六年级语文上册 第一单元测试题2 新人教版.doc

第一单元一、 拼音小关卡。(6分)1. 小小书法家。(2分)(1)有些好书，读之愈久，愈觉m mng q mio( )。(2)李老师一生qn min( )，为人诚实，深受学生爱戴。(3)今年风调风顺，农民喜获丰收，谁能说这不是天地给我们的n z( )?(4)朱德元帅是一位d go wng zhng()的革命军人，是亿万人民学习的榜样。2. 同音不同字。(4分)m奥()静() 亲() 寻()qio 陡() 俊() ()门 ()开jng 安() （)赛 环() 尊()二、 词语游艺厅。(10分)1. 把下列词语补充完整，并选择填空。(6分)()()乐道()高()重()然大物 意味()()()()匆匆 ()冲()撞不()一格 年过()()(1)小甲虫在森林里不断地()，终于走出一条路。(2)温家宝总理()，深受人民群众的尊敬和爱戴。(3)父亲()地对我说：“做人要像红梅那样，不畏严寒！”(4)我的爷爷虽然()，但是依然精神矍铄。2. 根据解释写出相应的词语。(4分)(1) 年龄已经超过60岁的老人。( )(2) 高大笨重的东西。()(3)指停下脚步痴痴地看着。()(4)形容神思不定或神志不清。()三、句子训练营。(16分)1把词语扩成成语，然后造句。（6分）小巷（ ） 唱和（ ） 2. 补充诗句，并写出作者。(6分)(1)_，化作春泥更护花。( )(2)此夜曲中闻折柳，_。( )(3)_，虫声新透绿窗纱。( )(4)_，不知云与我俱东。( )(5)不是花中偏爱菊，_。( )你还能写出一句描写大自然的诗句吗？_ _3. 忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。(仿写)(2分)忽然，雪飘起来了，像有_，又像有_。4. 溪中有好 多大溪石，有的像一群小牛在饮水，有的像两只巨狮睡在岸边，有的像几只熊正准备走上岸来。(运用相同的修辞手法写句子)(2分) 四、修辞俱乐部。 判断下列句子所采用的修辞手法，写在后面括号里。(4分)1.索溪峪的山具有随心所欲、不拘一格的美：有的直插云天，横拦绿水；有的旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；有的相对相依；有的婷婷玉立()2.索溪一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。()3.这山中的一切，哪个不是我的朋友？()4.满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。()五、标点集中练。（3分） 这山中的一切 哪个不是我的朋友 我热切地跟他们打招呼 你好 清凉的山泉 你捧出一面明镜是要我重新梳妆吗 你好 汩汩的溪流 你吟诵着一首首小诗 是邀我与你唱和吗 六、课文回眸室。根据课文内容填空。(8分)1. _起一朵落花 ，捧在手中，我嗅到了_ _；_一片落叶，细数精致的纹理，我看到了_ _，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；_起一块石头，轻轻敲击，我听见_ _，听见_ _。这是一组_句，作者通过_ _觉、_觉、_觉写出了从“一朵落花”一片落叶”“一块石头”中感受到的_ _和_ _。2. 这清新的绿色仿佛在雨雾中_，流进我的_，流进我的_。这个句子写出了雨中山林的_美，两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的，而且是_感受到的。3. 我_ _地漫游了一个下午，直至夕阳_ _ _着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的_ _唤回来。这是一个_句，从中我体会到了_ _和_ _ 。七、口语交际。(5分)本单元课文里的景色，哪个最让你喜欢，请说说感到的理由。最好能根据自己的体会来说说。 八、快乐阅读吧。（23分） (一)草虫的村落（节选）我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究然蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计各种不同的工作，都有专门的虫子担任。1. 结合上下文解释词语。(2分)僻静：_ _行色匆匆：_ _2. “是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？”你能回答这个问题吗？请发挥想象写一写。(2分) 3. 文中的省略号省略了什么内容？你能再写出几条吗？(2分) (二)小溪我家门前有一湾小溪流极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米来宽，水小时 ，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是大片的田地。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何更值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。“当，当”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开另一幅动人的画卷：瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗蓝、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪入了迷。上学前、放学后，我都要去看看它，就像看望我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。1.读画“ ”句子，回答下列问题。(6分)(1)这句话运用了_、_的修辞手法。(2)这句话共描写了_、_、_、_、_、_、_、_、_九种颜色。(3)这句话描写的是_ _的景象。2. 从文中找出表示意思转折的语句，并写下来。(2分) 3. 你认为小溪美那哪里？(3分) 九、习作百花园。(请另附纸)(30分)在成长过程中，你曾游览过哪些风景名胜？大自然中的山山水水、一草一木，哪些曾给你留下了最深刻的印象？你曾在大自然中有过什么令你记忆犹新的经历？把你真实的感受记录下来，写一写你的见闻或感想，题目自拟。层次清楚，写出真情实感。答案一、1. (1)其妙无穷 (2)勤勉 (3) 恩泽 (4)德 高望重2. 奥秘静谧 亲密 寻觅 陡峭 俊俏 窍门 撬开 安静 竞赛 环境 尊敬二、1. 津津德望庞深长形色左右拘花甲(1)左冲右撞(2)德高望重(3)意味深长 (4)年过花甲2. (1) 年逾花甲(2) 庞然大物(3) 驻足 痴望 (4)精神恍惚三、1大街小巷 一唱一和 3. 千万只白色的蝴蝶在飞翔 白色的精灵在起舞4. 操场上真热闹，有的在打乒乓球， 有的在打篮球，有的在跳绳。 四、1.排比2.拟人3.反问4.比喻 五、 ， ？ ： ， ！ ， ？ ， ！ ， ？六、1. 捡大自然的芬芳清香拾它蕴 含的生命的奥秘捧远古火山爆发的声浪时间隆隆的回声排比嗅 视 听 时间的变迁生命的轮回2.