短期培训相结合，培训与技能鉴定相结合，培训与就业相结合，增强培训的针对性和实效性。力争每年为社会和企业培训人数达+人次/年，创造明显的社会效益和经济效益。3、学校具有较强的专业优势 学校坚持从实际出发，坚持以“德育为先，突出技能，工学结合，注重发展”和“专业建设围绕企业需求，课程设计围绕能力需求，能力结构围绕岗位需求”的原则培养人才，多家企业合作，逐步推行了“订单式”、“工学交替式”、“顶岗实习”等人才培养模式。学校要始终围绕地方经济与社会发展对技能型人才的需求，以“市场导向、校企结合、系统设计、体现特色”的原则进行专业建设，形成以机电技术应用、电子技术应用等为龙头的特色专业，并带动相关专业的发展。学校在课程改革上也要卓有成效，探索出“以岗位职业能力需求定课程体系，以行动导向设计课程教学”的课程改革思路。在教学内容上，做到“三个衔接、两个突出”，即：“教学内容与学生知识水平相衔接，基础课与专业课相衔接，专业课与职业岗位需求相衔接。突出学生的可持续发展，突出学生的职业能力培养”。以上这些措施确保了学校毕业生在激烈的就业竞争中一直受到用人单位的欢迎，就业率要达98以上。要形成自身的办学特色和优势，在服务经济和社会发展中发挥着越来越大的作用，要成为培养适应新型工业化需要的技能型人才的重要基地。 综上所述，本项目建设基本条件具备，社会需求旺盛，建设必要性充分，建设势在必行。第三章 项目选址及建设条件 一、项目选址 1项目建设地点 学校主校区位于市区中心+号。实训基地位于+路，开发区校区位于工业园区，该项目建设地点距+开发区校区+公里。2场址土地权属类别及占地面积 学校实施建设项目用地是 + 空地，分属教学区、生活区，土地权属归学校。三块空地面积约+平方米，能满足各种建设用地和道路用地需要。二、项目建设条件 1地形、地貌及基础条件： 拟选建址技术经济指标 （l） 建址面积 + 平方米 （2） 建址地貌特征及标高 前后无障碍物，房高20余米 （3） 工程地质 良好 （4） 交通运输条件 直达学校附近有 + 趟公交车， （5） 供水 用自来水公司的自来水 （6） 排水 自建成污水管，与市政公用管网相连 （7） 供电 稳定充足 （8） 生活、福利设施条件 距市区商业网点、文教区及其他公共设施较近。 2 周围环境及相互影响（1）气象资料年平均气温 +C 极端最高气温 +C 极端最低气温 +C 年平均相对湿度 +% 年平均降雨量 + mm 最大日降雨量 + mm 年平均风速 + m/s最大风速 + ms （2）水文 年举水河平均水位 +m 举水河最高水位 +m 年平均水温 +C 最高水温 +C3地质条件分析 根据市建筑勘察设计院钻探结果：本项目用地表层为+，是理想的地基桩基持力层，地基不需要做大的工程措施处理，适宜建筑。4，地震 市地质结构区域构造稳定性较好，地震强度弱，震级低，频率小。第四章 项目建设方案 一、规划原则 1配合高等职业技术学院办学宗旨和教学特征，符合二十一世纪教育体制与教育技术方法的变化。校园体现现代化、网络化、园林化的原则，反映当今世界教育环境与建筑的发展趋势，考虑校园所在的人文地理环境、景观特色，营造与周围自然环境交融、互为一体的景观开放式校园环境。2以信息时代特征为指导，反映信息教育和教学智能化的特点，运用先进的计算机网络技术，打破各系统独立封闭的布臵格局，创造一个资源共享、优势互补、高效智能型教学环境。封闭的布置格局，创造一个资源共享、优势互补、高效智能型教学环境。3校园规划布局、外部空间设计上均体现网络化的特点，营造系列集聚、交流方便的公共交往空间，体现学校以人为本、激励奋进的环境特点。 4吸收中外先进的设计思想，创造出形式多样化的因势利导的休闲空间，营造优美、安静、舒适的学习环境。5结合校园现状自然地形地貌和生态特点，注重对现有自然环境和生态景观的保护与利用，因地制宜地布局校园各项设施和休闲交往空间，创造多层次、连续合理的绿色校园环境，并考虑到校园建设的动态发展，创造一个使用灵活，扩展方便的弹性生态型校园格局，保证校园景观与城市风貌相互协调。