《渴望春天》音乐教学设计_第1页
《渴望春天》音乐教学设计_第2页
《渴望春天》音乐教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

渴望春天音乐教学设计年级：初一 课题渴望春天课时教学目标1、 能够以“春”为主题的音乐作品中感受、体验人与大自然和谐相处的快乐，乐于参与表现创造“春”的音乐活动。2、 能够用甜美的声音，正确的换气齐唱渴望春天，尝试用声音，速度，力度的变化表现赞美春天，渴望春天的心情。教学设想培养和激发学生的内心感受教学程序与策略一、听音乐合节奏，进入教室。二、首先请同学们欣赏走进春天的碟片（一段） 三、导入新课1、 教师问：同学们刚刚看完这部MTV，请大家结合自己的生活谈谈有关春的了解2、 学生发言后，教师作出小结，并引入今天的课题渴望春天。四、简介：渴望春天的曲作者创作进经过。1、 利用多媒体把奥地利作曲家莫扎特的肖像及奥地利维也那风光展示给学生看。2、 放出渴望春天的音乐。3、 给学生讲述它的创作过程。五、分析渴望春天的旋律线条及情绪。1、 用多媒体把歌曲的旋律显现出并请一位同学上来用彩色笔把旋律线条勾画出来，教师在旁边加以指导，然后请他回到座位上。2、 我们应以什么样的情绪来演唱呢？启发学生回答。3、 教师通过提问总结出，这首歌我们应用甜美的声音，正确的换气齐唱，表现赞美春天，渴望春天的心情。六、分析渴望春天曲式结构并讲解弱起，拍子。1、 请学生们把这首歌的结构画出。2、 教师小结，歌曲采用D大调拍。结构为带再现的单二部曲式。3、 讲解弱起。七、熟悉歌曲。1、 请用口琴一起来演奏。2、 要求学生跟节奏挥拍子，做试唱练习，熟悉乐谱。3、 请一位女同学配乐朗诵歌词，下面的学生一部分用口琴伴奏，另一部分用哼名伴唱。4、 请同学再欣赏一遍MTV，要求同学听音乐，用心感受，听完音乐后再来唱这首歌，用“情”唱。八、欣赏有关“春”的四个小片段，讨论声音，速度，力度的变化。春天在哪里，春之歌，春天的故事，渴望春天。九、表演1、 请同学根据歌曲的内容及自己的感受来做即兴小表演，下面
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论