2018_2019学年七年级数学上册第六章数据的收集与整理2普查和抽样调查同步课件(新版)北师大版.pptx_第1页
2018_2019学年七年级数学上册第六章数据的收集与整理2普查和抽样调查同步课件(新版)北师大版.pptx_第2页
2018_2019学年七年级数学上册第六章数据的收集与整理2普查和抽样调查同步课件(新版)北师大版.pptx_第3页
2018_2019学年七年级数学上册第六章数据的收集与整理2普查和抽样调查同步课件(新版)北师大版.pptx_第4页
2018_2019学年七年级数学上册第六章数据的收集与整理2普查和抽样调查同步课件(新版)北师大版.pptx_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教学课件,数学 七年级上册 BS版,第六章 数据的收集与整理 2 普查和抽样调查,教学目标 1.了解并掌握:普查、抽样调查、总体、样本、个体这些基本概念. 2.在调查中,会选择合理的调查方式过程与方法 3.初步经历数据的收集、处理过程,发展学生初步的统计意识和数据处理能力. 4.通过数据收集的学习,培养学生应用、分析、判断能力.,重 点: 1.掌握普查与抽样调查的区别与联系. 2.掌握总体、样本及个体间关系. 难 点:获取数据时,选择哪种调查方式较好,何时用普查,何时用抽样调查,并能说明理由.,为了一定的目的而对考察对象进行的全面调查,称为普查.,其中所考察对象的全体称为总体,而组成总体的每一个考察对象称为个体.,什么是普查?什么是抽样调查?什么是总体?什么是个体?,我们班同学的视力状况如何?,我们班学生每天干家务需要多长时间?,南京初中学生平均每周使用电脑的时间是多少?,南京市2004年的人均纯收入为多少元?,(总体是南京市2004年的人均纯收入的全体, 个体是南京市2004年每个人的纯收入.),(总体是南京市初中学生平均每周使用电脑时间的全体,个体是南京市每一个初中学生每周使用电脑的时间.),1.我们班上有多少男生?全校呢?你准备用什么方式获得这些数据? 2.你愿意采用普查的方式了解一批日光灯管的使用寿命吗? 3.你愿意采用普查的方式一批炮弹的杀伤半径吗?,4.全国所有八年级学生每天干家务活的平均时间是多少?你能用普查的方式得到这个数据吗?你准备如何获得这个数据? 5.为了准确了解我国人口年龄结构?你准备用什么方式获得这些数据?,从总体中抽取部分个体进行调查,这种调查称为抽样调查.,其中从总体中抽取部分个体叫做总体的一个样本.样本中个体的数目叫样本容量.,(注意样本的代表性和广泛性),问题: 1.为了解我们市老年人的健康状况,你准备怎样收集数据?,问题:为了解我们郑州市老年人的健康状况,你准备怎样收集数据?下面是小明、小颖、小亮三位同学的调查结果:,(1)小明:在人民公园里调查了 1 000名老年人,他们一年中生病的次数如下表:,()小颖:在省人民医院里调查了1 000名老年病人,他们一年中生病的次数如下表所示:,()小亮:调查了自己所在小区的10名老年邻居,他们一年中生病的次数如下表:,以下是三位同学的调查结果:,(1)你同意他们的做法吗?说明你的理由。,(2)为了了解郑州市所有老年人的健康状况, 你应当如何收集数据?与同伴交流。,概括总结:抽样调查时注意样本的代表性和多样性。 其中代表性是指总体中有明显差异的几个部分组成时,每个部分都应抽取到,并要注意各部分的比例;广泛性是指要保证被调查对象的数量,让总体中的每个个体均有被选的可能。,(3)小华利用派出所的户籍网随机调查郑州市10%的老年人,发现他们一年中平均生病3次左右。你认为他的调查方式如何?,小结:抽样调查只是考察了总体中的一部分个体,因此它的优点是调查范围小,节省大量时间、人力、物力、财力、但其调查结果往往不如普查得到的结果准确。为了获得较为准确的调查结果,抽样时要注意样本的代表性和广泛性。,四、总结归纳,本节课主要学习了数据的收集,当总体中的个体数目较多时,为了节省时间、人力、物力,可采用抽 样调查,抽样时要注意样本的代表性和广泛性,还要注意关注样本的大小.,大样本一定能保证调查结论准确?,1936年美国大选之年,为了预测新任总统的侯选人,美国文学文摘杂志收集了1 000万户电话用户和该杂志订户的意见,经过整理后断言兰登将以370比161的较大优势在总统选举中击败罗斯福,成为新一任美国总统。(你

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论