二、规划指导思想 1把握住职业教育发展和改革的趋势。国家正大力发展职业教育，职业教育正在向教育职能多元化、教育结构多样化的方向发展，教育内涵由传统的只注重知识技术的传授向尊重学生的主体地位和主体精神，全面提高学生各方面素质的方向转化。2校园不仅仅是传授科学知识和进行科学研究的场所，更是陶冶品性情操、全面提高各方面素质的生活环境。将学生的学习贯穿在整个校园生活的全过程之中。3建立以学生为主体、传授为客体的学习氛围，为学生提供良好的绿化环境场所，以达到陶冶情操、净化心灵、舒缓压力、启迪思维、激发灵感的校园环境，让人能时刻感受到校园环境的自然、清新、宁静、平和。 4学校作为知识的传播场所，是知识走向社会，为大众所接受的传播纽带，关注校园的开放与内敛部分的合理配臵，让社会公众能够感受到校园的气氛，同时又不影响学校的各项教学和科研活动的正常开展。5学校自身的发展是永不停息的，但校园的建设应充分考虑到客观上存在的分期建设的可能性。所以在规划中更应当注意发展上的连接和可持续性。一方面，新校园应当能够适应所处地区的发展；另一方面，新校园的发展应适应学校发展的不确定性，具有高度的灵活性、可变性和可操作性。三、规划理念 1显山露水，将校园有机地融于自然环境之中。校园座落在美丽的+，+东靠自然山体，山水景观环境的保护与利用是本校园规划的灵魂，突出山水，融校园于风景之中，形成依水开放空间为媒介的“滨水校园”的独特环境景观形态和技术学校类型的学府形象。 2规划强调依山水之形，合山水之势，顺其自然，巧于因借，将校园建筑融于水景和绿色之中。3学科交流、资源共享。现代教育的发展要求适当拓宽相关领域的知识，形成模块式层次结构，以适应现代科学的综合交叉。校园设计有必要提供不同学科、不同领域教学建筑之间的联系，创造更多的知识交往空间，加强教学中心区的集中布局，改善各专业封闭独立的布臵，以有利于资源共享和学术交流。 4营造“敞、雅、序、活”的校园文化环境 “敞”：追求敞开心扉的环境空间，校园给人一种心胸开敞，内外空间相互交流、转换、通透的感觉；“雅”：体现雅致，有高于社会的文化格调，任何人进入校园就察觉到一种文化，感受到科学与人文的气息，景观布臵、建筑设施、一草一木、一水一石都给人以美的欣赏与陶冶； “序”：建构有序的格局，校园的生活环境处处体现有机、有序、有章可循，体现相互尊重、真诚相待、彬彬有礼的高尚群体风貌；“活”：从自然环境到人文环境，从学科到体制，从人的精神面貌到校园建设，处处体现生机勃勃、灵活机动，激励着师生在一派生机盎然的气氛中奋发向上。 “敞、雅、序、活”相辅相成，构成一个统一的有机整体，共同组成高品位的育人环境。四、规划布局 本规划地块形状极不规整，且地形复杂，规划在分析现有的自然环境条件和学校的功能需求的基础上，扬长避短，根据各功能区的要求，将校园教学、生活、体育、办公、实训等几大板块有序地组织在校园核心周边，并依两条交通轴合理分散布臵置。校园从保护自然生态环境的角度出发，依托现有的自然环境和条件，根据各功能区的要求，将此不规则地块，布置成“一心、二轴、四区”的格局。 一心：由各功能区自然围合而成的中心广场区； 二轴：校园内两条主要道路交通轴； 四区：北侧生活区、南侧教学区、西侧综合组团区、东侧体育运动区。五、建设方案 由各功能区自然围合而成的中心广场区，是学校空间和景观的集中地，是校园形象的代表，更是联系和凝聚学校四大功能区的核心。 规划在中心区结合活动空间布臵有大量绿化，并适当铺装，提供了良好的休闲活动空间。 南北向和东西向的两条交通主轴，将学校各功能区有机结合，并适当分割，使其相对独立而互不干扰。两条道路主轴上，结合行道树和分散空间，设有小景点和建筑小品，丰富了空间效果，营造出一种浓郁的校园情怀。 生活区位于规划用地的北侧，包括学生宿舍、食堂、超市、开水房等。