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文档简介
Lesson 5 How old are you? 教案教学目标:1.掌握二十六个字母的读音及大小写书写形式。2.能听说认读单词how,old,nine,eight,happy,birthday。3.熟练掌握问答年龄句型: How old are you ? Im nine / eight.Key points and difficult points:1.字母的读音与书写。2.问答年龄的句型: How old are you ? Im nine / eight.Preparations:教具:字母的大小写卡片,录音机。教学过程:一、组织课堂1.师生问好,如: T: Good morning, class. S: (Good morning, teacher.)2. The teacher says: Are you ready for class?二、复习1.复习字母Aa到Zz:同桌互相说字母。2.拿出字母卡片,指导学生认读字母。3.活动: 由学生自己抽卡片,读出字母。4.让学生观察课本上字母手写体与印刷体,然后在练习本上练习,并让几位学生在提前准备的空白卡片上书写。(对出现的错误让学生来纠正)5.教师强调字母书写格式。三、新授1.用数数的方法学习数字1到10。2.教师与一个学生对话: T: Whats your name? S: My name is. T: How old are you? S: Im eight.( 板书并解释:How old are you?你几岁了?用于问对方年龄,用Im +数字回答。)3.问班上的学生有人过生日吗,如果没有可以提前指定学生,让其他学生祝贺这位学生过生日:“Happy birthday!”并唱起生日快乐这首歌。4.四个人为一个小组,互相询问年龄,然后请两组上台表演。三、学唱歌曲:“How old are you?”四、课堂活动1. Lets play:1) 教师带领学生复习学过的表示器官的单词,学生指着自己的器官说一说,看看都能说出什么。2) 请一个学生说指令,其它学生做动作,如“Touch your nose/ eye/ leg.”。教师说指令,学生按指令画出器官,如“Draw a face / two eyes/.”。3) 请个别学生说指令,其他同学按指令画器官。2.趣味活动Draw a face:1) 把全班分成若干个小组,每个组选出6名代表。选出的代表中的第一位同学到黑板上,按照教师的指令画器官,“Draw a face”。2) 第一位同学画完后,第二位同学到黑板上,教师再下指令“Draw a nose”,第二位同学要在第一位同学画出的脸上画出鼻子来。依此顺序,教师对第三位同学的指令是:“Draw two ears.”对第四位同学的指令是:“Draw an eye.”对第五位同学的指令是:“Draw a mouth.”对第六位同学的指令是:“Draw an ear.”3) 看一看哪一个小组画出了一张完整的脸,或是在画的过程中没有出错,哪个组就可以成为优胜组。五、作业做个调查:调查班上的
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