五年级语文上册 第五单元 走进童话达标检测卷（B卷） 长春版.doc

第五单元 达标测试卷 时间：90分钟满分：100分基础达标我会做(42分)一、汉字城堡(18分)po q chun x shu p hn zhuzhn zu( ) ( ) ( ) ( ) ( )u ju p zhn rn n wi yn zo y( ) ( ) ( ) ( ) ( )2把下列加点字的音节补充完整。(8分)_in _n x_ p_沉浸 吮吸血统 剖开_ zh_ j_ _窥伺 啄食 竭力 窒息二、词语花园(14分)1根据音节写出相应的字。(8分)b()子()学()斗停() ()父 斑() ()海 赤()lin ()惜 ()系 ()刀 门() ()花 ()洁 ()续 妆()2用“”画出下列词语中的错别字，并改正过来。(6分)软棉棉()昏浊不清()支支悟悟()规规拒拒() 惊荒失措() 海内百川()三、句子广场(10分)按要求写句子。1正派的鹅难道是这样走路的吗？(改为陈述句)_ 2.轻风吹过，小草摇摆着。(改成拟人句)_3永不放弃的恒心和坚持到底的信心是支持他取得成功的法宝。(缩句)_4马丁和尼尔斯之间不离不弃让我们感动。改为感叹句：_改为反问句：_综合训练我能行(8分)四、语言积累(2分)写几个与“患难与共”有关的词语。_五、课本透视(4分)根据课文内容判断对错。1阿卡是野鹅群的首领，她是一只经验丰富的母鹅。 ()2白鹅马丁一直带着尼尔斯在空中玩耍，从未停歇。 ()3尼尔斯是一个不爱学习、喜欢搞恶作剧的顽皮小男孩。 ()4骑在白鹅的背上(二)讲述了尼尔斯与马丁在历险中相濡以沫的故事。 ()六、主题交流(2分)简单介绍一篇你读过的童话故事。(介绍时要说清楚故事的内容)_读写应用我来秀(50分)七、课内阅读(15分)“可爱的马丁，”尼尔斯俯向他说，“喝一口水吧！你可以看到，你立刻会振作起来的。”但是白鹅动也不动。于是尼尔斯用两手抓住他的脖子，努力向水边拖去。这并不是桩容易的事情。在尼尔斯家的鹅群中，马丁是最强壮的一只公鹅，妈妈把他喂得很肥很肥。尼尔斯自己呢，现在并不比麻雀大上多少。可是无论如何，他还是把马丁拉到湖边，而且把他的头浸到冰冷的湖水中去。起先，马丁一动也不动地躺着，接着他睁开了眼睛，喝了一两口水，勉强地站了起来。他站了一会儿，摇晃了一会儿，接着就向湖中走去。他一直走到水齐脖子深的地方，这才浮了起来，在冰块之间游来游去。他不时地把嘴向水中一啄，把头向后一仰，贪婪地吞下水藻和小虫。“他倒痛快，”尼尔斯嫉妒地想，“但是我从早晨到现在还没有吃过一点儿东西哩。”于是尼尔斯立刻觉得非常想吃东西，好像他的肚子里有什么东西在吮吸一般。那时候马丁已经游到岸边，嘴里衔着一尾银白色的小鲈鱼。他把鱼在尼尔斯前面一放，说：“在家里，我跟你并不是朋友，但是你在我遭到困难的时候帮助了我，因此我要谢谢你。”1写出下列词语的近义词。(3分)振作()勉强()嫉妒()2在马丁遭遇困难之时，尼尔斯是怎样帮助他的？用“”画出来。(3分)3马丁是怎样回报尼尔斯的？从选文中找到相关句子抄下来。(3分)_4选文主要运用了什么描写方法？(3分)_5在选文第五段中画出描写马丁动作的词。从这些词可以看出马丁_。(3分)八、课外阅读(15分)飓风中的两个瞬间2005年8月29日，飓风“卡特里娜”把美国墨西哥湾沿岸的几个州变成了人间地狱，遭飓风袭击最严重的密西西比州90%的建筑已完全消失。飓风虽可怕，但人们的爱并没有退缩，爱心与奉献在这场灾难中演绎着一段段可歌可泣的故事。