2020版高考生物一轮复习课前自主预习案3基因控制蛋白质的合成及其与性状的关系.docx

课前自主预习案3 基因控制蛋白质的合成及其与性状的关系基础梳理系统化知识点一RNA的组成、结构与种类1RNA的结构与功能2RNA与DNA的比较知识点二遗传信息的转录和翻译1转录2翻译3密码子与反密码子密码子反密码子位置mRNAtRNA作用直接决定蛋白质中氨基酸的序列识别密码子，转运氨基酸特点与DNA模板链上的碱基互补与mRNA中密码子的碱基互补知识点三中心法则及基因与性状的关系基能过关问题化一、判一判1判断下列有关RNA和DNA的叙述(1)一个tRNA分子中只有三个碱基，可以携带多种氨基酸。()(2)rRNA是核糖体的组成成分，原核细胞中可由核仁参与合成。()(3)tRNA分子中的部分碱基两两配对形成氢键。()(4)有些RNA可通过降低化学反应的活化能来提高反应速率。()(5)若某核酸中，嘌呤占58%，嘧啶占42%，则该核酸一定不是双链DNA。()(6)在翻译过程中，tRNA分子的OH端与相应的氨基酸结合。()2判断下列有关遗传信息、密码子和反密码子的叙述(1)每种氨基酸仅由一种密码子编码。()(2)一个tRNA上的反密码子只能与mRNA上的一种密码子配对。()(3)mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子。()(4)如图表示蓝藻DNA上遗传信息、密码子、反密码子间的对应关系，则是链，完成此过程的场所是细胞核。()3判断有关复制、转录和翻译的相关叙述(1)DNA复制就是基因表达的过程。()(2)转录和翻译过程都存在TA、AU、GC的碱基配对方式。()(3)蛋白质合成旺盛的细胞中，DNA分子较多，转录成的mRNA分子也较多。()(4)细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板，提高转录效率。()(5)细胞中的mRNA在核糖体上移动，指导蛋白质的合成。()(6)DNA复制和转录时，其模板都是DNA的一整条链。()4研究发现，人类免疫缺陷病毒(HIV)携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。依据中心法则(下图)，判断下列相关叙述：(1)生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中。()(2)核苷酸序列不同的基因可能表达出相同的蛋白质。()(3)合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过d、b、c环节。()(4)通过d形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上。()(5)科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病。()5下图为人体内基因对性状的控制过程，判断如下分析：(1)基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中。()(2)图中过程需RNA聚合酶的催化，过程需tRNA的协助。()(3)过程的结果存在差异的直接原因是血红蛋白结构的不同。()(4)图中过程发生的场所分别是细胞核、细胞质中的核糖体。()(5)人体衰老引起白发的原因是图中酪氨酸酶不能合成。()(6)基因控制囊性纤维病与基因2控制性状的方式相同。()二、连一连基因对性状控制的方式(连线)三、议一议1分析DNA转录和翻译过程(1)遗传信息的转录过程中也有DNA的解旋过程，该过程需要解旋酶吗？提示：不需要，RNA聚合酶也有解旋功能。(2)为什么说真核细胞的转录过程主要发生在细胞核中？提示：DNA主要存在于细胞核中，线粒体和叶绿体中也存在少量的DNA，因此叶绿体和线粒体也有部分遗传信息的转录过程。(3)图中翻译方向如何？判断依据是什么？提示：方向为从左向右；判断依据是多肽链的长短，长的翻译在前。(4)图示信息显示一条mRNA可结合多个核糖体，其意义何在？提示：少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。(5)起始密码子AUG决定甲硫氨酸，为什么蛋白质的第一个氨基酸往往不是甲硫氨酸？提示：翻译生成的多肽链往往需进行加工修饰，甲硫氨酸在此过程中会被剪切掉。(6)翻译过程中，核糖体是如何使肽链延伸的？从核糖体上脱落下来的是有特定功能的成熟蛋白质吗？提示：翻译过程中，核糖体在mRNA上移动并依次读取密码子，进行肽链的合成，直到读取到mRNA上的终止密码子，合成才能终止。刚从核糖体上脱落下来的只能称之为多肽，一般需经过一定的加工才能成为具有特定功能的成熟蛋白质。2据图分析生物体内遗传信息的传递和表达过程(1)在人体细胞中发生的过程是。(2)遵循碱基互补配对的过程是。(3)和过程，碱基配对方式完全相同吗？提示：不完全相同。中是GC，CG，AT，TA；中是GC，CG，AU，TA。(4)HIV可发生上述什么过程？其宿主细胞是什么？其进行蛋白质合成的场所是哪里？其“遗传信息流”的模板及原料分别由谁提供？提示：HIV可发生的过程是，其宿主细胞是T淋