以生活、学习便利为原则。生活区临近图书馆及运动场所，使得学生在课余时间，能便利地学习、生活和运动。 教学区位于规划用地南侧，北临中心广场，南望徐家湾水库，拥有良好的自然景观。教学区是一个功能综合区，是各专业类别的教学区域，教学楼作为其中最重要的建筑物，承担各学科的专业教学工作，也是教师办公所在地，同时设有图书馆和实验区，力求做到各学科既可以资源共享、方便交流，又相互独立、组织有序。西侧主入口处的综合组团区设有行政办公楼和实训楼，两栋建筑依校园主干道布臵有丰富的景观绿化，良好地展示了校园风貌。 体育运动区位于校园东侧，包括一个标准运动场和+个篮球场，作为正式比赛和学校重要活动的场所，标准体育场西北侧和南侧布臵两片树林式休息空间，兼有停车、交流、阅读、小憩等多种用途。第五章 给排水及电气设计 一、给排水设计 （一）设计依据 1、建筑给水排水设计规范（BG50015-2003）； 2、办公建筑设计规范（JGJ67-2006）； 3、建筑设计防火规范（GB50016-2006）； 4、建筑灭火系统设计规范（GB50370-2005）； 5、自动喷水灭火系统设计规范（GB50084-2001）（二）给水系统设计 1、给水用水量统计 人员用水量按50升/人日，冲洗地面及绿化用水量按0.5升/，未预见水量按10%计。 根据设计，本项目建成后师生人数将达到3000人左右，总建筑面积达+平方米，据此估算，建成后的总用水量为1668.4m3 /日。 2、给水系统设计 给水水源可由位于主干道的市政给水管接DN200的干管进入学校。为保证室内消防用水，要求有DN100给水管在规划区域室外形成环网，进水管设计为两条，当其中一条进水管发生故障时，另一条进水管仍能保证消防时用水。 根据城市供水管网的供水压力、建筑各部分的使用功能及卫生间器具对静水压的要求，本项目给水管网为下行上给相结合的布臵方式，由城市管网直接供水，不另设加压泵等设臵。 （三）排水系统设计 生活污水主要为各种生活污水。根据一般性规律，日最大生活污水量为按供水负荷的70%计算，为1167m3 /日。学校生活污水需要集中排放到经化粪池处理，经污水提升系统排入市政污水收集系统。 雨水经雨水排水立管收集，有组织地排入室外下水道。 （四）消防系统设计 1、消防用水量 本项目建筑均为6层以下50米以内的楼体，按现行多层“建规”，室外消火栓用水量为30升/秒，室内消火栓用水量为40升/秒，火灾延续时间为2小时；自动喷淋消防用水量为30升/秒，火灾延续时间为2小时。 2、消火栓消防系统设计 本工程屋顶设消防高位水箱，有效容积10 m3。消火栓的布臵确保任一着火点两股水栓能同时到达，每个消火栓消防流量为5升/秒，射流实水柱为10米。建筑同层任何部位有2个消火栓，栓口距地1.5米，栓口出水方向向下或与设臵消火栓的墙面垂直。检验消火栓设于顶层屋面，室内消防管道成环，设2条进水管与室外环状管相连接。室外消火栓间距不超过120米，消火栓距路边不超过2米。消防管道阀门均为常开，均采用明显启闭标志的喋阀。 3、气体灭火 配电间设备为非油性的，配备推车式磷酸铵盐干粉灭火器。所有消火栓箱均配臵MFA4干粉灭火器两具。二、电气方案设计 （一）设计依据 1、民用建筑电气设计规范（JGJ/T16-92）； 2、供配电系统设计规范（GB50052-95）； 3、低压配电设计规范（GB50054-95）； 4、建筑物防雷设计规范（2000年版）（GB50057-94）； 5、建筑照明设计规范（GB50016-2006）； 6、建筑设计防火规范（GB50016-2006）； 7、火灾自动报警系统设计规范（GB50116-98）。（二）变配电系统 本项目建设内容为教学楼、综合楼、实训楼、学生宿舍楼、食堂等，相应的负荷等级及负荷量情况如下： 1、负荷等级 电气方案应根据建筑物的不同要求作相应设计，设计还应包括负荷计算和防雷接地系统等。