飓风袭来时，有6个人刚刚从密西西比州首府杰克逊市的一个法院里走出来，他们刚才还是法庭上的原告和被告。为避灾难，他们情急之下不约而同地就近躲在一个立交桥的桥墩旁。当时的风力达12级，连小汽车也被刮到了半空，仅靠着光秃没有把手的桥墩的6个人，随时都有被刮跑的危险。怎么办？危机时刻，一个声音突然喊道：“快把手拉在一起！”喊声让人们恍然大悟，他们抛却了所有恩怨，围抱着桥墩，把手紧紧拉在一起。那一刻，他们感到别人的手对自己那么重要。结果，飓风也对这同心连手的6个人无可奈何，6个人逃过了一劫。飓风也使洪水泛滥成灾，路易斯安那州的新奥尔良市由于地势低于海平面，80%的地区都被洪水淹没，有8个市民在洪水泛滥时坐在一条小船上逃生。但小船还没有走多远，就因为太重，在水里打转，并慢慢下沉，眼看着一船人就要葬身水中。就在这时，一位体态较胖的中年男子站起来说：“让我跳下去，大家就得救了！”听了他的话，其他几个人也纷纷要跳下去，要把生还的希望让给别人。但中年人向他们大声说：“谁也别争，跳下去的必须是我，因为我是所有人中最重的。”说完，他就跳下去了。小船停止了打转并开始上浮，船上的其他人眼看着这个不知姓名的人被洪水吞没，都失声痛哭起来。这是美国有史以来遭遇的最大飓风。不可否认，灾难常常令人类狼狈不堪，灾难常会带来惨不忍睹的毁灭，但每场灾难都是对人类的严峻考验。就在这些考验中，我们会看到最光芒四射的美丽人生。1根据解释在文中找到恰当的成语填在括号里。(2分)(1)值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。()(2)形容非常窘迫、十分难堪的样子。()2读短文，判断对错。(4分)(1)飓风“卡特里娜”使美国墨西哥湾沿岸的几个州和密西西比州变成了人间地狱。()(2)体态较胖的中年男子坚持要跳下船去，是因为他觉得这样能让更少的人牺牲。()(3)飓风让刚刚走出法庭的6个人感受到了别人的手对自己的重要性。()(4)灾难会使人类狼狈，它也会使人类更团结、更坚强。()3文章最后说：“就在这些考验中，我们会看到最光芒四射的美丽人生。”读完文章，你看到的“最光芒四射的美丽人生”是：_ (4分)4读了本文，你有什么收获？(5分)_九、我写我心(20分)有时候，一件事、一句话、一本书、一首歌都有可能引起一段温馨的回忆，也可能产生改变一个人的作用。请你以“我与_的故事”为题目，写一篇作文。要求：将事情写清楚，并写出自己的内心感受。第五单元达标测试卷一、1.抛弃喘息手帕浑浊振作规矩铺张容纳喂养遭遇2.jshuusuizh 二、1.脖博搏泊伯驳渤膊怜联镰帘莲廉连奁2.棉棉绵绵昏浑悟悟吾吾拒拒矩矩荒慌内纳三、1.正派的鹅不是这样走路的。2示例：轻风吹过，小草跳起了欢快的舞蹈。3恒心和信心是法宝。4马丁和尼尔斯之间不离不弃多么让我们感动啊！马丁和尼尔斯之间不离不弃怎么能不让我们感动呢？四、示例：生死与共同甘共苦相濡以沫五、1.2. 3.4.六、示例：白雪公主白雪公主因为美丽而被其后母妒忌，她先后得到武士、森林鸟兽及七个小矮人的帮助，逃过了一劫又一劫七、1.振奋尽力妒忌2.略。3.那时候马丁已经游到岸边，嘴里衔着一尾银白色的小鲈鱼。他把鱼在尼尔斯前面一放，说：“在家里，我跟你并不是朋友，但是你在我遭到困难的时候帮助了我，因此我要谢谢你。”4语言描写心理描写动作描写5躺着睁开喝站站摇晃走走浮游来游去啄仰吞下很疲惫，但是他勇敢、坚强八、1.(1)可歌可泣(2)狼狈不堪2(1)(2)(3)(4)3在灾难面前，人们抛却了所有恩怨，团结一心，舍己为人。4.灾难