江苏省盐城市射阳县盘湾中学2018_2019学年高一生物上学期期末考试试题（含解析）.docx

江苏省盐城市射阳县盘湾中学2018-2019学年高一生物上学期期末考试试题（含解析）1.下列关于组成生物体的化学元素的叙述，错误的是A. 在不同的生物体内，组成它们的化学元素的种类大体相同B. 在同一种生物体内，各种化学元素的含量相同C. 组成生物体的化学元素依其含量可分为大量元素和微量元素D. 在组成生物体的大量元素中，碳是组成有机化合物的最基本元素【答案】B【解析】在不同的生物体内，组成它们的化学元素种类大体相同，含量不同，A正确；在同一生物的不同体细胞内，各种化学元素的含量存在差异，B错误；组成生物体的化学元素依其含量可分为大量元素和微量元素，C正确；碳链构成了生物大分子的基本骨架，因此组成细胞的最基本的元素是C，D正确。【点睛】解答本题关键要理解生物界和非生物界具有统一性和差异性的原因，明确统一性是从元素的种类上来说的，而差异性是从元素的含量上来说的。2. 生物大分子在生物体的生命活动中具有重要作用，构成生物大分子基本骨架的元素是（ ）A. C B. H C. O D. N【答案】A【解析】组成细胞的基本元素有C、H、O、N，其中C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是生物大分子的基本骨架，因此构成生物大分子的最基本元素是C，故选A。3.与植物体内叶绿素形成有关的无机盐离子是（ ）A. Na+ B. Ca2+ C. Fe2+ D. Mg2+【答案】D【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对无机盐的功能的相关知识的识记和理解能力。【详解】Na在维持细胞外液渗透压平衡方面起重要作用，A错误；Ca2+在维持细胞和生物体的正常生命活动方面发挥重要作用，如哺乳动物血液中Ca2含量过低就会出现抽搐，B错误；Fe2是合成血红蛋白的原料，C错误；Mg2是构成叶绿素的重要成分，是与植物体内叶绿素形成有关的无机盐离子，D正确。4.英国医生塞达尼任格在对离体蛙的心脏进行的实验中发现，用不含钙的生理盐水灌注蛙的心脏，收缩不能维持；用含有少量钙和钾的生理盐水灌注时，蛙的心脏可持续跳动数小时。该实验证明，钙盐和钾盐（ ）A. 是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分B. 对维持生物体的生命活动有重要作用C. 对维持细胞的形态有重要作用D. 为蛙心的持续跳动提供能量【答案】B【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对无机盐的功能的相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。以题意呈现的实验现象为切入点分析判断各选项。【详解】用不含钙的生理盐水灌注蛙心，其收缩不能维持；用含有少量钙和钾的生理盐水灌注时，蛙心可持续跳动数小时。蛙心的细胞收缩与持续跳动属于生命活动的范畴，因此两者对比分析，能说明钙盐和钾盐对维持生物体的生命活动有重要作用，B正确，A、C、D均错误。5.有人分析一种小而可溶于水的有机分子样品，发现它只含有C、H、O三种元素，则这一物质很可能是（ ）A. 脂肪 B. 氨基酸 C. 核酸 D. 蔗糖【答案】D【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对糖类、脂质、蛋白质与核酸的相关知识的识记和理解能力。【详解】脂肪由C、H、O三种元素组成，但脂肪不溶于水，A错误；氨基酸的基本组成元素是C、H、O、N四种，B错误；核酸由C、H、O、N、P五种元素组成，属于生物大分子，C错误；蔗糖由C、H、O三种元素组成，且为小而溶于水的有机分子，D正确。6.某项研究需要大量纤维素，你认为在下列哪种生物中容易找到（ ）A. 变形虫 B. 蚯蚓 C. 乳酸菌 D. 玉米【答案】D【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题主要考查学生对糖类的种类及其功能的相关知识的识记和理解能力。【详解】纤维素是构成植物细胞的细胞壁的主要成分。变形虫与蚯蚓均为动物，不含纤维素，A、B错误；乳酸菌为原核生物，也不含纤维素，C错误；玉米为绿色植物，其细胞壁的组成成分中含有纤维素，D正确。7.下列叙述中，属于糖类作用的是（ ）A. 良好的溶剂 B. 催化剂C. 主要的能源物质 D. 携带遗传信息的物质【答案】C【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对水与糖类和核酸的功能、酶的作用及其本质的相关知识的识记和理解能力。