《摩擦力》教学设计

摩擦力教学设计江西丰城市剑光中学：吴亮华一：教材分析1、教材内容要点 摩擦力的存在；摩擦力产生的条件和方向； 滑动摩擦力跟物体表面收到的压力及接触面的粗糙程度的关系； 摩擦力的利与弊；增加和减少摩擦的方法。2、摩擦力与其他知识的联系和作用 摩擦力这一节内容在生产，生活经验中已经相当熟悉，在知识结构上，与弹力、重力、二力平衡及力与运动的关系有着非常重要的作用，为以后学习力的分析、力与运动的关系奠定基础，摩擦力的知识对人们的日常生活、生产和科研都有广泛的现实意义。3、教学目的 摩擦力产生的条件和方向； 滑动摩擦力的大小跟什么因素有关； 增大和减小滑动摩擦力的方法。4、教学的重点和难点 摩擦力产生的条件和方向；滑动摩擦力的大小跟什么因素有关。二：学生分析 本人任教班级属农村学生，多数学生上进心强，学习态度端正，有良好的学习习惯，但缺乏一定的探究、观察、分析和研究问题的能力。摩擦力是学生在现实生活中比较熟悉也容易发生兴趣的现象，在教学中要注意培养学生对物理知识的兴趣，充分发挥演示实验的作用，迎合他们好奇、好 动、好强的心理特点，调动他们学习物理知识的极极性，通过理论分析和推理判断来获得知识。三：教学方法这节课通过学生自己实验，老师直观演示实验，讲授和讨论，分析和推理来感知摩擦力的存在，产生的条件和方向，以及摩擦力对物体运动作用。通过实验探究摩擦力跟物体表面受到的压力与接触面的粗糙程度的关系。在探究过程中，老师要注意引导学生使用控制变量法，对于增大和减小摩擦力的方法可通过实验获取。这既能学习知识，有能提高兴趣。四：教师准备 木块 弹簧测力计 毛巾 砝码 小车 学生准备 三支铅笔 课本 装满砂的矿泉水瓶 手套五：教学过程 1、引入新课：学生自己实验、列举生活中的摩擦现象、设问引导学生思考 让学生把手放在桌面上用力沿某个方向拖动。为什么踢出去的足球，在地面上滚动，最后会停下来？为什么在光滑的冰面上滑冰，最终也会停下来？为什么骑自行车会向前运动？通过学生实验和老师提问，让学生感受到摩擦力的存在。 2、探究：了解摩擦力产生的条件以及摩擦力的方向 要正确分析物体是否受摩擦力作用，就必须全面分析摩擦力产生的条件，产生摩擦力的条件有三个因素，下面展开分析： 接触面粗糙程度：摩擦力是接触力，它只能产生在两个相互接触，表面粗糙的物体之间。把手放在桌面上拖动与放在空中拖动，空中飞行的飞机与地面行驶的汽车进行比较，摩擦力的产生是在相互接触的表面上；有了接触面，并且接触面必须是粗糙的，否则接触面绝对光滑，没有摩擦力。那物体就会永远运动下去，如牛顿第一定律所述一样。所以摩擦力产生的第一因素是有接触面并且粗糙。有压力存在。物体之间有压力的作用是产生摩擦力的前提，如果两个相互接触的物体之间没有挤压作用，则物体之间摩擦力也即为零。但压力不一定与物体的重力相等，在不同的物理情景中，压力产生的原因是不同的。如斜面上的物体，竖直面上的物体。物体之间存在相对运动或相对运动趋势。这是分析物体是否受摩擦力作用非常重要的一点，也是学生比较难理解的一点，应考虑被研究的物体相对于与之接触的物体有无相对运动或相对运动趋势。若无相对运动或相对运动趋势，即是接触面粗糙、有压力，也无摩擦力。如静止在水平面上与静止在斜面上的物体来进行比较。 摩擦力的方向我们用二种方法来分析根据“摩擦力的方向总与相对运动或相对运动趋势方向相反”来判断。 如静止在斜面上的物体，受到摩擦力方向沿斜面向上。摩擦力的方向总是与物体间相对运动或运动趋势的方向相反，而不一定与物体的运动方向相反。如骑自行车，行驶的汽车后轮受到的摩擦力与运动方向相同。摩擦力 总是阻碍物体间的相对运动，但不一定会阻碍物体的运动。如把一块砖放到匀速运动的皮带上，砖由静止到与皮带一起匀速运动，砖受到的动力即为摩擦力，方向与运动方向相同。根据二力平衡知识来判断。如竖直面上的物体，摩擦力方向与重力方向相反；水平面上推桌子没有推动，摩擦力方向与推力方向相反。探究一：滑动摩擦力大小与哪些因素有关让学生把手放在桌面上拖动，然后带上手套用相同的力拖动；在桌面上拖一本书，再拖叠起来的五本书；比较哪种现象更费力。让学生发挥想象用鱼钳捉泥鳅快，还是用手捉泥鳅快？通过这些情景让学生猜想滑动摩擦力与哪些因素有关。 老师做课本60页的演示实验来验证学生的猜想，在实验过程中要匀速拉小车，由二力平衡可知，通过实验找出：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关。在实验和讲解的过程中，注意控制变量法的应用，同时在记录实验数据的表格中反映出来,然后得出结论。探究二：摩擦的种类及增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法 为什么有的物体能静止在斜面上？有的物体推不动滚起来却容易。让学生在桌面上拉装砂的矿泉水瓶，再让学生滚矿泉水瓶；在桌面上拉课本，然后在课本下面垫三支铅笔拉课本；出行用的大行李箱为什么要装轮子？为什么你骑的自行车要加润滑油？为什么要制造磁悬浮列车和汽垫船？为什么要到光滑的水泥面上滑冰而不到沙地上滑冰？为什么骑自行车多载一人更费力,为什么我们穿的鞋和汽车轮胎都有花纹-