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2015高考语文复习,温州中学 成旭梅,仔细研究几份试卷，明了变化与方向,变化：5、6、7三道题年年在变,变化：传统文化经典阅读 （语料的选用空间开阔了 ）,一、传统文化经典阅读如何出题，如何复习？,二、语言文字运用如何复习？,1、字音、字形、词语熟语多多益善,高考语文百题大过关 五年高考三年模拟,2、病句、语用题,病句题-选适量经典题，注意总结,1）语序不当 2）搭配不当 3）成分残缺或赘余 4）结构混乱 5）表意不明 6）不合逻辑,做好病句题，必须坚持的原则： 先排除显而易见的选项，余下的模棱两可的选项用考试说明上的“六大病因”去逐个排查。,语文高考中的一个难点： 要求高、考点多、不稳定,3、语言综合运用,【2009高考】句子衔接解说词情景对话 【2010高考】语意概括仿写海报 【2011高考】句子衔接仿写广告 【2012高考】下定义语句的扩展语意概括 【2013高考】句子衔接语意概括仿写 【2014高考】情景对话应用文写作仿写 【2015参考】对联情景对话手机短信,几乎一年一个样,注意应用文的复习,寻物启事、招聘启事 请柬、通知、请示报告 便条、合同 手机短信、倡议书,三、对写作的建议,（一）审慎读题 （二）文化写作,高考出题者与阅卷者究竟看重什么？,周宏(上海高考语文阅卷中心组负责人兼作文组大组长) ： 1、真实有品位； 2、材料作文勿因审题而满盘皆输； 3、考场作文，四平八稳还是标新立异？ 4、“不限文体”不是写“四不象”作文； 5、提高高考作文的思辨力。 要之：高考写作是一个在技术上很容易框限，而在思想上、艺术品质上很难品评并规约的对象；高考命题存在一个居高临下的成人视境，因而在精神气质、叙事模式上呼唤写作的跨龄同构。写作命题作为成人的期待与命令，对高中生写作所形成的言说的绝对界限是不言而喻的。,（一）审慎读题,2015杭州市一模： 人们总佩服“千里马”一日千里，勇往直前的气概；人们也崇尚“老黄牛”生命不息，犁耕不止 的精神。然而有的人总感到不如意，总想让“千里马”与“老黄牛
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