【详解】自由水是细胞内良好的溶剂，A错误；酶是生物催化剂，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，B错误；糖类是主要的能源物质，C正确；核酸是携带遗传信息的物质，D错误。8.医生给低血糖休克病人静脉注射5的葡萄糖溶液，目的是（ ）A. 供给全面营养 B. 供给能源C. 维持细胞的渗透压 D. 供给水分【答案】B【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对糖类的功能的相关知识的识记和理解能力。解题的关键是：理解低血糖休克的含义，同时能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题。【详解】葡萄糖是主要的能源物质，不能供给全面营养，A错误；低血糖导致休克的原因是：血糖浓度过低，脑细胞因能量的供给不足而引发的，因此给低血糖休克病人静脉注射5的葡萄糖溶液的目的是供给能源，而不是维持细胞的渗透压和供给水分，B正确，C、D错误。9.若某氨基酸的元素组成为C、H、O、N、S，则S元素存在于（ ）A. 氨基 B. 羧基C. R基团 D. 以上三种都有可能【答案】C【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对氨基酸元素组成及结构特点的相关知识的识记和理解能力。【详解】氨基（-NH2）和羧基（-COOH）中均不含有S元素，A、B错误；不同氨基酸分子的区别在于R基的不同，有的氨基酸分子的R基中含有S元素，C正确，D错误。【点睛】对于组成蛋白质的氨基酸的结构通式的记忆和氨基酸结构特点的理解并把握知识间的内在联系是解题的关键。10.鉴定蛋白质样品时，一般用什么试剂（ ）A. 双缩脲试剂 B. 斐林试剂C. 碘液 D. 龙胆紫染液【答案】A【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对检测生物组织中的糖类和蛋白质、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂的实验原理的相关知识的识记和理解能力。【详解】蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应，A正确；还原糖与斐林试剂发生作用，在水浴加热(5065)的条件下会生成砖红色沉淀，B错误；淀粉遇碘液变蓝，C错误；龙胆紫染液可将细胞中的染色质（或染色体）染成深色，D错误。11.原核细胞和真核细胞最明显的区别在于（ ）A. 有无核糖体 B. 有无细胞质C. 有无核膜 D. 有无细胞膜【答案】C【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：本题考查学生对原核细胞与真核细胞的多样性与统一性的相关知识的识记和理解能力。【详解】原核细胞和真核细胞都具有核糖体、细胞质和细胞膜，A、B、D均错误；原核细胞无细胞核，真核细胞有细胞核，可见，二者最明显的区别在于有无核膜，C正确。12. 有关细胞膜功能的叙述中，错误的是（ ）A. 将细胞与环境分开 B. 控制物质进出细胞C. 进行细胞间的信息交流 D. 可合成遗传物质【答案】D【解析】试题分析：遗传物质的复制合成是亲代DNA经过半保留复制而来，与细胞膜的功能没有关系。考点：本题考查细胞膜的功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，故选D。13. 磷脂分子和蛋白质分子是生物膜的主要成分，它们大多数是可以运动的，说明生物膜的结构特性是A. 选择透过性B. 稳定性C. 一定的流动性D. 特异性【答案】C【解析】试题分析：生物膜的结构特性是具有一定的流动性，选C。考点：本题考查生物膜的结构特性，属于对识记层次的考查。14.细胞膜的基本骨架是（ ）A. 磷脂双分子层 B. 磷脂单分子层C. 蛋白质分子层 D. 蛋白质双分子层【答案】A【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：本题考查学生对细胞膜的结构的相关知识的识记和理解能力。【详解】磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，A正确，B、C、D均错误。15.下列关于酶的叙述，不正确的是（ ）A. 酶的催化效率很高B. 酶大多数是蛋白质，少量是RNAC. 酶只有在细胞内才具有催化功能D. 