五年级语文上册 第4单元 13《钓鱼的启示》课时练习（2） 新人教版.doc

13钓鱼的启示（2）基础积累 不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。1. 老师时刻告ji( )我们：生活中充满了太多的yu()惑，我们一定要守住自己的道德底线。2. 鼓着si()的大鲤鱼zng()身一跃，一下子跳出水面，“p()”的一声又落回水中，水花四处飞jin()。3. 弟弟j()丧地咬着嘴chn()对妈妈说：“皮球掉到水沟里了，你帮我lo( )上来吧。”二、咬文嚼字馆。1给下面的字加偏旁或部首组成新字，并分别组词。劳 （ ） 交 （ ） 耳 （ ） （ ） （ ） （ ）2.试试你的眼力。把词语中的错别字改正过来。鱼钓（ ） 小心冀冀（ ） 飘亮（ ） 劲疲力尽（ ） 三、词语游艺厅。选择恰当的词语填空。翕动 抖动 摆动1鱼竿突然剧烈地()了一下，一定是一个大家伙上钩了。2.鱼鳃在银色的月光下轻轻()着。3.大鲈鱼有力地()着身子，一转眼便消失在湖水中了。欣赏 观赏 赏识4我和父亲得意地（ ）着这条漂亮的大鲈鱼。5.老师带我们（ ）了千年牡丹王。6.李峰深得老师们的（ ）。四、句子训练营。1. 照样子，写句子。例：我(得意地)欣赏着(这条漂亮的)大鲈鱼。(1)我()遇到了()诱惑。(2)我()读着()书。2. 湖面上溅起了涟漪。(扩句，至少扩两处)_3. 我以后会在别的地方钓到鱼。 我不会钓到这么大的鱼了。(加上合适的关联词，把两句话合成一句)_4湖面银光闪闪。扩句： 改为拟人句： 改为比喻句： 改为反问句： 五、课文回眸室。1钓鱼的启示一文的作者是 国的 。文中讲述了一件 的事情，让我明白了一个 的道理。2品读句子，体会人物的内心活动。(1)“爸爸！为什么？我急切地问道。”从“急切”一词中我们可以体会到“我”_。(2) “你还会钓到别的鱼的。父亲平静地说。”从“平静”一词中我们可以体会到父亲_ _ _。理解感悟 重点难点，一网打尽。六、信息袋袋裤。父亲这么固执，面对那么大的一条鱼都不要。你认为父亲做的对吗？说说你的理由。如果你是儿子，你该如何劝慰父亲？ 七、课堂连线台。同学甲：当“我”钓到大鲈鱼时，_；爸爸要“我”把鱼放回湖里时，_，但因为爸爸的话没有商量的余地，“我”只好_。事情过去三十四年后，“我”从中得到了深刻的启示： _。同学乙：抓住文章中的一些细节描写，解读人物的心理活动及心情变化，能够让我们更轻松地把握住文章的主旨。比如：“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：孩子，你得把它放回湖里去。”这句话包含两层意思：一是父亲_；二是父亲_。八、精彩赏析阁。转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。1. “沮丧”是什么意思？当年那件让孩子“沮丧”的事，与后来他成为著名的建筑设计师之间有什么联系呢？_2. 短文中诱惑人的“鱼”指的是什么？_3.结合课文，想一想，“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”这句话中的“是”与“非”在本文中各指什么？_拓展运用 举一反三，应用创新，方能一显身手。九、课外阅读吧。_一天晚上，我从街上卖梨的摊前走过，突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。这时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没有人看见，便站起来，走了。这时，梨已稳稳当当地到了我的手心，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。拿着梨，我心里老觉得不踏实。我边走边想：_ 这样想来想去，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的梨？”“梨梨是梨摊上的”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道了吗？”爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说： “是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么。第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了爸爸说的我丢失的东西。1. 给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。2. 在括号里填上适当的字词。一()摊子 一()梨香()的梨 ()的孩子3. 从文中找出下列词语的近义词。连忙() 随手()严肃()称赞()4. 在回家的路上，“我边走边想”，“我”会想些什么呢？试着想象一下，将“我”的心理活动写在文中的横线上。5. “我终于找回了爸爸说的我丢失的东西。” 一句中“丢失的东西”是指 。6. 文中三次写“我”脸红，最后一自然段中的“我脸红了”的原因是什么？_7. 读了这篇短文，你有什么感想？将你的感想写在下面的横线上。_十、探究靓舞台。你受到过课文中所说的“严格教育”吗？请写一写，然后谈谈你的感受。_13钓鱼的启示五、2. (1)非常不理解父亲的决定(2)在道德抉择和实践上不容争辩、毫不含糊 七、1.甲：“我”得意地欣赏“我”委屈、 失望、不理解依依不舍地把鱼放回湖里做人做事应该遵守道德准则与规则 乙：喜爱这条大鲈鱼，在经受考验放还是不放忍痛割爱，坚决要求儿子放掉大鲈鱼八、1. 它是指灰心失望。那件事让“我”在面临道德抉择的时候有足够的力