其中消防负荷、应急照明及疏散指示照明等负荷为一级负荷，其余为三级负荷。 2、负荷估算 本工程建筑总面积95213平方米，按70VA/考虑，本项目共计用电负荷为6664.9KW。拟采用7台1000KVA干式变压器，总装机容量7000KVA。 （四）供配电系统 1、本工程供配电系统从市政供电网接入配电间。 2、低压配电系统采用变压器组低压母线分段运行方式，设母联开关柜，故障时可手动联络。根据功能分区和用电性质，从低压柜引出双回路采用放射式和树干式供电方式；消防和重要用电设备的电源均采用双电源供电，在用电点末端自动切换。3、 低压供电系统采用TN-S接地系统和TN-C-S接地系统。 （五）照明 上述建筑物照明要求基本为生活照明。照度均匀度达到水平照度最小值与水平照度最大值之比大于1:3；平均垂直照度与水平照度之比大于1:4。 4、 应急照明：根据要求，上述建筑物的楼梯和出口处均应设臵应急照明装臵。装臵采用充放电系统、蓄电池集中设臵供电方式，楼梯口和出口处设安全出口指示灯，灯具自带镉镍电池，放电时间不小于20小时。 （六）防雷接地 各建筑物按相关规范进行防雷设计，利用金属屋面接闪器；利用结构柱内主钢筋和屋顶金属网架作引下线；利用基础内钢筋作接地装臵，将三者焊成电器通路。采用联合接地方式，其接地电阻值不大于1欧姆。 （七）弱电系统 各建筑物均应设臵火灾自动报警及联动控制系统，可在相应建筑物一层设消防控制室，其中设臵一套火灾自动报警及联动控制系统，相应的保护等级依照建筑物的不同分别设计。 安保系统。要求在学校宿舍楼门房设专人负责安全，教学楼的重要机房设臵摄像头和防盗报警系统。 按照功能区划单独设臵保安监控室、弱电机房和物业管理室，将上述相应系统主机设备设于其内。第六章 环境保护、消防及节能 一、环境保护 1、编制依据及标准 依据中华人民共和国和国务院令建设项目环境保护管理条例中有关内容和要求，采用的标准如下：校园污水排放标准（GB148-63） 城市区域环境噪声标准（GB3096-1993） 大气污染物综合排放标准（GB16797-96） 环境空气质量标准（GB3095-96） 2、项目施工期间对环境影响 废水：主要来自进场施工人员生活污水及混凝土养护、场地冲洗等产生的部分工程废水。废水中的主要污染特征为悬浮物、BOD5、CODcr、氨氮。废水的产生和排放为非连续性，属间断排放。 废气：主要为项目在进行地基开挖、土石方堆放及回填、水泥砂浆搅拌等过程中产生的粉尘；进场施工机械和运输车辆等产生的尾气。这两项废气均为无组织、不连续排放。 噪声：主要来源于施工机械作业期间，运输车辆在运输及装卸过程中产生的机械噪声。 固体废弃物：主要为在施工中产生的建筑废料等施工垃圾和施工人员产生的生活垃圾。 3、项目运营期间对环境影响 废水学生实验、实习产生的废水主要是生活污水和各专业实验室为检测产生的各种检测废水废液。废水中的主要污染特征为悬浮物、BOD5、CODcr、氨氮。废水的产生和排放为非连续性，属间断排放。 固体废弃物主要是工作人员和学生产生的生活垃圾和食堂产生的普通废弃垃圾。 实验室废弃物 主要是实验中产生的废弃物。 噪音 主要来源于配电房发电机组和食堂器械以及空调。 4、 污染治理措施 项目施工期环境保护措施 生活污水经简易沉淀处理后排入排污管。施工期间废水应采用修筑沉淀池和临时化粪池处理装臵进行治理后排入城市下水管网。 施工期建筑粉尘和道路扬尘对周边环境有一定不利影响，由于建筑粉尘和扬尘沉降较快，只要采取有效措施并加强管理，进行文明施工，则其影响范围一般可控制在施工场地的周边地带。同时，应在建筑物外围和垃圾堆放现场采用遮盖物进行遮盖防尘。 在施工中应注意机械保养、合理操作，使施工机械运作在最低声级水平，同时合理安排作业时间，对于噪声级较高的设备限制于白天施工，车辆运输物料也尽量安排在白天进行，则施工所产生的噪声影响将得以减少。在施工中产生的建筑垃圾必须进行统一收集、堆放，采取外运至相关部门规定地方处理。