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文档简介
Lesson7:Im Lost!教学内容:Lesson7:Im Lost!课时1教学目标:1、知识与技能:本课要求学生练习说各写,并能口头应答句子:Im lost!I dont understand. Please speak slowly.锻炼学生问路的口语表达能力。2、情感态度价值观:通过创设情境激发学生学习的兴趣,通过角色扮演来调动学生的积极参与性。教学重点、难点:本课重点句子,会用句子进行情境对话。教具准备:磁带、单词卡片 板书设计:Lesson7:Im Lost!Im lost! I dont understand. Please speak slowly.教学过程:一 Class Opening and Review1. GREETING2. PLAY “NUMBER”Review numbers form one to one hundred.3. SIMON SAYSTurn left.Turn right.Go straight.二. New Concept1. ROLE-PLAYT: Excuse me. Im lost. Where is the library?S1: Go straight/turn left/turn right.S2: I can show you. Here it is.2. DEMONSTRATEWrite Im lost on the blackboard. Point to the words as you and the students say them a few times.3. Play the audiotape for N1 as the students follow in their books.Discuss the dialogue.a. Where is Danny?a. What is Danny looking for?b. What is a map?c. What does the man say?4. ROLE-PLAYT: Where is the Nan guan School?S: (speak the way in Chinese)T: (pretend to be confused) I dont understand. Please speak slowly.Write I dont understand. Please speak slowly. On the blackboard. Say them a few times with the class. Prompt the students.5. Play the audiotape for N2 as the students follow in their books.6. MAKE UP A DIALOGUEDivide the class into groups. Help them to make up a dialogue. Ask the students to call out possible words and phrases as the teacher write them on the blackboard.7. PresentAsk for
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