2019秋高中历史专题一古代中国的政治制度三君主专制政体的演进与强化练习（含解析）人民版.docx

三 君主专制政体的演进与强化1秦汉时丞相一职由一人担当，但隋唐时期三省长官都是丞相，到了北宋相当于丞相的官职就更多了。这一现象的实质是()A专制主义中央集权制度的不断加强B封建中央政府民主政治的不断发展C丞相权力的不断分散D中央对于地方政府的控制日益严密解析：本题考查学生分析理解能力。由一相制到多相制，反映了统治者通过分散相权的方式，削弱相权，加强君主专制的趋势。答案：A2汉朝初期，丞相位高权重。汉武帝为限制宰相权力而采取的措施是()A设置御史制度B建立“中朝”机构C设置刺史D尚书令代替丞相掌握了行政权解析：“中朝”的设置实际上剥夺了宰相参与决策的权力，从而使丞相为首的三公九卿演变为负责执行的“外朝”。答案：B3宋代时，“中书门下”的长官称“同中书门下平章事”，职务相当于宰相。当时，“中书门下”属于()A枢密院长官驻地B三司的行政衙门C宰相的办公机构 D独立的监察机构解析：宋代的“中书门下”习称“政事堂”，是宰相议定军国大政的行政机构，故C项符合题意；A、B、D三项均与宋代“中书门下”的职能不符。答案：C4时下热议的“异地高考”改革折射出的是对教育公平的呼唤。中国古代的某一制度“没有世袭等级，没有财富的权力，不主张任人唯亲，也不去迎合世俗的偏见和利益，通过考试选拔具有公平性”。这一制度指是的()A世袭制 B察举制C九品中正制 D科举制解析：据材料信息“通过考试选拔具有公平性”可以判断出是科举制，其他三项与材料不符。答案：D5魏晋南北朝时期，以九品中正制为基础选拔官吏，逐渐形成了“上品无寒门，下品无士族”的局面。其中“品”主要是指()A品评官的职位等级 B品评士人的家世等级C划分士人优劣的等级 D授予士人官职的等级解析：九品原指划分人才优劣的九个等级，后来成为世家大族垄断政权的工具，所以“品”也就成为品评士人的家世等级，故选B项。答案：B6阅读下面材料，回答问题。材料尚书省，尚书令一人，正二品，掌典领百官。其属有六部尚书门下省，侍中二人，正二品，掌出纳帝命。相礼仪中书省，中书令二人，正二品，掌佐天子大政，而总判省事，凡王言之制皆宣署中覆，然后行焉。据新唐书卷四十六、卷四十七(1)以上材料表明唐朝的政治制度是什么？(2)根据这项制度，丞相的权力有何变化？(3)结合所学知识，概括说明从秦到宋代丞相制度的变化。解析：本题以唐代三省六部制为切入点，考查学生的综合能力。第(1)问据材料中“尚书省”“门下省”“中书省”等即可判断。第(2)问结合所学知识回答。第(3)问要注意归纳概括秦汉、唐代、宋代丞相制度的变化。答案：(1)三省六部制。(2)权力分散，相互制约。(3)秦、汉初：丞相有相当大的权力，实际上是朝廷掌握行政实权的总理大臣。汉武帝时，由于内朝的设立，限制了丞相的权力。唐代：三省六部制的设立，三省长官都是宰相，相权被分散。宋代：增设副宰相、枢密使和三司使，宰相权力进一步被分割。一、选择题1“幽州”是古代地名，在某一时期幽州负责管辖“郡、国十一，县九十”。据此判断“某一时期”最有可能是()A秦代B汉代C宋代 D唐代解析：从材料“郡、国十一，县九十”可知当时存在郡国并行制，汉初推行郡国并存制，选择B项符合题意。答案：B2马克垚在世界文明史中说：“唐宋时期的国家体制可称之为中央集权的君主制中央政府的首脑为宰相，宰相有很大的权力，和皇帝讨论军国大事，人事任免，甚至皇位继承等问题，并做出决定。”由此判断在唐宋时期最有可能的是()A虚君实相，实行君主立宪制B宰相成为国家的实际决策者C皇权和相权的矛盾尤为突出D君主专制与中央集权缺一不可解析：材料反映的主要信息是：唐宋时期宰相有很大的权力，甚至威胁到皇权，因此皇权和相权的矛盾尤为突出，故C项正确；唐宋时期实行的是君主专制政体，故A项排除；宰相参与讨论军国大事，皇帝是国家的实际决策者，故排除B项；材料没有涉及君主专制与中央集权的关系，故排除D项。