淀粉酶不能催化麦芽糖分解成葡萄糖【答案】C【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：本题考查学生对酶的化学本质、作用机理、特性等相关知识的识记和理解能力。【详解】同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因此酶的催化效率很高，A正确；绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，B正确；条件适宜，酶在细胞外也具有催化功能，C错误；酶具有专一性，一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应，淀粉酶能催化淀粉分解成麦芽糖，但不能催化麦芽糖分解成葡萄糖，D正确。16.下列关于“ATP ADP+Pi + 能量”的反应式的叙述，正确的是（ ）A. 能量不可逆 B. 物质不可逆C. 物质、能量均可逆 D. 物质、能量均不可逆【答案】A【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：本题考查学生对ATP与ADP的相互转化及其利用等相关知识的识记和理解能力。【详解】ADP与Pi转化为ATP时所需能量来自呼吸作用中有机物分解所释放的能量和光合作用中色素分子所吸收的光能，ATP水解为ADP和Pi时释放的能量可用于生物体的各项生命活动。可见，ATP和ADP的相互转化过程中，能量不可逆，物质可逆，A正确，B、C、D均错误。【点睛】细胞中ATP和ADP的相互转化时刻不停地发生并且处于动态平衡之中，熟记并理解ATP的形成途径、功能与光合作用和细胞呼吸的关系是解答此题的关键。17.一棵重8 kg的植物栽在水分、空气、温度、光照均适宜的环境中，一个月后重达20 kg，增加的重量来自 ( )A. 光照 B. 空气C. 水分 D. 水分和空气【答案】D【解析】【分析】据题文描述可知：本题考查学生对光合作用的过程的知识的识记和理解能力。【详解】植物在生长过程中增加的重量，主要来自以C02和H2O为原料并通过光合作用制造的有机物，A、B、C均错误，D正确。18.光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，暗反应必需的物质是 ( )A. H2O、CO2、光能 B. H2O、光能、ATPC. CO2、H、ATP D. H、H2O、光能【答案】C【解析】【分析】据题文描述可知：本题考查学生对光合作用的过程的相关知识的识记和理解能力。【详解】C02是暗反应的原料。在暗反应过程中，CO2固定的产物C3的还原，需要光反应提供的ATP和H，A、B、D均错误，C正确。【点睛】识记并理解光合作用的过程是解答此题的关键。19.人体进行有氧呼吸的场所是（ ）A. 肺泡 B. 细胞质基质C. 细胞质基质和线粒体 D. 线粒体【答案】C【解析】【分析】据题文描述可知：本题考查学生对有氧呼吸过程的相关知识的识记和理解能力。【详解】有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中，第二阶段是在线粒体基质中完成的，第三阶段的场所是线粒体内膜。综上分析，A、B、D均错误，C正确。20.甜菜根无氧呼吸和有氧呼吸的第一阶段是相同的，其他阶段的部位与终产物分别是（ ）A. 线粒体、丙酮酸 B. 细胞质基质、水C. 线粒体、酒精 D. 细胞质基质、乳酸【答案】D【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：本题考查学生对有氧呼吸与无氧呼吸过程的相关知识的识记和理解能力。【详解】对于甜菜而言，无氧呼吸的第二阶段发生在细胞质基质中，其过程是丙酮酸在有关酶的催化作用下转化成乳酸。有氧呼吸的第二阶段是在线粒体基质中进行的，其过程是丙酮酸与水一起被彻底分解生成CO2和H，释放少量的能量；有氧呼吸的第三阶段是在线粒体内膜上完成的，其过程是前两个阶段产生的H与氧结合生成H2O，并释放大量的能量。综上分分析，A、B、C均错误，D正确。【点睛】易错点辨析：甜菜无氧呼吸的产物为乳酸，而不是酒精和CO2。21. 植物体的呼吸作用是（ ）A. 白天、晚上都进行 B. 白天进行，晚上停止C. 白天停止，晚上进行 D. 光合作用停止时进行【答案】A【解析】试题分析：植物的呼吸作用是在任何时候都进行，呼吸作用与光照无关，和温度，氧气等有关故选A。考点：本题考查细胞呼吸作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。22. DNA复制发生在（ ）A. 