2019新人教版部编本五年级上册语文第1课《白鹭》获奖优秀课件(7)

白 鹭,郭沫若,2019新人教版部编本五年级上册语文,作者简介,郭沫若,四川省乐山市人，原名郭开贞，。笔名沫若。我国现代著名的无产阶级文学家、诗人、剧作家、考古学家、思想家、古文字学家、历史学家、书法家，学者和著名的革命家、社会活动家，蜚声海内外；他是我国新诗的奠基人，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。代表作有女神星空天上的街市雷电颂。,白鹭属共有13种鸟类，其中有大白鹭、中白鹭、白鹭（小白鹭）和雪鹭四种。体羽皆是全白，世通称白鹭。白鹭是涉禽，常去沼泽地，湖泊，潮湿的森林和其他湿地环境，捕食浅水中的小鱼，两栖类，爬虫类、哺乳动物和甲壳动物。在乔木或灌木上，或者在地面筑起凌乱的大巢。,尝试写作,借景衬物， 抓神韵，粗线 勾勒生活中的麻雀。,白鹭,朱鹭,苍 鹭,白 鹤,白鹤是大型涉禽，略小于丹顶鹤，全长约130厘米，翼展210-250厘米，体重7-10千克 ；头的前半部为红色裸皮，嘴和脚也呈红色；除初级飞羽为黑色之外，全体洁白色，站立时其黑色初级飞羽不易看见，仅飞翔时黑色翅端明显。,白鹭几乎没有叫声，白鹤的叫声很宏亮；白鹭几乎不吃素，白鹤可以吃部分植物种子；白鹭飞行时缩起脖子，白鹤飞行时伸长脖子；白鹭体型较小，白鹤体型不小；白鹭可以栖息在树上，白鹤从不上树。,雪衣雪发青玉嘴， 群捕鱼儿溪影中。 惊飞远映碧山去， 一树梨花落晚风。 杜牧鹭鸶,漠漠水天飞白鹭， 阴阴夏木啭黄鹂。 王维 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 杜甫,怪生白鹭飞无数， 水落滩生易取鱼。 陆游 何故水边双白鹭， 无愁头上亦垂丝。 白居易,西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 张志和 白鹭儿，最高格。 毛衣新成雪不敌， 众禽喧呼独凝寂。 刘禹锡,读准字音,嗜好 sh 长喙 hu 清澄 chng,朗读课文,思考： 作者是如何用简洁的语言描绘白鹭的形象的？,白鹭是一首精巧的诗。,在你们印象中，诗有哪些特点呢？ 为什么说白鹭是一首精巧的诗呢？打开课本，读读25小节，边读边想边画从哪些地方可以看出白鹭的精巧？,白鹭精巧如诗,色彩搭配和谐,身段大小适宜,独特的小巧美和寻常美,颜色身段配合适宜,对比,概括,具体,形 美,白鹭真是一首“精巧的诗”啊！古往今来，人们常说：诗中有画，画中有诗。朗读课文69自然段，也许大家能从“白鹭”这首诗中找到优美的、富有诗意的画面！,默读第六段，捕捉画面,水田垂钓,和谐自然,作者联想丰富，用拟人的手法将捕鱼的白鹭想象成在钓鱼，以比喻的方法把整个清水田想象成嵌在玻璃框里的画，生动地描绘出白鹭在清水田里觅食时的迷人景象。这幅画里白鹭带给清水田以美丽，清水田又使白鹭更美，可以说清水田映衬、包容了白鹭，而白鹭装饰、点亮了清水田，显得韵味十足。,登高栖息,悠然舒适,根据第7段概括画面,“人们说它是在望哨，可它真的是在望哨吗？” 请结合全文作简要分析，并说说这样写的效果。,“可他真的是在望哨吗？”句式隐含了作者对人们意见的否定。 文章赞颂的是白鹭容易被人忘却的“清澄”美，而不是“铿锵”的美。,这样表达含蓄有韵味，给人以想象的空间。,黄昏低飞,生机勃勃 清澄的美,朗读第8段概括画面,为什么说“白鹭的低飞”是“乡居生活的一种恩惠” ？,因为“白鹭的低飞”为平淡的乡居生活带来了一种 “清澄”的美，带来了生命力，所以说是一种“恩惠”。,水田静静地垂钓,登高悠悠地栖息,黄昏低低地飞翔,白鹭是一首精巧的诗。,白鹭更是一首韵味无穷的诗。,韵 美,（形美）,白鹭如诗，是一首精巧的诗。,模仿上面的句式体悟白鹭的美。,白鹭如 ， 。,白鹭是首诗：精巧、韵味无穷,白