全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
奶奶笑了教学目标：1.学习课文，懂得从小要尊敬长辈、关心老人。2.会用文中句式“我给谁干什么”练习说话，培养学生的口头表达能力。3.能利用投影进行想象说话和复述课文的练习。4.会正确、流利地朗读课文。教学重点、难点：1.会用“我给谁做什么”的句式说话。2.利用投影想象说话和复述课文。教学方法：重点突破法学习迁移法教学准备：投影录音卡片小黑板教学过程：一、复习字词：1.利用生字卡片开双轨火车（同桌一人读，一人组词）2.尝试听写生字，利用卡片直接纠正二、投影质疑：出示投影1.我们今天继续来学习课文奶奶病了。（出示课题）2.出示投影观察力培养：你能从这幅图的哪些地方看出奶奶病了？质疑：你能想象出奶奶当时会怎么样？（略）是啊，生病的人可痛苦了，可你们看，图上奶奶的表情是臬的？（笑咪咪）这是怎么回事呢？三、初识课文：听录音，看课文，自由说说奶奶为什么笑了？四、学习重点句：1.说话练习（1）出示投影：图上画了谁在干什么（板书：倒开水）她会怎么做，怎么说？奶奶又会怎么说？连说三个问题。（2）小结方法：刚才这幅图，我们说了哪3个问题？（小黑板出示投影的学习方法）（3）出示投影请同学们自由选择1幅图，按刚才的办法说一说。指名说，反馈、评议。（板书：拿苹果、讲故事）同桌互说刚才没说过的寻副图。2.文字训练：冬冬为奶奶干了哪些事？文中中句话写出了这一点？用“”划出自由读一读，用“”标出表示动作的词。我们朗读时，应该把它们读成重音。3.朗读训练：齐读重点句范读，生听、比较，再齐读我们在读的时候，可以发现写讲故事这件事时，和前两件有何不同？理解“还”的用法，并用“还”说一句话。同桌分角色表演读，配上表情与动作4.发散训练出示句式“我给谁干什么？”说说我还会给奶奶干什么？五、学习1、2、4句：1.正因为我给奶奶倒开水、拿苹果、讲故事，所以奶奶笑了，好为什么笑？2.冬冬怎么会想到去做这些事的呢？六、导行：1.如果妈妈在家，你认为冬冬还会这样干吗？2.由此可见，冬冬是个怎样的孩子？3.如果你的奶奶病了，你会怎么做？4.说说其他时候，你会给谁干什么？（出示句式：我给）七、回归整体：1.朗读全文2.看投影、板书复述全文。把今天的事，告诉下班回来的妈妈。3.看板书背课
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 5G时代主题出版的融合发展策略探究
- 3～6岁幼儿合作学习教育思路研究
- 3D打印技术在水运工程中的探索
- 30年间昕水河流域土地利用变化分析
- 220 kV主变压器高压侧断路器失灵保护的问题分析
- 2021年中考“函数”专题解题分析
- 2019-2035年我国城乡小学教育资源需求分析
- 1949-1956年农村医疗卫生队伍的建设研究-以湖北省麻城县为中心的考察
- 110 kV高压电缆施工技术难点和解决措施研究
- 101重水研究堆含氚轻水脱氚方案研究
- 有机化学课后习题答案-李艳梅版
- EHS法律法规清单及合规性评估
- 抗震支吊架-检验批质量验收记录
- 金属酸洗加工合同范本
- 《张爱玲小说中的女性形象探究》7300字
- 排烟罩施工方案
- 2023年楚雄州事业单位公开招聘工作人员笔试参考题库（共500题）答案详解版
- 高考作文模拟写作：“稳”和“进”导写及范文
- 视觉传达设计专业职业生涯人物访谈报告
- 年产10000吨聚丙烯生产线设计
- 休闲生态渔业示范、农业产业化龙头建设项目实施方案
评论
0/150
提交评论