间期 B. 前期 C. 中期 D. 后期【答案】A【解析】根据有丝分裂各个时期的特点可知，DNA的复制发生在有丝分裂间期，或者减数第一次分裂前的间期，故选A。【考点定位】细胞有丝分裂不同时期的特点【名师点睛】细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止，包括分裂间期和分裂期：分裂间期：分裂间期是由DNA合成前期（G1期）、DNA合成期（S期）与DNA合成后期（G2期）组成分裂间期历时长，其中G1期主要进行RNA和蛋白质的生物合成；S期最主要的特征是DNA的合成；G2期RNA和蛋白质的合成，不过合成量逐渐减少。分裂期（M期）：包括前期、中期、后期、末期。23.在植物细胞分裂过程中，染色体形态、数目最清晰的时期是( )A. 间期 B. 前期C. 中期 D. 后期【答案】C【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：本题考查学生对植物细胞有丝分裂过程的相关知识的识记和理解能力。【详解】间期主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，染色体出现在分裂期，A错误；前期的特点之一是染色质丝螺旋缠绕形成染色体，但此时染色体的螺旋化程度较低，不易辨析，B错误；中期每条染色体的螺旋化程度最高，且染色体的着丝点排列在赤道板上，此期染色体的形态比较稳定，数目最清晰，C正确；后期每条染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开变成染色体，在纺锤丝的牵引下分别移向细胞的两极，染色体的数目不如中期清晰，D错误。【点睛】解答本题的关键是识记和理解细胞有丝分裂不同时期的特点，特别是染色体的行为变化。24. 某细胞有丝分裂后期有染色体数目为16个，那么该物种染色体数为A. 4个 B. 8个 C. 16个 D. 32个【答案】B【解析】有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，所以正常体细胞的染色体数目=162=8个 .故选B25.在动物细胞有丝分裂中期，若从显微镜中观察可见染色体的排列情况是下面哪个图（ ）A. A B. B C. C D. D【答案】D【解析】动物细胞有丝分裂中期，从侧面观察，着丝点排在细胞中央，如图A所示；B中四分体排在细胞中央，为减数第一次分裂中期图像；C中同源染色体联会，为减数第一次分裂前期图像；从一极观察，有丝分裂中期染色体应散乱分布，选D。26.细胞分化的特点是（ ）A. 只发生于胚胎期的细胞B. 具有持久性，不可逆性C. 分化的结果是形成红细胞和肌细胞D. 能够无限增殖【答案】B【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：本题考查学生对细胞分化的相关知识的识记和理解能力。【详解】细胞分化发生于整个生命进程中，在胚胎时期达到最大限度，A错误；细胞分化的特点是具有持久性、不可逆性，一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡，B正确；通过细胞分化，能形成具有特定形态、结构和功能的细胞，如红细胞和肌细胞，C错误；能够无限增殖是癌细胞的特点，D错误。27.下列有关细胞衰老讲解错误的是（ ）A. 在衰老的细胞内水分减少，细胞萎缩，体积减少B. 衰老的细胞新陈代谢缓慢C. 衰老细胞的形态、结构和功能都发生了变化D. 衰老细胞的细胞膜选择透过性增强，物质运输能力增强【答案】D【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：本题考查学生对细胞衰老的相关知识的识记和理解能力。识记和理解细胞衰老的特征等是解答此题的关键。【详解】衰老的细胞内水分减少，细胞萎缩，结果细胞体积变小，细胞新陈代谢的速度缓慢，A、B正确；细胞衰老是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化，C正确；衰老细胞的细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低，D错误。28.癌细胞在有机体内易转移和分散的原因（ ）A. 由于细胞膜上糖蛋白等物质的减少B. 细胞分化畸变的结果C. 细胞衰老的结果D. 细胞膜通透性改变的结果【答案】A【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：本题考查学生对细胞癌变的相关知识的识记和理解能力，涉及到的知识有细胞癌变的原因及癌细胞的主要特征。