三年级语文上册 第二单元 6外婆家的小屋教学设计3 湘教版.doc_第1页
三年级语文上册 第二单元 6外婆家的小屋教学设计3 湘教版.doc_第2页
三年级语文上册 第二单元 6外婆家的小屋教学设计3 湘教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

外婆家的小屋1教学目标 一、认识、会写本课的12个生字。二、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。三、理解课文内容；初步体会作者按一定顺序写，首尾照应的方法；感悟课文中思念家乡的情感。2重点难点 重点：掌握12个生字的音、形、义；朗读课文；理解课文内容。难点：体会作者按顺序写，前后照应的写作方法，领悟作者通过写小屋而表达出的思乡情。3教学过程 3.1 第一学时 活动1【活动】7、外婆家的小屋教学活动 一、欣赏小屋，育情导学。同学们，这儿有几幅画，想让同学欣赏一下，并说说是什么景色。1、讨论：你喜欢小屋吗?说说喜欢的理由。2、这是外婆家的小屋，美丽而温馨。今天我们来学习第7课外婆家的小屋听读课文，感知课文内容。3、播放配乐朗读的课文录音。听了朗读，你们觉得外婆家的小屋神奇吗?4、你们最喜欢哪几个自然段?二、品读课文，感受神奇。1、品读第2自然段。自由读，能不能带着喜欢的感情多读指名多人次地朗读第2自然段。引导学生用审美的情趣体会感悟。指名交流，并谈出自己的见解。来到春天的小院落里，你看到了什么?想到了什么?2 、品读第3自然段。引导学生朗读，夏天来了，作者首先看到了什么?指名朗读后，回答课后问题。联系生活，丰富想象：你能联系家乡秋天的一处景物，像书上所说的那样有趣吗?三 、学写生字和词语，教师当堂点评。1、学生自读生字，识记字形。2、分析生字词间架结构。3、师范写难写的生字。4、生书写生字，师巡视指导。四、课堂小结。3.2 第二学时 活动1【活动】外婆家的小屋教学活动 一、复习回顾1、听写，检查生字词的掌握情况。2、用多种方法激励学生背诵自己喜欢的语段。二、自读课文，感知内容。1、外婆家的小屋在春天变成了花园;夏天，翠竹园是我们的天堂。下面请同学读读第4、5自然段，看看秋天和冬天的小屋还有什么?2、学生自读，要求学生读准字音，读通课文。3、采用指名读，比赛读等方式激发学生朗读，丰富想象。三、交流感悟，丰富想象1、默读第4、5自然段，边读边想，这两段分别写了什么?2、学生分季节读句子，师生评议。3、把自己最喜欢的句子背诵下来，评出小背诵家。四、体会作者的写作方法1、外婆家一年四季都有哪些不同的美景，你喜欢吗？2、作者也很喜欢，所以做梦都要见到外婆家的小屋，再体念一下在那里的生活，这表达了作者的一种什么思想感情？3、讨论：课文开头和结尾的内容相似，这是不是重复？说说你的看法。五、布置作业：1、抄写词语表中的词语和自己最喜欢的句子。2、联系家乡的一处景物，仿照书上说的写一段话。六、板书设计 7、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论