答案：C3郡县制、刺史制和行省制的相似之处是()A最初都是地方行政区划制度B其相应机构都直属于中央六部管辖C都为加强中央集权而设立D都被其后的历代王朝沿用解析：刺史最初是中央派驻地方的官员，直接听命于皇帝，东汉时期，刺史逐步增加了地方行政权和军权，后来这一官职被取消，故A、B、D三项错误；三者的出现都起到了加强中央集权的作用。答案：C4从汉至元，中央由三公九卿到三省六部再到中书省、枢密院两府并重，地方由郡国并行到州县两级制再到行省制度的创立，反映了()A中央政治制度发生了根本变化B中央集权制度不断民主化的趋势C中央集权制度不断强化的趋势D中央与地方权力日益增大的趋势解析：中央由三公九卿到三省六部再到中书省、枢密院两府并重反映的是皇权的不断加强，地方由郡国并行到州县两级制再到行省制度的创立，反映的是中央权力的强化。答案：C5“网络反腐”已成为当下搜索热词。中国自秦汉开始，就已确立官员监察制度。下列哪一官职(或官员)不具备监察官员的职权()A御史大夫 B刺史C门下省 D都察院解析：唐朝时期的三省制，包括负责政令审核的门下省，都不属于监察机构，故C项符合题意。答案：C6中国古代长期存在着“皇权”与“相权”的矛盾和冲突。以下各个朝代采取的措施中，不能起到有利于这一矛盾解决的是()A汉武帝重用身边的侍从，秘书任尚书令、侍中等B元代设置中书省，其长官行使宰相职权C宋代设置参知政事、枢密使、三司使D隋唐时期实行三省六部制，三省长官都是宰相解析：元朝后期，宰相权势越来越大，甚至可以左右皇位的继承，因此选B项。答案：B7马克斯韦伯说：“此一制度导致候补者互相竞争官职与俸禄，因而使得他们无法联合起来形成封建官吏贵族。获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养。”下列诗句与此制度有关的是()A上品无寒门，下品无势族B举秀才，不知书。察孝廉，父别居C天下为家大人世及以为礼D皇榜尽处是孙山，贤郎更在孙山外解析：“获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养”表明此项制度注重公平公正，指的是科举制，“上品无寒门，下品无势族”指的是九品中正制，故A项错误；“举秀才，不知书。察孝廉，父别居”指的是察举制，故B项错误；“大人世及以为礼”指的是周公制礼，将“天下为家”制度化，明确传承制度，材料没有涉及，故C项错误；“皇榜尽处是孙山，贤郎更在孙山外”指的是科举制，故D项正确。答案：D8宋朝“广开科举之门，俾人人皆有觊觎之心，不忍自弃于盗贼奸宄”，这表明宋代科举制的实行()A影响了社会的价值取向B使社会各阶层热衷科举C扰乱了社会的秩序 D活跃了人们的思想解析：材料的意思是科举制度使得更多的人对科举抱有希望，严格要求自己，不做违法的事情，因此这指的是科举制度影响了人们的价值取向，因此A项正确。答案：A二、非选择题9阅读下列材料，回答问题。材料一周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。赵光贤周代社会辨析材料二廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”史记秦始皇本纪材料三汉兴之初，海内新定，同姓寡少、惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大启九国藩国大者，夸州兼郡，连城数十然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。汉书诸侯王表材料四若元(元朝)，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一，故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。 元史志第十(1)材料一反映出西周实行分封制的原因是什么？(2)材料二中秦朝实行了什么制度？结合所学知识指出这种制度在当时的主要作用。(3)根据材料三指出汉初分封王侯的原因及