【详解】癌细胞的表面发生了变化，由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞间的黏着性降低，导致癌细胞在体内易分散和转移，A正确；癌细胞形成的根本原因是：在环境中的致癌因子影响下，细胞内的原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞，可见，癌细胞的产生是细胞分化畸变的结果，但这不是癌细胞在体内易分散和转移的原因，B、C、D均错误。29.下列做法不属于防止正常细胞发生癌变的是（ ）A. 长期接触放射性物质B. 尽量避免接触物理的、化学的、病毒等各种因子C. 注意增强体质D. 保持心态健康、养成良好的生活习惯【答案】A【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：本题考查学生对细胞癌变的原因及预防的相关知识的识记和理解能力。【详解】放射性物质属于致癌因子，长期接触放射性物质易发生癌变，可见，此种做法不属于防止正常细胞发生癌变的措施，A正确；致癌因子包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，尽量避免接触物理的、化学的、病毒等各种因子，有助于减少癌症的发生，与题意不符，B错误；注意增强体质，保持心态健康和养成良好的生活习惯，均有助于提高免疫力，防止癌变的发生，与题意不符，C、D错误。30. 胡萝卜的韧皮部细胞通过组织培养，能发育成新的植株。下列有关的叙述中，不正确的是 （ ）A. 说明高度分化的植物细胞具有全能性B. 植物细胞的全能性得以表达要离开母体C. 新植株的形成是细胞分裂和分化的结果D. 高度分化的动物细胞也具有全能性【答案】D【解析】离体的植物器官、组织或细胞，在培养一段时间后，脱分化，通过细胞分裂，形成愈伤组织；脱分化的愈伤组织继续培养，又可重新分化成根或芽等器官；再分化形成的试管苗，移栽到地里，可以发育成完整的植物体。说明高度分化的植物细胞具有全能性，高度分化的动物的细胞核具有全能性，所以D选项错误。31.下列细胞的全能性最高是（ ）A. 蛙的口腔上皮细胞 B. 红细胞C. 受精卵 D. 人的神经细胞【答案】C【解析】【分析】据题文描述可知：本题考查学生对细胞的全能性的相关知识的识记和理解能力。【详解】细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能，细胞分化程度越低，全能性越高。受精卵是生物个体发育的起点，与蛙的口腔上皮细胞、红细胞和人的神经细胞相比，受精卵的分化程度最低，所以其全能性最高，A、B、D均错误，C正确。32. 二次世界大战后，在日本广岛生活的人癌变发病率很高，原因是受什么因素的作用A. 物理致癌因子 B. 化学致癌因子C. 病毒致癌因子 D. 煤焦油【答案】A【解析】二次世界大战中，日本广岛遭受过美国军队投放的原子弹的轰炸，原子弹爆炸产生核辐射，残留的核辐射使当地居民患癌症，核辐射属于物理致癌因子，A正确；化学致癌因子是由化学物质引起的，B错误；病毒致癌因子是指感染后能引起癌症的致癌病毒，C错误；该致癌因子主要是核辐射，非煤焦油，D错误。33.下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（ ）A. 光合作用和呼吸作用都包括一系列氧化还原反应B. 光合作用和呼吸作用必须在有水的条件下进行C. 光合作用是呼吸作用的逆反应D. 光合作用和呼吸作用都含能量转化过程【答案】C【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：本题考查学生对光合作用和呼吸作用的过程及其异同点的相关知识的识记和理解能力。【详解】呼吸作用是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成C02或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程，光合作用是指绿色植物，通过叶绿体，利用光能，将CO2和H2O转化成储存着能量的有机物，并且释放出O2的过程。可见，光合作用和呼吸作用都包括一系列氧化还原反应，A正确；在呼吸作用过程的第一阶段，1分子葡萄糖需消耗2分子ATP、经过两次磷酸化形成1，6-二磷酸果糖后才能被分解为丙酮酸，而ATP的消耗离不开水的参与，因此呼吸作用与光合作用一样，必须在有水的条件下进行，B正确；光合作用不是呼吸作用的逆反应，C错误；光合作用和呼吸作用都含能量转化过程，前者将光能转变为化学能，后者将有机物中稳定的化学能转变为ATP中活跃的化学能与热能，D正确。