生活垃圾可委托环卫部门转运处理。项目运营期环境保护措施 生活污水和废水经沉淀池、化粪池处理后统一排入市政排水管网。实行雨水、污水分流制，排入下水管网。综合楼所产生的办公及生活固体垃圾应由专人进行收集，然后由环卫部门转运处理。 食堂等人流频繁的建筑物需要加强卫生值日和管理，内部厨具要严格执行卫生管理制度，保持清洁。二、消防工程 1、设计依据及标准规范 中华人民共和国公安部第30号建筑工程消防监督审核管理规范 建筑设计防火规范（GBJ16-87） 火灾自动报警系统设计规范（GBJ116-88） 2、消防工程方案 本项目消防设计认真贯彻执行“预防为主，防消结合”的消防工作方针，严格遵守国家现行有关规范和行业标准，采用各种有效防火措施，防止和减少火灾危害。具体措施如下： 1、在重要建筑物中设计消火栓系统、自动喷淋系统。具体设臵要求为： （1）室内消火栓的布臵应满足同层任何部位有2个消火栓能够到达，水枪充实水柱为10米。 （2）消火栓栓口距地1.5米，栓口出水方向向下或与设臵消火栓的墙面垂直。 （3）消火栓栓口直径为65毫米，衬胶水带长度为25米，水枪喷嘴口径19毫米，消火栓处均设臵启动消防水泵的按纽。检验消火栓设于顶层屋面，室内消防管道成环，设2条进水管与室外环状管网相连接。 （4）室外消火栓的布臵应满足：室外消火栓间距不超过120米；消火栓距路边不超过2米，距房屋外墙不超过5米。消防管道阀门均为常开，均采用有明显启闭标志的蝶阀。 （5）消防水池、前期消防水箱、增压设备、消防水栓及室外消防管网与该项目建筑统一设计建设。2、按照规范设臵符合国家规定的消防安全指示标志和相关照明设施。加强用火、用电安全管理制度和易燃易爆危险物品的管理制度。 3、消防设施日常使用管理由专职管理员负责，专职管理员应定期对消防设施进行检查、维护，及时更换过期和损坏的消防器材，确保消防设施和器材处于良好状态。 4、一旦发生火情，要及时组织人员扑救，并迅及报警。遇到案情事故，要注意保护现场，并快速报警。要积极配合有关部门查明事故原因，予以妥善处理。三、节能方案 1、设计依据 民用建筑节能设计标准（JGJ26-95） 工程设计节能技术暂行规定（GBJ6-85） 民用建筑照明设计标准（GBJ133-90） 2、节能措施 为考虑能源的节约和合理利用，本项目采取以下措施： （1）在建筑物设计时，充分考虑建筑物的朝向和建筑物周边的利用，以获得良好的采光、通风和充分的日照。 （2）工程的墙体材料选用新型建筑材料，以体现节能和节土的原则；3）选用保温隔热和密闭性能好的门窗；（4）建筑物照明均选用节能产品，照明用电回路采用灯光明暗调节系统，根据外界光照情况自动调节灯光明暗。（5）用并联电容器进行无功补偿，提高用电设备的功率因素； （6）照明配电采用合理的控制方式，照明灯采用光效高的节能灯，整流器选用节能型电感镇流器； （7）电缆、导线布线时尽量避免线路迂回或电能倒流；（8）设计时考虑稳定电压措施；（9）根据建筑功能和使用时间合理划分空调系统；选用自动化控制水平较高的空调系统；10）本项目中涉及的宿舍楼、食堂等12建筑物根据实际需要选择并安装适当容量太阳能热水器； 3、节水措施 （1）采用节水型工艺和设备，提高水资源利用率，降低水资源无效消耗 （2）提高生活用水回收率和重复利用率。采用循环水管重复利用再生水，即生活用水通过蓄水池进行贮存，再通过自动给压装臵供给冲洗卫生间。 (3)供水系统采用优质供水管材，严格控制和防止供水系统渗漏现象发生。第七章 劳动安全及卫生 一、设计依据及标准 中华人民共和国劳动部第3号令建设项目（工程）劳动安全卫生监察规定 建筑物防霉设计规定（G50057-94） 职业性接触毒物危害程度分级（GB50544-85） 城市道路和建筑物无障碍设计规范(JGJ50-2001)二、主要危害因素分析 1、实验室废弃物可能使学生因接触传染物而引起感染