34.把青蛙和小白鼠从25的温室中移至5的环境中，这两种生物的需氧量的变化是（ ）A. 两种动物的需氧量都减少B. 两种动物的需氧量都增加C. 青蛙的耗氧量增加，小白鼠的耗氧量减少D. 青蛙的耗氧量减少，小白鼠的耗氧量增加【答案】D【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：本题考查学生对呼吸作用的相关知识的识记和理解能力。【详解】维持体温的热量，主要来源于细胞中有机物的氧化放能，而有机物的氧化放能主要是通过有氧呼吸实现的。青蛙是变温动物，当其所处的环境温度降低时，有氧呼吸速率减慢，耗氧量减少、产生的热量减少，导致其体温降低；小白鼠是恒温动物，当其所处的环境温度降低时，小白鼠的有氧呼吸速率增大，耗氧量增加，通过产生更多的热量以维持其体温的稳定。综上分析，A、B、C均错误，D正确。35. 哺乳动物的成熟红细胞既不生长也不分裂，变形虫去核后不能存活多久，这些现象说明在细胞的生命活动中，起决定作用的是（ ）A. 细胞核 B. 细胞质 C. 线粒体 D. 核糖体【答案】A【解析】试题分析：细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心，而哺乳动物的成熟红细胞没有细胞核，既不生长也不分裂，且很快就死亡，所以A选项正确。考点：考查细胞核的功能。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。36.根据下列化合物的结构分析回答：(1)该结构式中氨基共有_个,羧基共有_个。(2)该化合物由_个氨基酸缩合形成，这种反应叫做_。(3)该化合物含_个肽键。(4)此化合物的名称是_。【答案】 (1). 2 (2). 2 (3). 4 (4). 脱水缩合 (5). 3 (6). 四肽【解析】【分析】本题以图文结合的形式，考查学生对氨基酸的结构特点及其脱水缩合形成蛋白质的相关知识的记忆和理解能力，以及识图分析能力。【详解】(1) 依题意和图示分析可知：为氨基，为羧基，加之和所示的R基中分别含有1个羧基和1个氨基，因此该结构式中共有2个氨基和2个羧基。(2) 1个氨基酸分子含有1个R基。 图中表示 R 基的数字是、，说明该化合物是由4个氨基酸缩合形成，这种反应叫做脱水缩合。(3) 图中表示肽键的数字是、，说明该化合物含有3个肽键.(4) 综上分析可推知：此化合物是由4个氨基酸分子脱水缩合形成的，其名称是四肽。【点睛】理解氨基酸的结构通式、脱水缩合的内涵、蛋白质分子合成过程中的肽键数、氨基酸数和肽链数的数量关系是解题的关键。37.图是一个细胞的亚显微结构图，请仔细观察后回答下面的问题：(1)该细胞是_细胞（动物？植物？）。(2)该细胞的养料制造车间是指1_，其主要功能是进行_。(3)蛋白质的装配机器是8_，能够对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的车间是4_。(4)图中遗传特性和代谢活动的控制中心是3_。【答案】 (1). 植物 (2). 叶绿体 (3). 光合作用的场所 (4). 核糖体 (5). 高尔基体 (6). 细胞核【解析】【分析】本题以图文结合的形式，考查学生对植物细胞的亚显微结构与功能的相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。【详解】(1)图示细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，说明该细胞是植物细胞。(2)1叶绿体的功能是进行光合作用的场所。 (3)8核糖体是蛋白质的装配机器。4高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。(4)3细胞核是细胞的遗传特性和代谢活动的控制中心。【点睛】解答此类问题的技巧是：一是明辨各种细胞结构及其化学组成，正确识别各种细胞器；二是准确掌握各种细胞器的功能、分布及特点。在此基础上明辨图示各结构，进而对各问题情境进行解答.38.根据“生物组织中可溶性糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验和观察“DNA和RNA在细胞中的分布”实验，回答下列问题：(1)鉴定成熟苹果果肉中存在还原性糖所用的试剂是_，该试剂与细胞内还原性糖发生作用，形成_沉淀。(2)鉴定花生子叶中脂肪的实验中，用的试剂是_，能将脂肪颗粒染成_色。(3)甲基绿-派洛宁染液可以用来验证DNA和RNA在细胞中的分布情况，